問題詳情
8. 為因應兒童的身心發展，下列何者是國小學童生涯輔導的重點？
(A)生涯探索
(B)生涯準備
(C)生涯覺察
(D)生涯決定
(A)生涯探索
(B)生涯準備
(C)生涯覺察
(D)生涯決定
參考答案
答案：C
難度：適中0.457322
書單：國小生涯輔導為生涯查覺
內容推薦
- 7 下列各組文句「」中的詞語，前後意義相同的選項是：(A)先帝不以臣「卑鄙」，三顧臣於草廬之中／小王行為「卑鄙」，人人不齒(B)那荷花，精神、「顏色」無一不像／這件衣服的「顏色」非常鮮豔美麗
- 目前法令規定高級中學以下學校每學年應實施多少小時以上的家庭教育課程及活動？(A)八(B)六(C)四(D)二
- 唐代律詩尾聯常見兩句一貫的統一句法，以下何者不是：(A)古來存老馬，不必取長途。(B)請看石上籐蘿月，已映洲前蘆荻花。(C)錦江春色來天地，玉壘浮雲變古今。(D)直道相思了無益，未妨惆悵是清狂。
- 本文旨在傳達什麼意義？(A)喜怒可形於色(B)喜怒不形於色(C)得失禍福應分開來看(D)得失禍福合在一起看
- 23 《莊子．秋水》云：「騏驥驊騮，一日而馳千里，捕鼠不如狸狌。」意喻：(A)調教的成效不同(B)天賦的才性不同(C)活動的距離不同(D)掌握的時間不同
- 使用生活化且符合學生學習經驗的語句，學生才不會產生排斥感，是符合教室佈置的：(A)教育性 (B)需要性 (C)創新性 (D)整體性。
- 14 「尊王言必稱堯舜／憂世心同切孔顏」、「千里而來，何必曰利，亦有仁義而已矣／百世之下，莫不興起，況于親炙之者乎」，以上兩副對聯，所指的人物是：(A)周公(B)曾子(C)孟子(D)董仲舒
- 6 「馬齒徒長」的「齒」，與年齡有關，下列詞語中的「齒」，也與年齡有關的選項是：(A)齒德俱尊(B)齒若編貝(C)唇亡齒寒(D)拊膺切齒
- 如果教師打算介紹唐代邊塞詩，利用《全唐詩》全文檢索系統時，哪一組關鍵字可以快速找到相關作品？(A)瑤台、綺窗、玉階 (B)胡騎、羌笛、關山(C)荊扉、幽篁、柴門 (D)故園、明主、處士
- 22 白居易〈琵琶行〉最精彩處，在於音樂旋律的形象化描寫，下列文句不是描寫音樂的選項是：(A)大絃嘈嘈如急雨，小絃切切如私語(B)間關鶯語花底滑，幽咽泉流水下灘(C)銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出
內容推薦
- 莊子妻死，惠子弔之，莊子則方箕踞，鼓盆而歌。惠子曰：「與人居，長子老身，死不哭，亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！」莊子曰：「不然。是其始死也，我獨何能無慨然！察其始而本無生，非徒無生也，而本無
- 42 公文的副本收受者，最適當的處置方式是：(A)一律簽辦後存查(B)視同附件處理(C)一律應視同正本處理(D)應視副本之內容為適當之處理
- 學校領導者面對學校組織文化的塑造，可以引用Senge(1990)在《第五項修練—學習型組織的藝術與實務》的觀念，以下何者不是學習型組織的核心修練之一？(A)組織發展 (B)團隊學習 (C)自我超
- 教育部自八十三年起成立「中途輟學生學生通報系統」，針對下列哪一級學校的中輟生進行追蹤？(A)國小與國中(B)國小、國中與高中(C)國小、國中與高中高職(D)國小、國中、高中職與大學
- 下列古人各以某項成就留名青史，何者敘述不正確？(A)虞世南【書法藝術】 (B)徐霞客【旅遊文學】(C)劉勰【文學批評】 (D)湯顯祖【古典小說】
- 8 下列文句，詞語使用完全正確的選項是：(A)春節期間應打掃庭除，以免垃圾陳陳相因(B)古代婦女織布的技術極佳，真是錦心繡口(C)在動亂時代，我們要韜光養晦以露才揚己(D)紈子弟是標準的繡
- 16 「博而寡要，勞而少功，是以其事難盡從，然其序君臣父子之禮，列夫婦長幼之別，不可易也。」「嚴而少恩；然其正君臣上下之分，不可改矣。」（司馬談〈論六家要旨〉）以上兩段文字所指先秦學派，依序
- 「循道而不貣，則天不能禍」一句中，「不貣」的意思為何？(A)不容寬待(B)沒有差失(C)不能放鬆(D)不可偏離。
- 25 余光中〈戲為六絕句〉之三：「秋天，最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢，那樣輕輕／就咬出一掌血來」，作者所描述的應是下列那一種植物？(A)菊花(B)桐花(C)蓮葉(D)楓葉
- 文中「與人居，長子老身」，「長、老」都是動詞，其動作的主人是：(A)惠子(B)莊子(C)莊子之子(D)莊子之妻
- 43 下列期望語使用不妥的選項是：(A)請查照(B)請鑒核(C)希遵行(D)希辦理見復
- 在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段論中，兒童能根據假設驗証的科學法則來解決問題，並能做抽像和邏輯的思考，這是屬於(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
- 2何者為非(A)創造力高的人，面對困難的情形時能表現出較多的幽默感(B)創造力高的人，在面對單調的工作時，能怨天尤人(C)創造力高的人，對別人視為一文不值的廢物，他仍然能對之產生興趣(D)創造力
- 15請按照對聯的格律及內容判斷，以下何句為「西望瑤池降王母」的下聯？(A)萱草春暉長不老(B)鵑聲猶帶月光寒(C)人間賢母曾推孟(D)東來紫氣滿函關。
- 一國之教育事業採行同一步調，實現同一目標的是 (A)中央集權制 (B)地方分權制 (C)教會控制制 (D)均權制
- 9 下列文句沒有語誤的選項是：(A)牛頓發明了地心引力的事跡，激發了科學研究的熱情(B)分別至今，已有一段時日，我無時無刻不在思念著你(C)摸索過程中一再的挫敗，學子們彷彿被挨打了一拳又一拳
- 17 下列詩歌所歌詠的人物，錯誤的選項是：(A)英傑那堪屈下僚？便栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食，莫怪先生懶折腰──陶潛(B)天山西北居延海，沙塞重重不見春。腸斷帝鄉遙望日，節旄零落漢家臣──
- 那一類型兒童通常社交能力笨拙，會表現許多不成熟行為，而且不能敏銳察覺同儕的期望？(A)被排斥－具攻擊型兒童(B)被忽略兒童(C)被排斥－畏縮型兒童(D)具爭議性兒童
- 26 下引三首詩依序指那些動物？「爪利如鋒眼似鈴，平原捉兔稱高情。無端竄向青雲外，不得君王臂上擎」「的歷流光小，飄颻弱翅輕。恐畏無人識，獨自暗中明」「丁丁向晚急還稀，啄遍庭槐未肯歸。終日與君
- 文中「是相與為春秋冬夏四時行也」，意思是：(A)人命無常，如氣候變化般難測(B)生死循環，如四時運行般自然(C)命運有盛有衰，如四季有暑有寒(D)死亡是一年四季中都可能發生的
- 44 臺東縣政府行文池上鄉公所時，稱對方為：(A)鈞公所(B)大公所(C)貴公所(D)尊公所
- 有關「標準參照測驗」的概念，下列敘述何者正確？(A)測驗結果做為瞭解在團體中的相對位置(B)是一種標準化的成就測驗(C)測驗結果可做為編班依據(D)教育部主辦的「教師檢定考試」。
- 下列何者運用後設認知策略？(A)交互教學法(B)編序教學法(C)學生小組教學法(D)發現教學法
- 下列有關青少年性別角色刻板化印象(sex-role stereotypes)的敘述，何者正確？(A)性別角色刻板化印象是青少年對性別客觀事實的認知(B)青少年後期對於性別角色的刻板化印象逐漸變得
- 下列何人主張關懷倫理學，並對道德教育理論與實務有深遠的影響？(A)哈伯瑪斯(JungenHabermas)，(B)諾丁絲(NelNoddings)，(C)郭爾保(LawrenceKohlberg)