問題詳情
下列何者不是學生成就分組(STAD)合作學習的重要內容與方法？
(A)班級講解
(B)分組學習
(C)小考
(D)同質分組。
(A)班級講解
(B)分組學習
(C)小考
(D)同質分組。
參考答案
答案：D
難度：非常簡單0.933269
統計：A(106),B(106),C(340),D(7720),E(0)
內容推薦
- 100.下列有關「教」與「學」之間的描述，何者為正確？甲、不告訴學生「哥倫布發現新大陸」，也可以教學生知道哥倫布發現新大陸乙、在游泳池教學生游泳，就一定可以讓學生學會游泳丙、教學生認識時鐘比教學生守時
- 社會領域比較屬於哪一種課程的內容組織類型？(A)核心課程 (B).科目課程 (C).相關課程 (D).融合課程
- 依照蓋聶(Gagne)的「學習階層論」，人類最原始的「學習階層論」，人類最原始方式是什麼？(A) 刺激反應學習(B)訊號學習(C)連結學習(D)經驗辨別學習。
- 下列哪一種理論是對於知識之檢證採取「真理是對客觀實體的忠實反映」之觀點？(A)符應論(B)貫通論(C)描述論(D)實用論
- 教師的教學和評量方式，下列何者比較符合適應學生個別差異及教師因材施教的需要？(A)統一進度、統一考試(B)一元化的教學、多元化的評量 (C)不同進度、統一考試 (D)教師間合作的教學、學生個別的
- 提出「哲學是教育的普通原理，教育是哲學的實驗室」的學者為何(A)康德(Kant)(B)皮亞傑(Piaget)(C)杜威(Dewey)D盧梭(Rousseau)。
- 依據 Hage,J. 的不證自明理論，下列哪一選項為其所提出的四個組織手段變項？ (A) 適應力、生產力、效率、工作滿意度 (B) 複雜化、集中化、正式化、階層化。 (C)標準化、正式化、差異化、專門
- 教學中應重視「個別差異」，包括：甲、每個孩子的身心特徵與任何其他孩子的差異；乙、每個孩子的身心特徵隨著時間所產生的差異；丙、每個孩子的家庭、社會、文化背景所造成的差異；丁、每個孩子所屬的星座、血
- 下列那一種教學策略最能培養學生的批判思考？(A)協助學生找出思考中的矛盾 (B)防止對立問題的辯論(C)在討論過程中幫助學生縮小問題範圍 (D)教師在討論過程中，不插話也不作任何指示
- 下列哪一句成語是比喻弟子恭敬接受老師教誨？(A)程門立雪 (B)老蚌出明珠 (C)實繁有徒 (D)甘棠有蔭
內容推薦
- 關於被告之自白，下列敘述，何者正確？(A)自白具有任意性時，即絕對有證據能力(B)當自白作為有罪判決之唯一證據時，該判決違背法令(C)未經被告自白，法院即不得為有罪判決(D)當被告陳述其自白係出
- 劍齒虎課程（saber-tooth curriculum）在課程設計上的主要啟示為何？ (A) 課程實施應運用忠實觀才能達成課程目 (B) 課程內容應要能反映學生的需求和社會變遷 (C)課程組織應採用
- 所謂「詩書一擔，不如口訣一段」，指的是教師在進行講解時，應該掌握哪一項教學策略？ (A)詩書口語化 (B)簡要生動化 (C)引經據典化 (D)專業術語化。
- 下列哪一類障礙不屬於我國98 年公布的特殊教育法中的身心障礙類別？(A)視覺障礙 (B)亞斯伯格症 (C)自閉症 (D)學習障礙。
- 我國現行的教育宗旨於民幾年訂 定？ (A) 元年 (1912 年) (B) 十八年 (1929 年) (C)三十六年 (1947 年) (D)三十八年 (1949 年)
- 「派代亞」 (paideia) 一詞指的是 教育， 源自 於 (A) 希臘時代 (B) 羅馬時代(C)中世紀 (D)近代。
- 艾斯納(E. W. Eisner)主張要了解真實的教育現象，就必須了解學生真正的教室生活狀況，而豐富、複雜的教室生活現象是無法完全用科學量化的方法來測量和評估的，因而可用下列何種課程評鑑模式較適宜？
- 下列何者不是腦力激盪的基本原則？(A)延緩批判 (B)以量取勝 (C)循序漸進 (D)自由滾思。
- 有時注意力缺陷過動症兒童需要服藥治療，他所吃的藥物屬於下列哪一類？ (A)興奮劑 (B)鎮靜劑 (C)β腎上腺素受體阻斷劑 (D)抗組織胺。
- 下列何者係我國教育史上 ，綜合儒家教育思想的最早且 較有系統 性的教育論著 ？ (A) 論語 (B) 書經 (C)學記 (D)中庸 。
- 庫寧（Jacob Kounin）認為教師在進行班級經營時，獎勵學生良好行為或處罰指責學生不良行為的方式，都會對於班上其他學生所產生的影響，此為以下何種效應？(A)漣漪效應(B)蝴蝶效應(C)破窗效應(
- 下列何種課程設計想法最能描述「社會重建取向」（social reconstruction）的特色？(A)強調課程的核心知識價值，重新建立學生的基本核心能力(B)強調未來創新概念取向以科技化和數位化來重
- 如果考試完後，全班多數的學生得分都偏低，則此種分配的型態是屬於哪一種？(A)矩形分配 (B)高狹峰分配(C)正偏態分配 (D)負偏態分配。
- 特殊兒童的個別化教育計畫應在開學後多久訂定？(A)二個禮拜內 (B)一個月內(C)六個禮拜內 (D)二個月內。
- 下列何者是一九七O年代興起的新教育社會學(New Sociology of Education)的主要觀點？ (A) 重視社會行動與應用的哲學取向來分析教育問題 (B) 偏重質的研究取向，採符號互動論
- 以下哪位學者提出「典範轉移」？(A) 孔恩（ T. Kuhn ） (B) 拉卡托斯 (I. Lakatos ) (C)波柏 (K. Popper ) (D)費爾阿本（ P. Feyeraben ）。
- 為培育教師任教學科、領域專長之專門知能課程下列哪一種課程？ (A) 普通課程 (B) 專門課程 (C)教育專業課程 (D)教育實習課程 。
- 某班學生數學成績平均數是60，標準差為8，已知張生數學成績為72，若要將張生的成績轉換為平均數50，標準差為10 的計分制度中，那張生應該會幾分？(A)55 (B)60 (C)65 (D)70。
- 目前我國法定的身心障礙類別包括幾類？(A)9 類 (B)10 類 (C)13 類 (D)15 類。
- 從教育發展史來看，「雙軌制」的學校制度，當以何國最有代表性？(A)美國 (B)英國 (C)法國 (D)德國
- T. Lickona近年來積極推動品格教育，並強調品格包含三個相互關聯部分，分別是「道德認知」、「道德感受」與下列哪一項？ (A) 道德成分 (B) 道德性質 (C)道德興趣 (D)道德行動。
- 受測者的程度會影響信效度係數的高低，下列那一種受測團體，所求出來的信效度係數會最高？(A)異質性較大的受試者(B)異質性較小的受試者(C)異質性中等的受試者(D)沒有異質性的受試者。
- 教師甄試時，每位考生面對三位評審委員，若希望每位委員評分對於組內考生錄取與否有相同的影響力。請問下列那個統計數量接近時，最能達成此一目標？(A)委員評分變異數 (B)組內的考生人數(C)委員評分平均值
- 依據特殊教育法之規定，我國各級政府應從寬編列特殊教育預算，在地方政府不得低於當年教育主管預算之多少？ (A)1％ (B)3％ (C)5％ (D)7％。
- 日本政府修訂其歷史教科書時，「改寫並增刪」侵略中國的史實，以合理化其屠殺中國人民之罪行。這種使學生在學校中沒有機會學習到的內容，稱為?(A)隱性課程 (B)外顯課程 (C)潛在課程(hidden cu