問題詳情
16.在自然科學課時，學生提出某些行道樹會對環境產生負面影響。於是，張老師根據學生對社區的觀察與學習興趣，引導學生分組訂定有關「行道樹」的主題，再針對社區的行道樹進行田野調查，完成專題研究，並發表和討論研究結果。張老師的課程設計，偏向何種模式？
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)表意模式
(D)慎思模式
(A)目標模式
(B)歷程模式
(C)表意模式
(D)慎思模式
參考答案
無參考答案
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