問題詳情
46 老師要具備：
(A) 至少有能力認識每個孩子的名字與家庭背景
(B) 對於行為好壞的區辨有清楚的原則
(C) 能注意到孩子學習上的需要
(D) 能在學生面前建立有效的權威
(A) 至少有能力認識每個孩子的名字與家庭背景
(B) 對於行為好壞的區辨有清楚的原則
(C) 能注意到孩子學習上的需要
(D) 能在學生面前建立有效的權威
參考答案
答案：A,B,C,D
難度：適中0.571429
統計：A(36),B(38),C(40),D(29),E(0)
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- 55 一位老師要注意： (A) 個人說明事情的清楚程度(B) 個人說話的音樂性(節奏與抑、揚、頓、挫)(C) 個人與他人進行討論的態度(D) 個人與他人進行討論的技巧
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- 請問s(t)的頻寬有多大？（請將答案以 W、Ac、ωc 、M 等(未必全部都要用到)表示出來）（5 分）
- 47 下列舊制與新制師資培育制度的比較，何者為真？ (A) 培育管道一化vs.培育管道多元化 (B) 儲備式培育vs.計畫式培育 (C) 佔教師缺進行實習vs.以實習教師身份實習 (D) 國小教師採派
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- 換算成相同貨幣時，兩國的物價應該相等，稱為：(A)購買力平價說(B)利息平價說(C)費雪效果(D)皮古效果
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