問題詳情
「中華民國圖書館基本圖書選目」係屬：
(A)出版書目
(B)標準書目
(C)營業書目
(D)解題書目
(A)出版書目
(B)標準書目
(C)營業書目
(D)解題書目
參考答案
答案：B
難度：適中0.640449
統計：A(14),B(57),C(1),D(4),E(0)
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- 索書號可以由下列那些項目加以組合之？(A)分類號、著者號、登錄號、特藏號(B)分類號、國際標準書號、登錄號、特藏號(C)分類號、著者號、作品號、特藏號(D)分類號、著者號、作品號、登錄號
- 在中國機讀編目格式中，題名著者敘述項的機讀欄位為下列何者？(A)200(B)206(C)207(D)208
- 下列何者為高瞻遠矚課程之教學程序？(A)計畫→實施→結束 (B)計畫→回顧→檢討 (C)計畫→工作→回顧 (D)工作→檢討→回顧。
- 下列何項是美國哲學家杜威(J.Dewey)的教育目的論：(A) 滿足需要說(B) 開展潛在能力說(C) 不斷的生長說(D) 生活預備說
- 下列成語何者有誤?(A)煮鶴焚琴(B)飲鴆止渴(C)集掖成裘(D)焚膏繼晷
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- 圖書館組織中不同職權指揮鏈的不同層級和部門的員工直接進行正式或非正式的溝通，係屬於下列何者？(A)平行溝通(B)向上溝通(C)交錯溝通(D)橫向溝通
- 中國編目規則的參照，主要分為下列那三種？(A)見、參見、說明參照(B)見、反見、參見(C)見、參見、反參見(D)見、△、說明參照
- 在自動化系統規劃的工作中，以書面提出圖書館採購電腦系統的一般需求及針對各系統的特殊需求，據此對外徵求良好與適當的自動化圖書館系統企劃方案，稱為：(A)徵求建議書(B)規劃書(C)招標書(D)授權合約書
- 台灣地區那一類圖書館館數最多而館藏百分比明顯偏低？(A)專門圖書館(B)中小學圖書館(C)公共圖書館(D)大專校院圖書館
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- 下列有關輔導的敘述何者為是？(A)輔導是針對心理適應有問題者所進行的專業協助過程(B)復健性與補救性是輔導工作的特性(C)輔導工作著重教導性和資訊提供(D)目的在協助當事人恢復正常的生活
- 中輟復學生輔導目標的設定，下列何者最佳：(A)停止校外不良的人際關係 (B)用功讀書，成績進步 (C)不要在校內成群結黨鬧事 (D)適應校園生活環境與作息
- 選擇增強物時應注意：(A) 針對目標給增強 (B) 量愈多愈好 (C) 食物是最好的增強 (D) 增強物與幼兒的興趣無關。
- 書目著錄的檢索款目，以利檢索目錄中的書目記錄，下列何者非為檢索款目？(A)標題(B)集叢名(C)團體名(D)稱稽核項
- 下列何者為限定形式標題？(A)法律與社會(B)農業—生態(C)中國文學(D)內科（中醫）
- 圖書以數位方式儲存，依訂單數量多寡，利用高速列印設備加以列印裝訂後成為印刷式圖書，此類圖書稱為：(A)隨選圖書（books on demand）(B)非正統式的圖書（not quite a book）
- 圖書館分成閱覽組、採訪組、編目組、典藏組、系統資訊組等基本單位，係依據何種組織原則：(A)產品分組(B)機能分組(C)學科分組(D)資料形式分組
- 下列何者對行為觀察中樣本描述法的敘述不正確？(A)記錄時，且盡可能的詳細描述(B)為求資料蒐集越完善，每次觀察時間越長越好(C)採取現場非參與式的紀錄(D)以上皆非
- 教室空間規劃應注意的原則為何？甲、適合大團體同時進行單一工作 乙、適合進行作品分享與欣賞 丙、幼兒協助管理佈置教室空間 丁、展示區適合幼兒觀賞 。(A)甲乙丙(B)甲丙丁(C)乙丙丁(D)甲乙
- 台灣地區圖書館聯盟在行政院國家科學委員會主導下成立CONCERT 組織，其目的為：(A)合作採購圖書資源(B)共同引進館際互借(C)共同引進電子資源(D)合作採購期刊資源
- 為研究未來目錄的發展，國際圖書館協會聯盟（IFLA）從事一項書目紀錄功能需求研究，為下列何者？(A)OAIS(B)CORC(C)XML(D)FRBR
- 權威記錄有那些種類？(A)集叢權威記錄、標題權威記錄、期刊權威記錄(B)檔案權威記錄、標題權威記錄、名稱權威記錄(C)地理權威記錄、標題權威記錄、名稱權威記錄(D)集叢權威記錄、標題權威記錄
- 桑代克指出，學習最核心的理論是?(A)制約學習(B)工具操作(C)嘗試錯誤D自發恢復
- 下列引號內的國字，其正確的讀音依序為何？(甲) 樹枝「槎」枒(乙) 山勢「嵯」峨(丙) 「踔」厲風發(丁)「袚」禊(A) ㄘㄨㄛ / ㄘ / ㄉㄠˋ / ㄅㄚˊ(B) ㄔㄚˊ/ ㄘㄨㄛˊ
- 一般而言，圖書館將書標貼在書背距書腳多少距離處？(A)五公分(B)四公分(C)三公分(D)二公分
- 特藏號「R」可能表示下列何種館藏？(A)參考書(B)地圖(C)學位論文(D)日文圖書
- 下列輔導評鑑的原則哪一項不適當？(A) 評鑑應由上級機關實施(B) 評鑑後要有具體的結果(C) 評鑑應要深入(D)評鑑要有適當的標準
- 吳老師為了幫助學生提升學習成效，經常在教學中運用心像法、字鈎法、聯想法、關鍵字法及詩歌韻文法等學習策略，請問偏向何種學習理論取向？(A)行為主義理論(B)認知主義理論(C)人本主義理論(D)多元
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- 下列何者不是善本圖書之範圍？(A)明弘治（公元1505 年）以前之刊本、活字本(B)稿本(C)民國初年出版的一般書籍(D)高麗日本之漢籍古刊本、鈔本之精者
- 上籃球課的體育教師，在實際比賽情境中評量學生的籃球能力。這種評量方式稱為(A)常模參照評量(B)印象分數(C)另類評量(D)效標參照評量
- 下列有關『輔導活動』的敘述何者有誤ˉ(A)ˉ各校輔導老師應協助導師實施輔導活動 (B)國中每年級每週均有一小時輔導活動時間 (C)輔導活動成績考查依據國中學生成績考查辦法辦理 (D)國民中學應定
- 奧立佛（Ｏliver）所強調的課程組織的ＡＢＣ是指：(A)銜接性、均衡性、繼續性 (B)統整性、順序性、繼續性 (C)範圍、統整性、順序性 (D)順序性、銜接性、繼續性
- 下列有關檢索點的敘述何者有誤？(A)分為主要款目及附加款目(B)一筆記錄中有多個主要款目(C)一筆記錄中可以有多個附加款目(D)一筆記錄中附加款目之多寡，依記錄本身所需的檢索點而定
- 個人之名字在目錄中使用不同之標目者，得立何種款目互見之？(A)「見」款目(B)「參見」款目(C)「說明參照」款目(D)「另見」款目