22.阿呆與阿瓜同解某一元二次方程式x2+Px+Q=0，已知阿呆看錯常數項求得兩解為-3和4；阿瓜看錯一次項求得兩解為-1和6，請問原方程式的解為何？

編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第三次段考(期末考)翰林#90283
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點擊查看答案 參考答案 無參考答案 關閉 內容推薦 阿美將x2+P(x-1)+3=0利用配方法改寫成(x-1)2=Q，則＝_____________            編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立 若一元二次方程式2x2+ax+b=0的解為-5，則a－b＝____________編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第 已知x＝2為一元二次方程式x2+kx-8=0的一個解，則另一解為________編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第三次段 已知一元二次方程式(x+3)(-2x-5)的解為P、Q且，則2P－Q＝____________編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學 -3x2+6x+159=0的解為 ___________(全對才給分)編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第三次段考(期末考 的解為_____________ (全對才給分)編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第三次段考(期末考)翰林#90283討論 (2x + 7)(x - 4) =-22的解為_________   (全對才給分) 編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第 (1- x)(x - 2) = (x -1)(2x+ 3)的解為___________ (全對才給分)編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級10 【題組】(4)x2+3x-10=0編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第三次段考(期末考)翰林#90283討論私人筆記( 0 )最 【題組】 (3)(x-1)2=4編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年 - 2017臺東縣縣立寶桑國中八年級106 上學期數學第三次段考(期末考)翰林#90283討論私人筆記( 0 )最佳 內容推薦 下列各組「　」中的注音寫成國字後，何者字形完全相同？(A)「ㄌㄚˋ」月殘梅／「ㄌㄚˋ」燭燃起　(B)追根「ㄐㄧㄡˋ」柢／客主「ㄐㄧㄡˋ」位　(C)「ㄒㄧㄝˋ」罪道歉／新陳代「ㄒㄧㄝˋ」　(D)佳「 陳之藩在謝天一文中說：「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作」這段話的涵義與下列何者最接近？(A)要想有豐富收穫，就要先滴下眉毛上的汗珠　(B)取之於人，用之於人　(C) 記承天夜遊：「念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。」以下哪句話可以印證這段話的涵義？(A)讀樂樂不如眾樂樂　(B)獨學而無友，則孤陋而寡聞　(C)人生得意須盡歡，莫使金樽空對 希為在翻找作業時，把老師統整的字音重點打亂了，請你來幫幫希為找找，下列哪一個選項前後字音完全相同？(A)名聞「遐」邇／悠閒「假」日(B)藻荇交「橫」／「橫」躺於地 (C)念無「與」樂者／參「與」投 設問法用法分為三種，有問有答的稱為「提問」，有問無答的稱為「疑問」，答案在問題反面的稱為「激問」。下列何者使用設問法中的「激問」？(A)他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什麼 小千近來學到映襯修辭，也知道映襯修辭是指兩種相反概念的對比，便可稱作映襯。但是在整理修辭筆記不小心打亂頁碼了，請你幫她找找下列皆出自於廣告詞的選項中，何者有使用「映襯」修辭？(A)不完美的人生，最 詞語常隨著句子而有不同的意義，下列「　」中的詞語，何者意思兩兩相同？(A)年輕該要有「生氣」，對事充滿希望與衝勁／她「生氣」於自己孩子的不知長進　(B)「青春」作伴好還鄉／「青春」不為少年留　(C 從國外來到台灣學中文的李敏鎬，發現中文有好多和「竹」有關的成語，請問下列有關「竹」的諸多成語中，哪一個選項解釋意義有誤？(A)罄竹難書：比喻優點很多，難以言盡 (B)金石絲竹：泛指各種樂器，或指 「於」在使用上會有多種涵義，如：對於、從、在、給、比、被等意義。請問下列選像(甲)己所不欲，勿施「於」人(乙)得之「於」人者太多(丙)留蚊「於」素帳中(丁)祖母之「於」我家(戊)愛因斯坦之「於」 關於洪蘭老師所寫分享一文的說明，下列哪一個選項的說明並不正確？(A)全文強調「擁有」的意義，並主張人應該懂得分享所有 (B)作者認為我們應該要戒除貪念，知足惜福才不會受到侮辱 (C)作者認為所謂 「因為」月色入戶，「所以」才欣然起行，屬於因果句形式，下列何者用法與其相同？(A)除非你改掉壞脾氣，才有人願意真心接納你 (B)它更有可能安然度過難關，長成一顆綠蔭遮天的大樹 (C)沒想到一枝畫 英國哲學家培根曾說：「只有聰明人會使用學問，因為學問不教人使用的方法，運用的智慧在於書本之外。」這段話主要想表達什麼涵義？(A)聰明的人才會有學問　(B)學問是死的，人是活的　(C)所謂的智慧無 陳之藩在謝天一文說到：「我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。」此句使用了譬喻修辭，請問下列何者也使用了相同的手法？(A)母親是我傷心時的傾聽者　(B)鬧鐘是都市裡的公雞，喚醒沉睡的人們　(C)她好像 小路在寫回家功課時，發現國文習作裡的字音辨識一題相當困難，請你幫幫忙，找出前後字音相同的選項？(A)暴「殄」天物／愛吃雞「胗」 (B)糟「蹋」糧食／「榻」榻米 (C)田中的麥「穗」／廣施恩「惠」 關於謝天一文的敘述，請問下列哪一個人的認知是有誤的？(A)子杰：「記住，飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯吃了。」意謂「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」 (B)凱琪：「要低下眉毛上的 下列文句「　」中的措詞，何者適當？(A)沒有實際的付出卻想成功，機會是很「渺茫」的　(B)開天闢地的盤古，是「ㄍㄣˋ古」時代的神話人物　(C)每年暑假，桃子都會跟爸爸到海邊「奔波」玩耍　(D)桌 謝天一文主要是傳達「功成不居」的意念，下列各人物，何者沒有這樣的意念？(A)莎士比亞：「苦難可以試煉一個人的品格，非常的遭遇可以凸顯非常的氣節。」　(B)牛頓：「如果說我看得比別人遠，那是因為我 「謝」字有多種意思，如：感激酬答、推卻拒絕、更換改變、認錯賠罪等。請問下列哪一個選項中的「謝」字，何者具有「推卻拒絕」之意？(A)「謝」天謝地 (B)新陳代「謝」 (C)登門「謝」罪 (D)敬「 金嘆和崔英道在作分組報告時，把要上台報告解析國字的紙張打亂順序。請你來幫幫陷入苦惱的他們找出「　」中的注音寫成國字後，何組兩兩相同？(A)莫「ㄇㄧㄥˊ」其妙／不「ㄇㄧㄥˊ」就裡 (B)「ㄢˋ」然 陶樂思在整理上課筆記時，不小心打亂筆記的順序，請你幫幫傻氣的陶樂思回復正確的筆記順序。請問下列哪一個選項中的前後字音相同？(A)「哄」堂大笑／「哄」騙玩弄　(B)「障」眼手法／「樟」腦丸　(C) 下列各句「　」中的詞語運用，何者最為恰當？　(A)他「一哄而上」的表演方式，很是吸引評審的目光　(B)這件洋裝在經過一陣搓洗後，竟「黯然失色」了　(C)這家海產店的口味「垂涎三尺」，吃過的都說讚 都教授在研究懷舊文章吃冰的滋味時，請你幫他檢查一下他對於此篇文章的解讀何者有誤？(A)作者於文中寫到雖然現代冰品花樣很多，卻比不上早年的真滋味 (B)作者提到現在每到夏天吃冰時，都像鄉愁般隨著現 「在無聲之中你拉起我的手，我怎麼感覺整個黑夜在震動，在耳朵裡我聽到心跳的節奏，星星在閃爍，你會怎麼說？」在五月天純真這首歌曲中，未運用到何種摹寫技巧？(A)觸覺摹寫 (B)味覺摹寫 (C)視覺摹 有關記承天夜遊一文的描述，下列哪一個選項的說明才是正確的？(A)第一段一開始便明確寫出夜遊承天寺時間、緣由、地點 (B)「庭下如積水空明，水中藻荇交橫」二句形容月光灑落池塘邊，水草交錯隨之擺動的 下列選項「　」中的字，何者讀音相同？　(A)不管是仁者「樂」山、智者樂水，他們都是真得山水之「樂」的人　(B)禍從口出多因「好」評人是非，請你「好」自為之　(C)他買了一盤「刨」冰來解渴時，天空