59. 楊老師接任新班級時，發現小安上課時無法專心上課、容易情緒失控、學習比一般同學緩慢，影響自己及班上教學的進行，他應該如何處理較理想？
(A) 視學生需求，尋求學校行政及輔導網絡系統協助。
(B) 直接要求家長帶學生就醫，以掌握早期療育的黃金時期。
(C) 為顯示具備轉介與鑑定流程的特教專業，直接帶其去鑑定。
(D) 為避免影響班上教學進度，長期忽略其學習狀況。