問題詳情
60. 高大宜(Zoltán Kodály)與哪位作曲家共同採集、分析與研究自己國家的民謠,並以民謠作為創作素材?
(A) Béla Bartók
(B) Edvard Grieg
(C) Antonin Dvoák
(D) Alexander Scriabin
(A) Béla Bartók
(B) Edvard Grieg
(C) Antonin Dvoák
(D) Alexander Scriabin
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 中國古代哲學家程顥說:「學要在自得,古人教人,唯指其然。故曰舉一隅不以三隅反,則不復也。」請問這種說法,較接近於下列哪一種學說派的知識論主張?(A)經驗主義 (B)實驗主義 (C)理性主義 (D
- 在 Scratch 中,積木程式如左,執行結果如右,當貓最後說出”Tainan!”,表示操作者先前輸入數值不可能是多少?(A) 150 (B) 200 (C) 300 (D) 450。
- 下列有關十二年國民基本教育「核心素養」的敘述何者是正確的?(A)承續過去課程綱要的「基本能力」、「核心能力」與「學科知識」等概念,但並不包括情意態度的層面。(B)強調培養以人為本的「終身學習者」
- 哪位作曲家有「鋼琴詩人」的稱號? (A)莫札特 (B)蕭邦 (C)舒曼 (D)李斯特
- 美國學者諾丁絲(N. Noddings)提倡關懷(caring)倫理學,並提出四種道德教育模式,下列何者不是她所提倡的?(A)楷模 (B)對話 (C)肯定 (D)反思。
- 哪一位爵士樂手使用特殊客製的彎型喇叭(bent trumpet)?(A)路易士.阿姆斯壯(Louis Armstrong) (B)狄吉.葛拉斯彼(Dizzy Gillespie)(C)邁爾斯.
- 雙管鼻笛為臺灣原住民中哪個族的特色樂器? (A)布農族 (B)泰雅族 (C)鄒族 (D)排灣族
- 哪一位教育分析哲學家從傳統的博雅教育分析出「知識形式與領域」,進而對英國的學校課程產生深遠的影響?(A)皮德思(R.S. Peters) (B)威爾遜(J. Wilson) (C)史卓恩(R.
- 《禮記學記》對於教育方法的討論,下列何者不是「教者所由興」?(A)禁於未發之謂豫 (B)當其不可之謂時 (C)不陵節而施之謂孫(順) (D)相觀而善之謂摩。
- 《鄉愁四韻》的歌詞是哪位作家所創作的現代詩? (A)三毛 (B)余光中 (C)席慕容 (D)蔣勳
內容推薦
- 教師法公布之後,學校須依教師法之規定成立教師評審委員會,該委員會召開會議時應由誰擔任會議主席?(A)教師會長 (B)由委員會選舉產生 (C)校長 (D)教務主任
- 學校各處室工作的推動皆有其運作之原則,對於經濟原則、效率原則、安全原則來說,應為下列哪一個處室首要掌握的原則?(A)教務處 (B)學務處 (C)總務處 (D)輔導處
- 中小學國際教育白皮書的目標在於讓中小學生透過教育國際化的過程,瞭解國際社會,發展國際態度,下列哪一項不是教育部推動國際教育的目標?(A)在地認同 (B)國際素養 (C)全球責任 (D)以上皆非
- 右圖(二)為北美洲剖面圖,【題組】請間圖中的箭頭是指向哪個方位?(A)東.(B)西.(C)南(D)北
- 在美感欣賞方面,下列有關布洛(E. Bullough)「心理距離說」(theory of psychical distance)的敘述,何者是較為正確的?(A)欣賞者與美感對象之間,應該保持疏離
- 教師成績考核委員會的組成,任一性別委員應佔委員總數的幾分之幾以上?(A)二分之一 (B)四分之一 (C)三分之一 (D)學校可自行決定
- 劉老師對於教育的看法是:「真正的教育需發展兒童所有天賦能力的各種元素,依適當的選擇及排列的順序,提供這些能力以自然練習所需的經驗材料。」請問劉老師的這種看法比較接近於下列何種關於教育本質的主張?
- 學校推動齲齒防治、視力保健、健康體位等教育活動屬於哪一個處室的業務?(A)教務處 (B)學務處 (C)總務處 (D)輔導處
- 三、解釋名詞:每題5分,共25分。逆向選擇編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆公民專業-103 年 - 國立嘉義女中教師甄選公民與社會科#77264討論私人筆記( 0 )最佳解!
- 十二年國民基本教育課程綱要總綱之「核心素養」涵義,下列何者描述正確?(A)為適應現在生活及面對未來挑戰,所應具備的知識、能力與態度(B)核心素養僅適用於國民小學與國民中學兩個階段(C)核心素養
- 行為學習論者認為下列何者是行為習得的重要關鍵?(A)刺激的呈現 (B)強化作用 (C)情境的布置 (D)觀察楷模。
- 根據建構教學觀的學理,教師在教學過程扮演下列何種角色?(A)知識意義的詮釋者 (B)知識建構的促進者 (C)知識意義的傳輸者 (D)知識的創造者。
- 各級教師組織之設立,應依何項法規向該管主管機關申請報備、立案?(A)教師法 (B)師資培育法 (C)人民團體法 (D)教育基本法
- 依照教育基本法第二條規定,下列何者是教育權的主體?(A)教師 (B)國家 (C)人民 (D)學生
- 依據彼得‧聖吉(Peter Senge)《第五項修鍊》一書,下列何者不屬於其五大修鍊?(A)自我超越是指要擴展個人的能力,是學習型組織的精神基礎(B)改善心智模式需從發現個人的內在思維著手,隨
- 在學校之中,非正式組織(informal organization)所具有的特性,下列敘述何者有錯誤?(A)是志願或自然結合的團體 (B)成員互動機會頻繁,感情較為親密(C)組織內部的層級分明
- 十二年國民基本教育之課程發展是本於何種精神?(A)標準本位 (B)建構主義 (C)效率效能 (D)全人教育。
- 艾瑞克遜(Erik H. Erikson)認為在五歲以前曾經歷下列何種發展危機?(A)精力充沛對頹廢遲滯 (B)信任對不信任 (C)勤奮進取對自卑感期 (D)完美無缺對悲觀絕望
- 皮亞傑(J. Piaget)設計之三山實驗主要是要考驗個體認知發展中之何種概念?(A)物體恆在概念 (B)質量守恆概念 (C)自我中心概念 (D)抽象思考概念
- 一、解釋名詞(20%)無限花序編輯私有筆記及自訂標籤教甄◆園藝科-103 年 - 臺北市立松山高級工農職業學校103 學年度教師甄選【園藝科】初試試題#77266討論私人筆記( 0 )最佳解!
- 在記憶提取方式中,下列何種方式不是屬於「再認」之題型?(A)申論題 (B)配合題 (C)選擇題 (D)是非題
- 精熟學習(mastery learning)與傳統講述教學最大的差別在於下列何者?(A)講述技巧 (B)運用強化作用 (C)實施校正活動 (D)編製總結性測驗。
- 合作學習拼圖法第二代(Jigsaw Ⅱ)中的「專家小組」是屬於下列何者?(A)異質分組 (B)任務分組 (C)競賽分組 (D)隨機分組。
- 測量學生的先備知識,用來了解學生的預備狀態或起點行為的評量類型,是下列何項?(A)預備性評量(preparative evaluation) (B)形成性評量(formative evalua
- 下列何者不是溫納(B. Weiner)歸因理論中個體對成敗歸因的因素?(A)誘因 (B)能力 (C)工作難度 (D)努力