問題詳情
44.陳老師的班上轉入一位新住民學生，下列哪一種措施較適合協助他融入班級？
(A)提醒同學不要欺負弱勢學生
(B)提醒該生要融入主流的文化
(C)不對該生的議題提出任何討論
(D)請同學分享不同文化的生活習慣
(A)提醒同學不要欺負弱勢學生
(B)提醒該生要融入主流的文化
(C)不對該生的議題提出任何討論
(D)請同學分享不同文化的生活習慣
參考答案
答案：D
難度：適中0.5
統計：A(0),B(0),C(0),D(0),E(0)
內容推薦
- 劉老師為能掌控學生上課時的注意力，安排ㄇ字型學生座位，上課時採異質分組，進行小組討論與學習。除課本內容外，劉老師還編製許多加深加廣的教材，要求學生課前預習與課後複習。請問，劉老師的教學較偏向何種
- 謝老師使用兩極化的形容詞來測量學生對某一事物或概念的知覺，以了解學生的情感反應。這屬於哪一種評量方法？(A)Q 技術 (B)強迫選擇法 (C)語意差別法 (D)投射測驗法
- 根據艾瑞克森(E. Erikson)心理社會發展論，下列何者較可能是八年級的小傑所面臨的發展任務？(A)「精力充沛」對「頹廢遲滯」 (B)「自主自發」對「退縮愧疚」(C)「勤奮進取」對「自貶自卑
- 有關三角形的角度關係，問下列哪一種三角形的「任意兩個角的和一定都大於 」？(A) 銳角三角形(B) 鈍角三角形(C) 直角三角形(D) 等腰三角形
- 教育部鼓勵大專校院開設線上開放式課程，提供民眾自學進修的管道，請問這個課程名稱是什麼?(A)可汗學院(B)網路大學(C)磨課師(D)均一教育平臺
- 張老師在學校的課程發展委員會中主張，學校本位課程的內容應該做原則性的規範 就好，不需要做太詳細的設計，以便教師實施時能因應各班情形進行修改。此種主張較符合下列哪一種課程實施觀？(A)調適觀 (B
- 楊老師以「問題導向學習」設計教學活動時，就問題的情境設計而言，下列何者不恰當？(A)問題的範圍無須設限 (B)問題為可能發生的現象(C)問題對學生是有意義的 (D)問題能衍生出多種解決方案
- 根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，下列哪一項不是青少年在形式運思期的思考特徵？(A)能理解「白馬非馬」的邏輯詭論(B)認為水從方瓶倒進圓桶時，體積及重量也隨之改變(C)可以想像數線上
- 最新修正通過的師資培育法規定師資培育是指：(A) 師資職前教育及教育專業發展(B) 師資職前教育及教師在職進修(C) 師資職前教育、教育實習及教育專業發展(D) 師資職前教育、教育實習及教師在職進
- 菲菲與藍藍是同班同學，菲菲的父母均為企業高階主管，藍藍的父母則從是底層勞動工作。菲菲大學畢業後隨即在知名科技公司上班，而藍藍高職畢業後就不再升學，也從事底層勞動工作。下列何者最適合用來解釋以上案例
內容推薦
- 張明明喜歡指使同學幫他做事。有一天，他想要黃老師依他的想法更改上課的活動 方式，但黃老師不願意，張明明便發脾氣不願意上課。張明明的行為屬於德瑞克斯 (R.Dreikurs)所提出的哪一項錯誤目標
- 林老師得知班上某些同學，常在校園人跡較少的角落聚集。負責該角落整潔工作的 同學也向林老師報告，打掃時常要清理一堆錫箔紙、奇怪的罐子、針頭及紙捲。林老師懷疑班上同學可能涉及藥物濫用的問題。請問，林
- 根據卡芬頓(M. Convington)的自我價值論，下列何者符合他對學習動機的觀點？(A)學生對能力與努力的歸因隨年齡而升高(B)自我價值感是個人追求成功的內在動力(C)個人視成功為努力的結
- 高三的英杰為了推甄時有加分作用，所以參加社區志願服務。根據柯柏格(L.Kohlberg)道德發展階段論，英杰較屬於下列哪一個階段？(A)避罰服從 (B)相對功利 (C)尋求認可 (D)遵守法規
- 某校負責全國高中科展競賽，聘請多位專家擔任科展作品的評審，以選出前三名作品。下列哪一種方式最適合用來評審此科展競賽之作品？(A)評定量表(rating scale) (B)自陳量表(self r
- 我國於 103 學年度實施十二年國民基本教育，前九年為國民教育，後三年為高級中等教育。有關兩者的政策主張，下列何者正確？(A)一律免試(B)都是免學費(C)都是普及教育(D)都是強迫入學
- 江老師在進行價值觀教學時，問學生：「坐在付費座位的年輕人應該讓位給年長者嗎？」。依克拉斯霍爾(D. Krathwohl)的情意目標分類，這屬於以下哪一層次的問題？(A)價值反應 (B)價值接受
- 小琪擅於在腦中想像及操弄物體的視覺影像。依據迦納(H. Gardner)的多元智能觀，她在哪一項智慧上可能有較獨特的能力？(A)空間智能(spatial intelligence)(B)自然智能
- 教師安排不同難度及進度的學習任務，設計多元評量方式，使班上每位學生都能充分學習，提升自我效能。此教學設計較符合下列何種理念?(A)直接教學法(B)差異化教學(C)建構式教學(D)探究教學法
- 九年級的宗華個性獨立堅強，並且能對人關懷又有同理心。根據班姆(S. Bem)對性別角色的分類，宗華屬於下列哪一種類型？(A)女性化(feminine) (B)男性化(masculine)(C)雙
- 下列哪一個學派特別強調當事人的抉擇與責任？(A)阿德勒學派 (B)完形治療學派 (C)現實治療學派 (D)個人中心學派
- 在教師休息室中，王老師沾沾自喜地宣稱他已成功使大部分同學熟背了論語、孟子、莊子等重要典籍。李老師聽了很不以為然：「為何讓小孩唸這些老掉牙的東西，要唸也要讓小孩依自己的興趣來選。」王老師反駁：「這
- 請學生將下列項目依照自己想法進行排序：親情、友情、財富、地位、功成名就、事業創新。寫下排序理由，與小組討論後重新調整自己的排序，再與大家分享，此屬何種教學法?(A)角色扮演法(B)直接教學法(C
- 國民中小學的慈輝班主要招收什麼學生：(A) 年收入在 107 萬以下之低收入家庭學生(B) 中途輟學的復學生(C) 學習低成就學生(D) 長期行為偏差學生
- 下列哪一種方式較適合促進青少年的正向身體意象？(A)改變身邊重要他人對青少年的外貌評價(B)關注當今社會文化所崇尚的體態、外貌(C)藉由青少年崇拜的偶像，塑造身體意象的標竿(D)透過運動和健康飲
- 玟珊覺得自己的外型在班上顯得瘦小不起眼，因而特別努力以獲得好成績。根據心理分析學派的觀點，這比較屬於下列哪一種防衛機轉？(A)補償作用 (B)否認作用 (C)昇華作用 (D)替代作用
- 下列有關教學評量的敘述，何者最為適切？(A)紙筆測驗是教學評量最直接而有效的方式(B)診斷性評量的目的在於瞭解學生的起點行為(C)教學評量具有提高並激勵學生學習動機的功能(D)評量時以認知領域目
- 陳老師跟同學說：「以後上課時，同學只能在我有說可以發言時才可以舉手，沒有說時不可以舉手。」這是在教導學生作(A) 行為塑造(B) 行為消弱(C) 刺激辨別(D) 刺激類化
- 十二年國教新課綱中，用以連貫各教育階段與統整各領域/科目課程發展之主軸為何?(A)基本能力(B)學科知識(C)核心素養(D)核心能力
- 下列哪一項並非青少年的自我中心現象？(A)覺得沒有人能夠了解自己的實際感受(B)常會以自己的觀點來理解他人的想法(C)認為其他人也同樣關注自己的一舉一動(D)能從第三者的觀點省察自己與他人的互動
- 下列哪一種測驗屬於「典型表現測驗」(typical performance test)？(A)智力測驗 (B)興趣測驗 (C)成就測驗 (D)性向測驗
- 老師將杯子中的水倒入水桶中，小宇始終堅持原本的杯子裡的水比水桶中的水還要多。根據皮亞傑(J. Piaget)的認知發展論，小宇的思考模式具有哪一個發展階段的特色？(A)形式運思期的組合推理 (B
- 小芸發現哥哥很喜歡吃蘿蔔、胡蘿蔔及甘藷，進而推理得出哥哥喜歡吃根菜類食物的結論。這項推理屬於一種？(A) 創造思考(B) 演繹思考(C) 批判思考(D) 歸納思考
- 國民及學前教育署的「國民小學及國民中學補救教學實施方案」，乃透過網路評量測驗了解學生的學習落後點。就該評量測驗的目的而言，較屬於下列哪一種評量？(A)診斷性評量 (B)預測性評量(C)安置性評量
- 面對一位考試成績不好而感到挫折的學生，輔導老師透過以下問句：「你覺得哪一個科目比較容易學習？」、「有些科目考得還不錯，你是怎麼做到的？」藉此引導出該生的成功經驗與優勢能力。請問這樣的做法屬於下列