75.《禮記．學記》說：「學然後知不足，教然後知困。知不足，然後能自反也；知困，然後能自強也。故曰：教學相長也。兌命曰：『學學半』。其此之謂乎。」此段話應該如何理解？甲、從現代的教學理論看來，這一段話不符時代潮流；乙、在教學過程中，老師與學生是互為主體性；丙、所謂「學學半」，指事倍功半；丁、能夠自反自強，才懂得教學。
(A)甲、丙
(B)乙、丁
(C)乙、丙
(D)甲、丁。