問題詳情
三、試述相互教學法（reciprocal teaching）的理論淵源、適用對象、教學內容、教學過程及評論。（25 分）
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.933256
統計：A(91),B(2405),C(54),D(27),E(0)
內容推薦
- ⑵本題甲分得之 200 萬元已經挪作他用，乃向友人借貸後，將所收受之 200 萬元退還，是否可認為甲係「持有贓物」，而顯可疑為犯罪人？（5 分）
- ⑶以間隔 10 m 形成一線型地震儀陣列，時間取樣間隔為 0.01 sec，有一速度為 600 m/sec的震波信號經過，若震波頻率為 40 Hz，則陣列上取得的波長為多少？（10 分）
- 二、創造力是一種優質的心理能力，試介紹廣泛用來測量創造力的托倫斯（Torrance）創造思考測驗；（10 分）又教師如何在教育情境中啟發學生的創造力？（15 分）
- 三、行政院某部簡任十二職等參事丁，其妻戊於丁留職停薪期間參選立法委員選舉。丁為戊遊行拜票助選。請問丁之行為是否違反公務人員行政中立法？（25 分）
- 一、何謂赫茲伯格（Herzberg）雙因素理論、馬斯洛（Maslow）的需要層級論、阿德佛（Alderfer）的需要理論？請比較赫茲伯格、馬斯洛、阿德佛三者理論間的異同？（25 分）
- 三、乙女未婚與丙男發生性行為生一子丁，其後又懷胎兩個月。經人介紹與知情的甲男結婚。婚後，甲認領丁，七個月後乙又生下一子戊。不久，甲、乙離婚，乙與丙男結婚。試問：⑴甲與丁、戊在法律上為何種關係？
- ⑵在取樣時，如何降低映頻效應的發生？（5 分）
- ⑸集體獨白（collective monologue）
- 二、甲鄉鄉民代表會議決甲鄉下水道工程之預算執行事項，要求甲鄉公所應先選擇本鄉之工程公司施作。鄉民代表乙之夫丙經營設址於甲鄉之工程公司。乙並參與該次鄉民代表會之決議。請問該決議之效力為何？（25 分）
- 四、撰寫一個函數（function）接受一個字串，將該字串轉換成加三碼字串。加三碼的作用如下：A→D, B→E, …, W→Z, X→A, Y→B, Z→C。因此一字串 CAMPUSSTYLE的加三碼
內容推薦
- 三、如圖二所示電路，其中理想變壓器之規格為 240V/2400V，50kVA，而其二次側之負載阻抗ZL為 42+j82Ω，若取 50kVA及 2400V作為該變壓器二次側之功率及電壓基底（ba
- ⑵當 C ( s ) =時，為使系統穩定，選定閉迴路系統的三個特徵根為 − 2 、 − 3s與 − a ，求：K p 、 K I 與 a 各為何？（10 分）穩態誤差 e(∞ )
- 四、魏納（Weiner）的歸因論（attribution theory）是學習動機最有系統的理論，試依此理論說明歸因對學習動機的影響；（10 分）並說明學習動機的歸因輔導方法。（15 分）
- 四、⑴如何獲得一個地震儀的儀器響應？（10 分）
- 一、運輸系統中有許多種的擁擠類型，但是特別重要的是區分為兩大類：與承載無關之 擁 擠 （ load-independent congestion ） 及 與 承 載 有 關 之 擁 擠 （ load-
- ⑵如何去除地震紀錄裡的儀器響應？（10 分）
- 一、解釋名詞：（每小題 5 分，共 25 分）⑴順攝抑制（proactive inhibition）
- 五、如何將加速度（acceleration）地震紀錄轉成速度（velocity）地震紀錄？（10 分）
- 一、甲向乙借款新臺幣（下同）100 萬元，惟屆清償期未獲清償，嗣經雙方於訴訟外成立和解，其和解內容為：由甲給付乙 70 萬元，並約定於民國 101 年 9 月 1 日給付，乙對甲之其餘借款請求權拋棄。
- 一、何謂工資續付義務？在那些情形下雇主有工資續付義務？工資續付義務存在之理論依據為何？（25 分）
- 二、臺灣在解嚴前，所謂的社區活動，往往受到政府主導，缺乏自主性；解除戒嚴後情況已有所不同，請說明目前「客家社區營造」的面向與特色為何？（25 分）
- 二、依原住民族工作權保障法之規定，何為原住民地區？另依據此法，於原住民地區之各級政府機構，公立學校以及公營事業單位，僱用人員針對原住民有何特別優惠性規定？試申論之。（25 分）
- 三、被告甲因配偶乙婚外情之小三丙登門叫囂，揚言要到甲、乙之辦公室公布姦情，甲憤而拿廚房之水果刀，揮舞驅趕丙，甲、丙雙方扭打下，甲手中之刀子刺中丙之動脈，丙送醫途中死亡。在警詢中，乙指證目睹甲在住處殺死
- ⑵若此 op-amp 為理想放大器，輸出電壓 vo 值為多少？（6 分）
- 三、在政府引導及政策驅動下，許多客家產業都朝向將客家文化與創意產業結合的方向發展，然而政策與現實卻仍存在許多落差，試申論客家文化創意產業目前面臨的問題及可能的發展方向，並舉例說明之。（30 分）
- 三、試論口述歷史應用於博物館展示中的意義、功能與限制。（25 分）
- 三、根據憲法增修條文第 10 條之規定，政府應依原住民之民族意願，保障原住民之民族教育權，以發展原住民之民族教育文化為主。為了保障原住民教育師資之來源，現行法令有何措施？試申論之。（25 分）
- 四、因有人檢舉甲提供其住處為賭博場所及聚眾賭博，警察隨即派員到現場，當場查獲聚集不特定人以「麻將」及「撲克牌」賭博財物，並扣得供賭博用之賭具及數萬元賭資。因認被告甲涉犯刑法第 266 條第 1 項前段
- 六、若傅氏轉換（Fourier transform）及逆傅氏轉換（inverse Fourier transform）表為：H ( f ) =h(t )e − j 2π f t dt 及 h(t )
- 四、族群間的接觸與互動，可能產生兩種不同形式：一是同化傾向，一是多元文化傾向。試以此說論述臺灣客家人的「福佬化」現象。（25 分）
- 四、博物館應如何展覽弱勢團體的文化與歷史？試以身心障礙者之展覽，分析規劃展覽時所需要注意的重點與倫理議題。（25 分）
- 四、依行政院原住民族委員會推動原住民族基本權利及自治事務補助作業要點之規定，本要點之補助對象為何？其補助項目為何？本要點補助之申請，應檢具文件為何？依此提出之實施計畫之基本內容應該包括那些項目？試申論
- 一、臺灣現代生活中有那些文化遺跡或事物可以顯示平埔族群存在的事實？試說明之。（25 分）
- 一、當前世界各國都面臨了各種不同的天然災害、政治、經濟、社會等等危機，每一種危機的類型與管理作為均不相同，請試從危機管理五階段（如：評估…等）的分類，申論各種危機在各階段中共通性的內容與做法。（25
- 一、「社會暨心理診斷」取向的定義與特質為何？應如何運用？試舉一例說明之。（25 分）