問題詳情
21關於當事人能力，以下之敘述，何者錯誤？
(A)有權利能力者，縱無完全行為能力，亦有當事人能力
(B)胎兒因尚未出生，欠缺權利能力，故無當事人能力
(C)非法人之團體，若設有代表人或管理人者，即有當事人能力
(D)中央或地方機關，依法律規定，有當事人能力
(A)有權利能力者，縱無完全行為能力，亦有當事人能力
(B)胎兒因尚未出生，欠缺權利能力，故無當事人能力
(C)非法人之團體，若設有代表人或管理人者，即有當事人能力
(D)中央或地方機關，依法律規定，有當事人能力
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.910959
統計：A(68),B(1197),C(29),D(20),E(0) #
個人：尚未作答書單：當事人能力、法律上之能力
內容推薦
- 當事人於依法具結後，倘若故意為虛偽陳述，足以影響裁判之結果者，法院得裁處當事人新臺幣多少元之罰鍰？(A)不得裁處任何罰鍰，因為其為當事人(B)1萬元以下(C)3萬元以下(D)10萬元以下
- 19 以下關於當事人合意定管轄之敘述，何者錯誤？(A)合意定管轄，當事人應以書面訂立，不得以口頭方式為之(B)合意定管轄，僅限於第一審與第二審之管轄法院，第三審法院的管轄不在此範圍內(C)合意定管轄，
- 下列何項不屬全面品質管理（TQM）的基本內涵？(A)追求零缺點(B)持續性的改善(C)以顧客為導向(D)專屬於高階主管的權責
- 18 債權人起訴前聲請受訴法院進行假扣押，夫或妻基於剩餘財產差額分配請求權，法院對於命供擔保之金額，不得高於請求金額的多少比例？(A)十分之一 (B)三分之一(C)二分之一(D)四分之一
- 17 債權人向法院聲請發出支付命令，債務人於支付命令送達後，應在幾日之不變期間內向法院提出異議，否則法院對於債務人逾期提出之異議，即應以裁定予以駁回？(A)10 日(B)20 日(C)30 日(D)5
- 甲乙開車均有不慎，互撞而造成彼此損傷。甲訴請乙賠償新臺幣（下同）200萬元。第一審法院判決乙應賠償甲30萬元，駁回其餘部分。甲就敗訴之170萬元部分合法上訴於第二審，乙則未提起上訴。第二審法院審理
- 16 以下何者並不屬於我國民事訴訟法第七編所規定之保全程序的一環？(A)假執行 (B)假扣押(C)假處分(D)定暫時狀態之處分
- 下列關於小額訴訟程序之敘述，何者正確？(A)關於請求給付金錢或其他代替物或有價證券之訴訟，其標的金額或價額在新臺幣20萬元以下者，適用小額訴訟程序(B)法院認適用小額訴訟程序為不適當者，得依職權以
- 下列敘述，何者不正確？(A)期貨商除主管機關另有規定者外，應依各期貨交易所規定之保證金數額，先向期貨交易人收足期貨交易保證金，始得接受期貨交易之委託(B)經營國外期貨交易複委託業務者，其向委託之期貨商
- 15 以下關於民事第三審程序之敘述，何者錯誤？(A)對於財產權訴訟之第二審判決提起第三審上訴者，須因上訴所得受之利益，超過新臺幣150 萬元者才能提起(B)提起第三審上訴者，上訴人應委任律師為訴訟代理
內容推薦
- 曾經提出課程實施的相互調適觀(mutual adaptation)是誰?(A) 波林(Bolin) (B) 富蘭(Fullan) (C) 豪斯(House) (D) 泰勒(Taylor)
- 提出「學習階層」，認為任何內容的學習，都有一種最合理、最適當的學習順序，並主張教師應當評鑑學生的先備條件以決定其學習順序，其代表學者是？(A) 奧蘇貝爾(D. P. Ausubel) (B) 布
- 22以下何種期間，方有民事訴訟法第164條所規定之聲請回復原狀的適用？(A)職務期間 (B)訓示期間(C)通常期間(D)不變期間
- 下列關於國際學生能力評量計畫（the Programme for International Student Assessment）的描述，何者錯誤？(A) 簡稱為 PISA(B) 由經濟合作
- 為早期發現聽覺障礙帅兒，國民健康局自今年起擴大辦理新生兒聽力篩檢補助，其補助對象為出生幾個月內的嬰兒？(A) 1個月 (B) 3個月 (C) 6個月 (D) 12個月
- 「以資料作為幫助學校中的成員（校長、教師、行政人員）作出決策，以幫助學生學習的管理方式，透過資料的轉化與分析，最後獲取的資訊將有助學校品質與效能的提升，也讓家長能夠透過資料瞭解學生的學習成效。」
- 23訴訟進行中，當事人若成立訴訟上和解者，得於成立之日起3個月內，聲請法院退還其於該審級所繳裁判費的多少比例？(A)全額退還 (B)三分之二(C)二分之一(D)四分之一
- 班上進行數學與英文兩項測驗，若數學的帄均數為 70，標準差為 10，英文的帄均數為 90，標準差為 5，小傑的數學考 70 分，英文考 85 分，小怡的數學考 60 分，英文考 95 分，下列
- 民國 98 年修訂公布的《特殊教育法》共分為四章，包含總則、特殊教育之實施、附則，以及哪一章？(A) 家長參與 (B) 融合教育(C) 特殊教育支持系統 (D) 特殊教育課程與教學
- 導致發展遲緩與障礙有三種危險因素：「確定的（established）、生物學上的（biological）和環境的危險（environmental risk）」。請問「早產」是屬於何種危險因素？
- 24以下之訴訟，何者並不適用民事訴訟法之簡易訴訟程序的規定？(A)請求返還借款新臺幣（下同）100萬元(B)請求給付票款100萬元(C)請求給付租金100萬元(D)請求給付合會會款100萬元
- 某位教師希望可以了解閱讀理解策略教學的成效，在其閱讀理解策略教學前先安排閱讀理解能力的前測，而閱讀理解策略教學結束後再實施閱讀理解能力的後測，依據研究設計，下列哪一方法最有助於教師檢視其閱讀理解
- 國際教育科技協會(ISTE)所公布的《教師教育科技標準》中，涵蓋五項層面的教育科技標準，下列哪一項不是其內涵層面？(A) 學生學習 (B) 專業成長 (C) 數位公民責任 (D) 系統化改善
- 依據現行相關法規，經衛生主管機關認可之醫院評估確認為發展遲緩的兒童，至少多久應再評估一次？(A) 1年 (B) 2年 (C) 3年 (D) 4年
- 池美在學前特殊帅兒的篩選時顯現出障礙或問題，後來卻被發現表現正常或良好，則這種情況稱為什麼？(A) 顯著性 (B) 偽陽性 (C) 隱性 (D) 偽陰性
- 25民事訴訟法第254條第1項規定：「訴訟繫屬中為訴訟標的之法律關係，雖移轉於第三人，於訴訟無影響。」以上之規定，通常被稱為何種主義或原則？(A)處分權主義(B)當事人恆定原則(C)當事人進行主義(D
- 某生認為自己在數學學期評量中獲得好成績，是因為努力複習所導致，而英文學期評量成績不理想是因為自己努力不夠，並提醒自己要更加努力。依據羅特（Rotter）的控制信念（locus of contro
- 教師學術樂觀 (academic optimism) 的內涵，不包含下列哪一項？(A) 教師信任學生與家長 (B) 校長影響力(C) 學術強調 (D) 集體效能
- 為教導帅兒正確指認身體部位，教師建議家長利用帄時幫帅兒洗澡時，面對鏡子一邊洗一邊說出該部位的名稱。這是哪一種教學法的運用？(A) 工作分析 (B) 結構教學 (C) 社會故事 (D) 情境教學
- 在課程本位評量歷程中，最能有效證實學前特殊班教師教學成效，而展現績效責任的是下列哪一項工作？(A) 作教育性決定(B) 決定每位學生目前的表現水準(C) 決定適當的精熟標準(D) 透過學生進展
- 甲、乙预谋修车后以假币骗付。某日，甲、乙在某汽修厂修车后应付款4,850元，按照预谋甲将4,900元假币递给乙清点后交给修理厂职工丙，乙说：“修得不错，零钱不用找了”，甲、乙随即上车。丙发现货币有假大
- 學者杜拉克（Drucker）強調知識對社會演進的重要性，其認為知識在二十世紀已推動了三個革命，其中不包括下列何者？(A) 工業革命 (B) 生產革命 (C) 數位革命 (D) 管理革命
- 針對信度和效度的關係而言，下列陳述何者最為正確？(A) 某一測驗有信度，不一定就會有效度(B) 某一測驗有效度，不一定有信度(C) 某一測驗信度高，效度一定高(D) 某一測驗信度低，效度不一定
- 某教師依班上帅兒間的能力差異，將社會性的教學目標區分為「在同儕旁邊玩」、「觀察並模仿同儕」及「與同儕主動互動和問答」等三項。這屬於哪一種教學方法的應用？(A) 重疊課程 (B) 編序教學 (C
- 中度聽覺障礙帅兒小淡藉著助聽器的殘餘聽力來發揮最大的效用，並透過讀話和說話訓練來達到溝通的目的。請問小淡運用的是何種溝通方式？(A) 綜合溝通法 (B) 口語法 (C) 輔助科技法 (D) 語