問題詳情
下列何者為限定形式標題？
(A)法律與社會
(B)農業—生態
(C)中國文學
(D)內科（中醫）
(A)法律與社會
(B)農業—生態
(C)中國文學
(D)內科（中醫）
參考答案
答案：D
難度：簡單0.802326
統計：A(1),B(8),C(2),D(69),E(0)
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- 「中華民國圖書館基本圖書選目」係屬：(A)出版書目(B)標準書目(C)營業書目(D)解題書目
- 利用中國圖書分類法分類，查詳表得，150 論理學總論，附表一, 04 辭典類書，請問組成的類號為何？(A)151004(B)15104(C)14(D)154
- 索書號可以由下列那些項目加以組合之？(A)分類號、著者號、登錄號、特藏號(B)分類號、國際標準書號、登錄號、特藏號(C)分類號、著者號、作品號、特藏號(D)分類號、著者號、作品號、登錄號
- 在中國機讀編目格式中，題名著者敘述項的機讀欄位為下列何者？(A)200(B)206(C)207(D)208
- 下列何者為高瞻遠矚課程之教學程序？(A)計畫→實施→結束 (B)計畫→回顧→檢討 (C)計畫→工作→回顧 (D)工作→檢討→回顧。
- 下列何項是美國哲學家杜威(J.Dewey)的教育目的論：(A) 滿足需要說(B) 開展潛在能力說(C) 不斷的生長說(D) 生活預備說
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- 下列何者對行為觀察中樣本描述法的敘述不正確？(A)記錄時，且盡可能的詳細描述(B)為求資料蒐集越完善，每次觀察時間越長越好(C)採取現場非參與式的紀錄(D)以上皆非
- 教室空間規劃應注意的原則為何？甲、適合大團體同時進行單一工作 乙、適合進行作品分享與欣賞 丙、幼兒協助管理佈置教室空間 丁、展示區適合幼兒觀賞 。(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)乙丙丁(D)甲乙
- 台灣地區圖書館聯盟在行政院國家科學委員會主導下成立CONCERT 組織，其目的為：(A)合作採購圖書資源(B)共同引進館際互借(C)共同引進電子資源(D)合作採購期刊資源
- 為研究未來目錄的發展，國際圖書館協會聯盟（IFLA）從事一項書目紀錄功能需求研究，為下列何者？(A)OAIS(B)CORC(C)XML(D)FRBR
- 權威記錄有那些種類？(A)集叢權威記錄、標題權威記錄、期刊權威記錄(B)檔案權威記錄、標題權威記錄、名稱權威記錄(C)地理權威記錄、標題權威記錄、名稱權威記錄(D)集叢權威記錄、標題權威記錄
- 桑代克指出，學習最核心的理論是?(A)制約學習(B)工具操作(C)嘗試錯誤D自發恢復
- 下列引號內的國字，其正確的讀音依序為何？(甲) 樹枝「槎」枒(乙) 山勢「嵯」峨(丙) 「踔」厲風發(丁)「袚」禊(A) ㄘㄨㄛ / ㄘ / ㄉㄠˋ / ㄅㄚˊ(B) ㄔㄚˊ/ ㄘㄨㄛˊ
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- 下列輔導評鑑的原則哪一項不適當？(A) 評鑑應由上級機關實施(B) 評鑑後要有具體的結果(C) 評鑑應要深入(D)評鑑要有適當的標準
- 吳老師為了幫助學生提升學習成效，經常在教學中運用心像法、字鈎法、聯想法、關鍵字法及詩歌韻文法等學習策略，請問偏向何種學習理論取向？(A)行為主義理論(B)認知主義理論(C)人本主義理論(D)多元
- 下列哪一項不是促進教育機會均等的策略？(A)教育優先區(B)補償教育(C)教育選擇權(D)單軌制
- 下列何者不是善本圖書之範圍？(A)明弘治（公元1505 年）以前之刊本、活字本(B)稿本(C)民國初年出版的一般書籍(D)高麗日本之漢籍古刊本、鈔本之精者
- 上籃球課的體育教師，在實際比賽情境中評量學生的籃球能力。這種評量方式稱為(A)常模參照評量(B)印象分數(C)另類評量(D)效標參照評量
- 下列有關『輔導活動』的敘述何者有誤ˉ(A)ˉ各校輔導老師應協助導師實施輔導活動 (B)國中每年級每週均有一小時輔導活動時間 (C)輔導活動成績考查依據國中學生成績考查辦法辦理 (D)國民中學應定
- 奧立佛（Ｏliver）所強調的課程組織的ＡＢＣ是指：(A)銜接性、均衡性、繼續性 (B)統整性、順序性、繼續性 (C)範圍、統整性、順序性 (D)順序性、銜接性、繼續性
- 下列有關檢索點的敘述何者有誤？(A)分為主要款目及附加款目(B)一筆記錄中有多個主要款目(C)一筆記錄中可以有多個附加款目(D)一筆記錄中附加款目之多寡，依記錄本身所需的檢索點而定
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- 幼稚園教室的佈置，下列何項理念是最正確的：(A)櫥櫃的高度以120公分之高度為宜(B)櫥櫃和牆壁成垂直擺放，增加佈置的空間(C)櫥櫃緊靠牆壁擺放，才不會倒下來(D)幼兒身高接觸不到的地方，不必美
- 依據皮亞傑的理論，4至5歲的幼兒可學習：(A) 形狀的分類 (B) 長度的比較 (C) 方向的分辨 (D) 以上皆是。
- 除正題名外，其餘各檢索款目，記於全部著錄項目之後，稱之為何？(A)分析(B)檢索(C)索引(D)追尋
- 一種直接表現知識分類層級概念的標示系統，係運用概念邏輯的原理，依文獻之特徵進行一種系統化組織，以直線式邏輯方式建立分類表，並標示出每一知識部門於分類表體系之位置，稱之為何種分類法？(A)概念