問題詳情
「謝」字有多種意思，如：感激酬答、推卻拒絕、更換改變、認錯賠罪等。請問下列哪一個選項中的「謝」字，何者具有「推卻拒絕」之意？
(A)「謝」天謝地
(B)新陳代「謝」
(C)登門「謝」罪
(D)敬「謝」不敏
(A)「謝」天謝地
(B)新陳代「謝」
(C)登門「謝」罪
(D)敬「謝」不敏
參考答案
答案：D
難度：計算中-1
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 下列文句「 」中的措詞，何者適當？(A)沒有實際的付出卻想成功，機會是很「渺茫」的 (B)開天闢地的盤古，是「ㄍㄣˋ古」時代的神話人物 (C)每年暑假，桃子都會跟爸爸到海邊「奔波」玩耍 (D)桌
- 關於謝天一文的敘述，請問下列哪一個人的認知是有誤的？(A)子杰：「記住，飯碗裡一粒米都不許剩，要是糟蹋糧食，老天爺就不給咱們飯吃了。」意謂「誰知盤中飧，粒粒皆辛苦」 (B)凱琪：「要低下眉毛上的
- 小路在寫回家功課時，發現國文習作裡的字音辨識一題相當困難，請你幫幫忙，找出前後字音相同的選項？(A)暴「殄」天物／愛吃雞「胗」 (B)糟「蹋」糧食／「榻」榻米 (C)田中的麥「穗」／廣施恩「惠」
- 陳之藩在謝天一文說到：「我平靜如水的情感翻起滔天巨浪來。」此句使用了譬喻修辭，請問下列何者也使用了相同的手法？(A)母親是我傷心時的傾聽者 (B)鬧鐘是都市裡的公雞，喚醒沉睡的人們 (C)她好像
- 英國哲學家培根曾說：「只有聰明人會使用學問，因為學問不教人使用的方法，運用的智慧在於書本之外。」這段話主要想表達什麼涵義？(A)聰明的人才會有學問 (B)學問是死的，人是活的 (C)所謂的智慧無
- 「因為」月色入戶，「所以」才欣然起行，屬於因果句形式，下列何者用法與其相同？(A)除非你改掉壞脾氣，才有人願意真心接納你 (B)它更有可能安然度過難關，長成一顆綠蔭遮天的大樹 (C)沒想到一枝畫
- 關於洪蘭老師所寫分享一文的說明，下列哪一個選項的說明並不正確？(A)全文強調「擁有」的意義，並主張人應該懂得分享所有 (B)作者認為我們應該要戒除貪念，知足惜福才不會受到侮辱 (C)作者認為所謂
- 「於」在使用上會有多種涵義，如：對於、從、在、給、比、被等意義。請問下列選像(甲)己所不欲，勿施「於」人(乙)得之「於」人者太多(丙)留蚊「於」素帳中(丁)祖母之「於」我家(戊)愛因斯坦之「於」
- 從國外來到台灣學中文的李敏鎬，發現中文有好多和「竹」有關的成語，請問下列有關「竹」的諸多成語中，哪一個選項解釋意義有誤？(A)罄竹難書：比喻優點很多，難以言盡 (B)金石絲竹：泛指各種樂器，或指
- 詞語常隨著句子而有不同的意義，下列「 」中的詞語，何者意思兩兩相同？(A)年輕該要有「生氣」，對事充滿希望與衝勁／她「生氣」於自己孩子的不知長進 (B)「青春」作伴好還鄉／「青春」不為少年留 (C
內容推薦
- 陶樂思在整理上課筆記時，不小心打亂筆記的順序，請你幫幫傻氣的陶樂思回復正確的筆記順序。請問下列哪一個選項中的前後字音相同？(A)「哄」堂大笑／「哄」騙玩弄 (B)「障」眼手法／「樟」腦丸 (C)
- 下列各句「 」中的詞語運用，何者最為恰當？ (A)他「一哄而上」的表演方式，很是吸引評審的目光 (B)這件洋裝在經過一陣搓洗後，竟「黯然失色」了 (C)這家海產店的口味「垂涎三尺」，吃過的都說讚
- 都教授在研究懷舊文章吃冰的滋味時，請你幫他檢查一下他對於此篇文章的解讀何者有誤？(A)作者於文中寫到雖然現代冰品花樣很多，卻比不上早年的真滋味 (B)作者提到現在每到夏天吃冰時，都像鄉愁般隨著現
- 「在無聲之中你拉起我的手，我怎麼感覺整個黑夜在震動，在耳朵裡我聽到心跳的節奏，星星在閃爍，你會怎麼說？」在五月天純真這首歌曲中，未運用到何種摹寫技巧？(A)觸覺摹寫 (B)味覺摹寫 (C)視覺摹
- 有關記承天夜遊一文的描述，下列哪一個選項的說明才是正確的？(A)第一段一開始便明確寫出夜遊承天寺時間、緣由、地點 (B)「庭下如積水空明，水中藻荇交橫」二句形容月光灑落池塘邊，水草交錯隨之擺動的
- 下列選項「 」中的字，何者讀音相同？ (A)不管是仁者「樂」山、智者樂水，他們都是真得山水之「樂」的人 (B)禍從口出多因「好」評人是非，請你「好」自為之 (C)他買了一盤「刨」冰來解渴時，天空
- 吃冰的滋味一文中，作者認為臺糖製產的冰品貨真價實，請問文中哪句話正好為此提出了充分的證據？(A)以現在的幣值來看，實在有夠便宜 (B)小孩子們吃過冰棒後，還捨不得丟掉 (C)使用的都是道地的砂糖
- 「那種沁涼暢快的感覺，足以將豔陽融化掉」句中的「感覺」為抽象觀念，卻轉化成可將豔陽「融化」的具體物，這是使用了「轉化法」中的「形象化」，就是使抽象觀念具體化的修辭法。請問下列哪一句歌詞也是使用了
- 學校老師最近剛教到洪蘭老師分享一文，小恩為了讓自己更明白文中涵義，特地做了整理分析，請問關於小恩對於分享一文的解析，何者並不正確？(A)「有東西吃要分享，過馬路要牽手，對人要有禮貌」三句為「排比
- 【題組】太空中放置太陽能板，將能量輸送到地面的計畫有許多優點，以下何者不包括在內？(A)不受天氣干擾 (B)沒有廢棄物(C)隨處可設接收站 (D)不會產生汙染
- 【題組】文中的「鞍型場」一詞，是指什麼？(A)颱風東西兩方均有高氣壓環繞，形如馬鞍 (B)颱風左右被馬鞍型的地形所限制，因而無法順利移動 (C)颱風形狀如同馬鞍一般，無法與東西兩方的氣壓抗衡 (
- 下列選項「 」中的國字，何者寫法完全正確？(A)景致/樹稍 (B)諡號/敝帚自珍(C)苦腦/洛杉機 (D)留覽/滔天巨浪
- 下列選項「 」中的國字，何者字義解釋前後相同？(A)廢「寢」忘食/壽終正「寢」 (B)天寒歲「暮」/「暮」氣沉沉(C)「赫」然發現/家世顯「赫」 (D)大言不「慚」/面有「慚」色
- 下列「 」中的詞語，何者替換後意思不變？(A)溫士凱到臺東遊玩後，讓他平日累積的壓力「一掃而光」，心情愉快。→一揮而就(B)陶淵明「安貧樂道」的性情，讓他甘於享受田園生活。→嫌貧愛富(C)這場表
- 下列何者是對於旅遊文學的寫作技巧較為正確的敘述？(A)旅遊文學除了記錄山水風光之外，還可包含心靈活動與人文方面的思考(B)旅遊文學的內容是單就旅遊細節與資料的記錄(C)旅遊文學不能加入自己的情感
- 關於我在臺東，心情，晴的敘述何者錯誤？(A)從文中可知，「臺東」是作者最喜歡的城市(B)作者在鹿野高臺的草原上狂奔嬉鬧，又在高臺上向著藍天跳躍，都是因為美景當前，誘發了童心(C)作者認為臺東美景
- 一提到「花海」就讓人想到「萬紫千紅」；若提到「陽光」，以下哪個選項是最可能的聯想？(A)萬里無雲 (B)普照大地(C)萬頭攢動 (D)變化萬千
- 我在臺東，心情，晴一文中，「晴」字具有雙關的用法，既寫出天氣的晴，也形容心情的晴。請問，下列哪一個新聞標題的句子沒有使用雙關的用法？(A)醉不可原諒，酒駕拒臨檢狂飆(社會新聞)(B)首批戰鬥機女
- 下列關於五柳先生傳一文的敘述，何者錯誤？(A)文中說明五柳先生稱號的由來，但卻隱去籍貫、姓名，目的是在暗示五柳先生是位與世無爭的隱士(B)陶淵明用「柳」字為稱號，是因為取其柳樹柔弱、隨風飄搖，順
- 下列對於五柳先生各方面的敘述，何者錯誤？(A)閑靜少言，不慕榮利→是全文綱領，並且指出五柳先生淡泊名利的個性(B)好讀書，不求甚解→是指五柳先生讀書態度敷衍、隨便(C)造飲輒盡，期在必醉，既醉而
- 關於五柳先生傳一文中，下列「 」中的選項，哪一個不是代指五柳先生？(A)極「其」言 (B)或置酒而招「之」(C)亦不詳「其」姓字 (D)「茲」若人之儔乎
- 「曾不吝情去留」中的「去留」只取「去」的意思，稱為「偏義複詞」，下列「 」中的語詞何者不屬於偏義複詞？(A)我「忘記」了他的名字 (B)賞罰要公平，不應有所「異同」(C)他們之間的「恩怨」早已化
- 陶淵明 歸園田居：「種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使願無違。」根據陶淵明的歸園田居一詩中，可從哪二句話看出陶淵明安於享受辛苦田園生活的理由
- 下列哪個敘述最沒有偏見的意味？(A)下雨天，地板濕滑，小心走路 (B)男生跑步的速度一定比女生快(C)老鼠是很噁心的動物 (D)他的歌聲最優美，大家都會喜歡
- 下列哪一個「 」選項中的疊字詞運用的最恰當？(A)他抱著一隻「暖洋洋」的小狗(B)見不得人好的他，說話總是「笑咪咪」的(C)貓咪「懶洋洋」的趴在陽臺上晒著太陽(D)天黑了，客廳裡都沒開燈，四周一