問題詳情
關於洪蘭老師所寫分享一文的說明，下列哪一個選項的說明並不正確？
(A)全文強調「擁有」的意義，並主張人應該懂得分享所有
(B)作者認為我們應該要戒除貪念，知足惜福才不會受到侮辱
(C)作者認為所謂的「擁有」應是物質生活上的飽足，而非精神上的富有
(D)作者認為人的需求有限，又何必貪多，招來禍患呢？
(A)全文強調「擁有」的意義，並主張人應該懂得分享所有
(B)作者認為我們應該要戒除貪念，知足惜福才不會受到侮辱
(C)作者認為所謂的「擁有」應是物質生活上的飽足，而非精神上的富有
(D)作者認為人的需求有限，又何必貪多，招來禍患呢？
參考答案
答案：C
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 從國外來到台灣學中文的李敏鎬，發現中文有好多和「竹」有關的成語，請問下列有關「竹」的諸多成語中，哪一個選項解釋意義有誤？(A)罄竹難書：比喻優點很多，難以言盡 (B)金石絲竹：泛指各種樂器，或指
- 詞語常隨著句子而有不同的意義，下列「 」中的詞語，何者意思兩兩相同？(A)年輕該要有「生氣」，對事充滿希望與衝勁／她「生氣」於自己孩子的不知長進 (B)「青春」作伴好還鄉／「青春」不為少年留 (C
- 小千近來學到映襯修辭，也知道映襯修辭是指兩種相反概念的對比，便可稱作映襯。但是在整理修辭筆記不小心打亂頁碼了，請你幫她找找下列皆出自於廣告詞的選項中，何者有使用「映襯」修辭？(A)不完美的人生，最
- 設問法用法分為三種，有問有答的稱為「提問」，有問無答的稱為「疑問」，答案在問題反面的稱為「激問」。下列何者使用設問法中的「激問」？(A)他們明明知道要滴下眉毛上的汗珠，才能撿起田中的麥穗，而為什麼
- 希為在翻找作業時，把老師統整的字音重點打亂了，請你來幫幫希為找找，下列哪一個選項前後字音完全相同？(A)名聞「遐」邇／悠閒「假」日(B)藻荇交「橫」／「橫」躺於地 (C)念無「與」樂者／參「與」投
- 記承天夜遊：「念無與樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步於中庭。」以下哪句話可以印證這段話的涵義？(A)讀樂樂不如眾樂樂 (B)獨學而無友，則孤陋而寡聞 (C)人生得意須盡歡，莫使金樽空對
- 陳之藩在謝天一文中說：「無論什麼事，不是需要先人的遺愛與遺產，即是需要眾人的支持與合作」這段話的涵義與下列何者最接近？(A)要想有豐富收穫，就要先滴下眉毛上的汗珠 (B)取之於人，用之於人 (C)
- 下列各組「 」中的注音寫成國字後，何者字形完全相同？(A)「ㄌㄚˋ」月殘梅／「ㄌㄚˋ」燭燃起 (B)追根「ㄐㄧㄡˋ」柢／客主「ㄐㄧㄡˋ」位 (C)「ㄒㄧㄝˋ」罪道歉／新陳代「ㄒㄧㄝˋ」 (D)佳「
- 蘇東坡曾在記承天夜遊文末說到：「何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人耳！」其涵義為何？(A)抒發自己懷才不遇，知音難尋的落寞 (B)江山風月本無常主，閒者便是主人 (C)感嘆美好時光易逝，應及時
- 阿呆與阿瓜同解某一元二次方程式x2+Px+Q=0，已知阿呆看錯常數項求得兩解為-3和4；阿瓜看錯一次項求得兩解為-1和6，請問原方程式的解為何？編輯私有筆記及自訂標籤國二數學上第三次-106 年
內容推薦
- 英國哲學家培根曾說：「只有聰明人會使用學問，因為學問不教人使用的方法，運用的智慧在於書本之外。」這段話主要想表達什麼涵義？(A)聰明的人才會有學問 (B)學問是死的，人是活的 (C)所謂的智慧無
- 陳之藩在謝天一文說到：「我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。」此句使用了譬喻修辭，請問下列何者也使用了相同的手法？(A)母親是我傷心時的傾聽者 (B)鬧鐘是都市裡的公雞，喚醒沉睡的人們 (C)她好像
- 小路在寫回家功課時，發現國文習作裡的字音辨識一題相當困難，請你幫幫忙，找出前後字音相同的選項？(A)暴「殄」天物／愛吃雞「胗」 (B)糟「蹋」糧食／「榻」榻米 (C)田中的麥「穗」／廣施恩「惠」
- 關於謝天一文的敘述，請問下列哪一個人的認知是有誤的？(A)子杰：「記住，飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯吃了。」意謂「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」 (B)凱琪：「要低下眉毛上的
- 下列文句「 」中的措詞，何者適當？(A)沒有實際的付出卻想成功，機會是很「渺茫」的 (B)開天闢地的盤古，是「ㄍㄣˋ古」時代的神話人物 (C)每年暑假，桃子都會跟爸爸到海邊「奔波」玩耍 (D)桌
- 謝天一文主要是傳達「功成不居」的意念，下列各人物，何者沒有這樣的意念？(A)莎士比亞：「苦難可以試煉一個人的品格，非常的遭遇可以凸顯非常的氣節。」 (B)牛頓：「如果說我看得比別人遠，那是因為我
- 「謝」字有多種意思，如：感激酬答、推卻拒絕、更換改變、認錯賠罪等。請問下列哪一個選項中的「謝」字，何者具有「推卻拒絕」之意？(A)「謝」天謝地 (B)新陳代「謝」 (C)登門「謝」罪 (D)敬「
- 金嘆和崔英道在作分組報告時，把要上台報告解析國字的紙張打亂順序。請你來幫幫陷入苦惱的他們找出「 」中的注音寫成國字後，何組兩兩相同？(A)莫「ㄇㄧㄥˊ」其妙／不「ㄇㄧㄥˊ」就裡 (B)「ㄢˋ」然
- 陶樂思在整理上課筆記時，不小心打亂筆記的順序，請你幫幫傻氣的陶樂思回復正確的筆記順序。請問下列哪一個選項中的前後字音相同？(A)「哄」堂大笑／「哄」騙玩弄 (B)「障」眼手法／「樟」腦丸 (C)
- 下列各句「 」中的詞語運用，何者最為恰當？ (A)他「一哄而上」的表演方式，很是吸引評審的目光 (B)這件洋裝在經過一陣搓洗後，竟「黯然失色」了 (C)這家海產店的口味「垂涎三尺」，吃過的都說讚
- 都教授在研究懷舊文章吃冰的滋味時，請你幫他檢查一下他對於此篇文章的解讀何者有誤？(A)作者於文中寫到雖然現代冰品花樣很多，卻比不上早年的真滋味 (B)作者提到現在每到夏天吃冰時，都像鄉愁般隨著現
- 「在無聲之中你拉起我的手，我怎麼感覺整個黑夜在震動，在耳朵裡我聽到心跳的節奏，星星在閃爍，你會怎麼說？」在五月天純真這首歌曲中，未運用到何種摹寫技巧？(A)觸覺摹寫 (B)味覺摹寫 (C)視覺摹
- 有關記承天夜遊一文的描述，下列哪一個選項的說明才是正確的？(A)第一段一開始便明確寫出夜遊承天寺時間、緣由、地點 (B)「庭下如積水空明，水中藻荇交橫」二句形容月光灑落池塘邊，水草交錯隨之擺動的
- 下列選項「 」中的字，何者讀音相同？ (A)不管是仁者「樂」山、智者樂水，他們都是真得山水之「樂」的人 (B)禍從口出多因「好」評人是非，請你「好」自為之 (C)他買了一盤「刨」冰來解渴時，天空
- 吃冰的滋味一文中，作者認為臺糖製產的冰品貨真價實，請問文中哪句話正好為此提出了充分的證據？(A)以現在的幣值來看，實在有夠便宜 (B)小孩子們吃過冰棒後，還捨不得丟掉 (C)使用的都是道地的砂糖
- 「那種沁涼暢快的感覺，足以將豔陽融化掉」句中的「感覺」為抽象觀念，卻轉化成可將豔陽「融化」的具體物，這是使用了「轉化法」中的「形象化」，就是使抽象觀念具體化的修辭法。請問下列哪一句歌詞也是使用了
- 學校老師最近剛教到洪蘭老師分享一文，小恩為了讓自己更明白文中涵義，特地做了整理分析，請問關於小恩對於分享一文的解析，何者並不正確？(A)「有東西吃要分享，過馬路要牽手，對人要有禮貌」三句為「排比
- 【題組】太空中放置太陽能板，將能量輸送到地面的計畫有許多優點，以下何者不包括在內？(A)不受天氣干擾 (B)沒有廢棄物(C)隨處可設接收站 (D)不會產生汙染
- 【題組】文中的「鞍型場」一詞，是指什麼？(A)颱風東西兩方均有高氣壓環繞，形如馬鞍 (B)颱風左右被馬鞍型的地形所限制，因而無法順利移動 (C)颱風形狀如同馬鞍一般，無法與東西兩方的氣壓抗衡 (
- 下列選項「 」中的國字，何者寫法完全正確？(A)景致/樹稍 (B)諡號/敝帚自珍(C)苦腦/洛杉機 (D)留覽/滔天巨浪
- 下列選項「 」中的國字，何者字義解釋前後相同？(A)廢「寢」忘食/壽終正「寢」 (B)天寒歲「暮」/「暮」氣沉沉(C)「赫」然發現/家世顯「赫」 (D)大言不「慚」/面有「慚」色
- 下列「 」中的詞語，何者替換後意思不變？(A)溫士凱到臺東遊玩後，讓他平日累積的壓力「一掃而光」，心情愉快。→一揮而就(B)陶淵明「安貧樂道」的性情，讓他甘於享受田園生活。→嫌貧愛富(C)這場表
- 下列何者是對於旅遊文學的寫作技巧較為正確的敘述？(A)旅遊文學除了記錄山水風光之外，還可包含心靈活動與人文方面的思考(B)旅遊文學的內容是單就旅遊細節與資料的記錄(C)旅遊文學不能加入自己的情感
- 關於我在臺東，心情，晴的敘述何者錯誤？(A)從文中可知，「臺東」是作者最喜歡的城市(B)作者在鹿野高臺的草原上狂奔嬉鬧，又在高臺上向著藍天跳躍，都是因為美景當前，誘發了童心(C)作者認為臺東美景
- 一提到「花海」就讓人想到「萬紫千紅」；若提到「陽光」，以下哪個選項是最可能的聯想？(A)萬里無雲 (B)普照大地(C)萬頭攢動 (D)變化萬千