貳、作文（四十分）請先閱讀下列文字，然後按照框線內之要求作答：丹麥地處北歐，這個面積與台灣相距不多的國家，有著許多傲人的成功經驗：1. 世界經濟論壇（WEF）評比全球競爭力排名第 4，洛桑管理學院（IMD）評比國際競爭力排名第 5。2. 丹麥人每週工作時數雖然只有 37 個小時（4 天半），但「人均國民所得」全球排名第 7，平均月薪合新台幣 18 萬元，是台灣的 4.7 倍。3. 根據英國的研究報告，丹麥在全球 178 個國家中，列名快樂國家的榜首。丹麥也被國家地理雜誌譽為「世界上近乎完美的國家」。4. 2005 年 5 月，丹麥爆發低階移民官收受留學生賄賂的醜聞，其中一件賄賂金額約新台幣 23 萬元，竟被稱為「丹麥 30 年來最大宗的賄賂案」。5. 全世界有 42％的就業人口從事農業，但農業僅占世界產值的 4％，這 42：4 的懸殊比例，到了丹麥變成了 3：1.8。丹麥農業人口僅 10 萬人，卻生產了能養活 1500 萬人，也就是 3 倍於丹麥人口的食物。丹麥最大的民間豬肉合作社 Danish Crown 上一會計年度營收額達新台幣 2800 億元，比台積電 2005年度營收額還要高。6. 根據聯合國教科文組織統計，丹麥平均每人借書率為世界第二高，每百人寬頻使用率是經濟合作暨發展組織（OECD）國家中第一。一個國家成功的原因有很多，教育必定是其中重要的一環，下面我們來看看跟丹麥教育有關的一些訊息：A. 許多丹麥青年高中畢業後並不急著立刻進大學，而是用一年的時間，透過各種方式來思考人生，可能是旅遊，也可能是做義工。B. 丹麥副總經理本特．本特森（Bendt Bendtsen）說：「每個人都有權利根據自己的特殊才能和能力，得到適合自己的教育。」C. 許多丹麥父母期望子女「傾聽自己內心的聲音，找到自己的人生。」D. 現年 40 歲的麥克，19 歲時就到銀飾公司「喬治傑生」（George Jensen）做學徒，他平常可以花一個多月的時間，只為了做出一個手工銀盤。一位記者問他對 10 年後的自己有何期望？麥克回答說：「我希望我就在這兒，做一模一樣的事，因為我可以比現在進步一點點。」E. 丹麥的小學、中學，經常藉各式各樣的參觀活動，讓孩子了解各行各業的職業特性。F. 「皇家哥本哈根瓷器」（Royal Copenhangen）公司的藝術指導索倫．尼爾森（Soren Nielsen）說：「很多來這裡的人厭倦讀書，但他們有很棒的藝術天份。」G. 丹麥各級學校不選模範生，12 歲以下孩子交給父母的「成績單」，上面沒有分數，更沒有排名。事實上，這份成績單是由孩子自己或寫、或畫完成的，上面只有四個格子，分別是「最喜歡的事」、「最討厭的事」、「最擅長的事」以及「最希望學習的事」。H. 丹麥學生受過義務教育後，有五成的繼續升學者選讀職校。要求：一、請根據上述文字，分析丹麥教育，然後將分析所得，以「丹麥教育的特色」為題，撰文一篇。二、請由左至右橫式書寫，文言、白話不拘，並加標點符號，違者按規定扣分。三、限用黑色、藍色原子筆、鋼筆或毛筆（不得使用鉛筆）書寫，違者按規定扣分。四、不得以詩歌或書信體寫作，違者不予計分。（註）上述關於丹麥的各項資料，多引自《商業週刊》第 1001 期，不再一一註明詳細頁數。題目：丹麥教育的特色