問題詳情
6. 生涯輔導與諮商服務時，最容易被忽略的對象是：
(A)已決定者
(B)未決定者
(C)生涯猶豫者
(D)生涯適應不良者
(A)已決定者
(B)未決定者
(C)生涯猶豫者
(D)生涯適應不良者
參考答案
答案：A
難度：簡單0.896175
統計：A(820),B(12),C(51),D(32),E(0) #
個人：尚未作答書單：生涯
內容推薦
- 以下哪一項是屬於當前的學習新典範？(A)重視成果導向；(B)知識是永恆客觀的；(C)強調學習如何學習；(D)重視學習起點。
- 陳老師針對班上學習困擾學生進行輔導，他先引起學生的學習動機，再教導學生時間管理和壓力管理的方法。陳老師是採下列那一項學習策略?(A)情意策略 (B)組織策略 (C)理解監督策略 (D)精緻化策略
- 一個觀念經過一段實質的蛻變與轉化，而能提供研究重要問題的理論與方法的一種「概念架構」或「意識形態」的，稱為：(A)構念轉換 (B)範典變革 (C)理念移轉 (D)價值傳承
- 不同的哲學學派，對於學校課程的內容也有不同的看法，下列那一個學派最重視人文學科的學習？(A)觀念主義 (B)唯實主義 (C)實用主義 (D)存在主義
- 考驗男生與女生的英語成績平均數是否有顯著差異，可使用下列何種統計方法？(A)卡方考驗 (B) t 考驗 (C)共變數分析 (D) Pearson 相關係數
- 學校的輔導目標可以分為發展、預防及治療三種，如果輔導的目標係著重於個人或環境的改變，以促進學生全人的成長，這是哪一種類型之輔導目標？(A)預防 (B)治療 (C)發展 (D)以上皆非
- 學校輔導工作的推行，強調以專人負責策訂輔導計畫及實施專業服務；而推行時亦強調由全體教師及行政人員共同負擔。這樣的組織型態是屬於：(A)集權式的輔導組織 (B)分權式的輔導組織 (C)綜合式的輔導
- 教師體罰學生，說孩子不打不成器，是心理學上哪一種防衛作用？(A)補償作用(B)退化作用(C)認同作用(D)文飾作用。
- 課程改革最重要的因素是：(A)學生能否用心學習 (B)教師能否省思與行動 (C)課程是否採學校本位方式進行 (D)經費是否足夠
- Peterson 等人的「資訊處理層面的金字塔」模式中，主要在執行資訊的「溝通、分析、綜合、評價及執行」等五個運作步驟的區域，稱為：(A)自我知識區 (B)職業知識區 (C)生涯決定區 (D)後
內容推薦
- 評鑑輔導工作績效的方法有很多種，其中一項做法是將預期的工作目標呈現出來，而於工作進行中隨時比較目標與實際工作進行的差距，以做為工作人員隨時調整與修正其輔導方式或內容的方法。這種方法就是所謂：(
- 強調「每一個人自己就是科學家」的核心概念之創始人是：(A)凱利(G. A. Kelly) (B)蘇波(D. E. Super)(C)班度拉(A. Bandura) (D)柯倫柏茲(J. D.
- 在地化（location）的主要目的為何：(A)維持自我認同 (B)確保經濟利益 (C)加速全球化（globalization）的速度 (D)抗拒工業化
- 某班數學段考平均分數為82 分，標準差為5 分，小荷的期末成績是77 分，請問有多少百分比的人比小荷的成績還要好？(A)87% (B)13% (C)87% (D)13%
- 目前英國公立中等學校中，以下列那一種學校數最多？(A)現代中學 (B)文法中學 (C)綜合中學 (D)技術中學
- 亞斯柏格症(Asperger's Syndrome)兒童有很多特徵和自閉症兒童雷。以下哪一項敘述是兩者的主要不同點？(A)亞斯柏格症兒童有很好的社交技能。 (B)亞斯柏格症兒童沒有過動
- 我國理學盛行於何代？(A)唐 (B)宋（C）明(D)清
- 在課程評鑑中，主要以實驗的方法，探討實驗處理(指課程設計)的效果，這種評鑑稱之為：(A)依據目標評鑑 (B)交流評鑑 (C)替代評鑑 (D)教學研究的評鑑
- 民國九十二年五月二十六日由教育部提出、立法院一讀通過，而造成我輔導發展史上的「搶救與重建學校輔導體系」運動之肇端法案為：(A)「輔導工作六年計畫」 (B)「青少年輔導計畫」(C)「國民教育法第十
- 校內輔導單位有鑑於學生們網路上癮的現象越來越多，因此在學期初規劃了一個小團體，招募自覺有網路成癮症狀並想要改變的學生參加。此類團體屬於以下何種性質？(A)團體輔導 (B)團體活動 (C)團體諮
- 富蘭克˙帕森斯(Frank Parsons)對下面那個領域的發展甚有貢獻？(A)推動心理健康的運動 (B)是心理分析學派之父(C)是第一個推展兒童臨床輔導者 (D)建立職業輔導
- 各類諮商模式的發展，最早提出整套而可行的步驟與方法之學者是：(A)羅吉思(C. Rogers) (B)彼德森(G. W. Peterson)(C)威廉森(E. G. Williamson) (
- 藝術與科學常常是兩個互不相涉的領域，但歷史上某一時期的文學與藝術，卻被某些人稱為「與科學握手的藝術」。請問：此「與科學握手的藝術」最有可能是以下何者？ (A) 印象主義 (B) 唯美主義 (C) 浪漫
- 屬於認知學派和行為學派的折衷派，提出學習階層、學習條件論等理論的是哪一位學者？(A) R. M. Gagné (B) J. P. Guilford (C) A. Maslow (D) L. S. Vy
- 合作學習是哪一學派提倡用以培育團隊精神(A)精神分析 (B)行為主義(C)人本主義(D)折衷主義
- 下列哪一個學派主張「內在心理歷程應該被當成一個黑箱，因為研究異象、表徵、期待、意識等看不見的內在心理歷程，是不科學的」？(A)心理分析學派 (B)行為學派 (C)人本主義心理學 (D)認知學派
- 十九世紀的考古學者曾在某地發現一份希臘文寫成的碑文，碑文開頭如此寫著：「河的西岸是長眠之地，黑暗籠罩其上。那兒的人們睡在木乃伊裡，不能醒來探視他們的兄弟，沒有人可以向死亡脫離。…」請問我們應該如何去理
- 依據B. Bernstein 的理論，架構（framing）意指：(A)知識類型 (B)學生的家庭背景 (C)教師的價值觀 (D)師生關係
- 嚴老師針對最近聖嬰現象帶來氣候異常的災害，設計一個教學單元，教導學生探討氣候異常災害的成因、節能減碳的重要性，且鼓勵學生提出可行的策略行動，以改善現有問題。請問嚴老師採行的是下列哪一種課程設計取向？(
- 當輔導人員面對被轉介的學生個案時，常會遇到抗拒現象，若學生在個別輔導初期即傾向沈默、說話避重就輕，甚至有時出現挑釁的言詞，此時輔導者較佳處理方式為何？(A)面質其抗拒行為 (B)通知轉介的老師
- 團體諮商的倫理規範應該強調：(甲)篩選成員 (乙)保密性 (丙)承受過度壓力 (丁)自願參與(A)甲乙丙丁 (B)甲丙丁 (C)甲乙丁 (D)乙丙丁
- 下面哪一項不是輔導與諮商老師必須具備的工作能力？(A)一般諮商能力 (B)管理與行政的能力(C)社會調查能力 (D)測驗與評量能力
- 下列那一個學習理論主張學習為個體隨其意志或情感對事物自由選擇而獲得知識的歷程？(A)人本主義學習論 (B)行為主義學習論 (C)精神分析學習論 (D)認知學習論
- 高老師想將性別平等議題加入所任教的語文領域中，根據國民中小學九年一貫課程綱要的建議，高老師宜採取何種原則將此議題加入？(A)外加原則 (B)順序原則 (C)融入原則 (D)彈性原則
- 陳老師為某國中資源班教師，為讓學校中的自閉症學生有良好的學習，因此針對「資源班的學習環境事先加以規劃，且依據目標導向設計教學，由他決定自閉症學生所需的學習內容，並製定學習細目表，使學生依據此一設