問題詳情
27.「循道而不貣，則天不能禍」一句中，「不貣」的意思為何？
(A)不容寬待
(B)沒有差失
(C)不能放鬆
(D)不可偏離。
(A)不容寬待
(B)沒有差失
(C)不能放鬆
(D)不可偏離。
參考答案
答案：B
難度：困難0.292553
書單：沒有書單，新增
內容推薦
- 8 下列文句，詞語使用完全正確的選項是：(A)春節期間應打掃庭除，以免垃圾陳陳相因(B)古代婦女織布的技術極佳，真是錦心繡口(C)在動亂時代，我們要韜光養晦以露才揚己(D)紈子弟是標準的繡
- 下列古人各以某項成就留名青史，何者敘述不正確？(A)虞世南【書法藝術】 (B)徐霞客【旅遊文學】(C)劉勰【文學批評】 (D)湯顯祖【古典小說】
- 教育部自八十三年起成立「中途輟學生學生通報系統」，針對下列哪一級學校的中輟生進行追蹤？(A)國小與國中(B)國小、國中與高中(C)國小、國中與高中高職(D)國小、國中、高中職與大學
- 學校領導者面對學校組織文化的塑造，可以引用Senge(1990)在《第五項修練—學習型組織的藝術與實務》的觀念，以下何者不是學習型組織的核心修練之一？(A)組織發展 (B)團隊學習 (C)自我超
- 42 公文的副本收受者，最適當的處置方式是：(A)一律簽辦後存查(B)視同附件處理(C)一律應視同正本處理(D)應視副本之內容為適當之處理
- 莊子妻死，惠子弔之，莊子則方箕踞，鼓盆而歌。惠子曰：「與人居，長子老身，死不哭，亦足矣，又鼓盆而歌，不亦甚乎！」莊子曰：「不然。是其始死也，我獨何能無慨然！察其始而本無生，非徒無生也，而本無
- 24 范仲淹說：「先天下之憂而憂，後天下之樂而樂。」下列文句最接近這種精神的選項是：(A)生於憂患，死於安樂(B)豹死留皮，人死留名(C)不以物喜，不以己悲(D)博施濟眾，先難後獲
- 為因應兒童的身心發展，下列何者是國小學童生涯輔導的重點？(A)生涯探索 (B)生涯準備 (C)生涯覺察 (D)生涯決定
- 15 下列典籍依成書先後順序排列，正確的選項是：(A)《詩經》、《莊子》、《論語》(B)《孟子》、《詩經》、《水滸傳》(C)《論語》、《史記》、《三國演義》(D)《戰國策》、《資治通鑑》、《
- 7 下列各組文句「」中的詞語，前後意義相同的選項是：(A)先帝不以臣「卑鄙」，三顧臣於草廬之中／小王行為「卑鄙」，人人不齒(B)那荷花，精神、「顏色」無一不像／這件衣服的「顏色」非常鮮豔美麗
內容推薦
- 文中「與人居，長子老身」，「長、老」都是動詞，其動作的主人是：(A)惠子(B)莊子(C)莊子之子(D)莊子之妻
- 43 下列期望語使用不妥的選項是：(A)請查照(B)請鑒核(C)希遵行(D)希辦理見復
- 在皮亞傑(J. Piaget)的認知發展階段論中，兒童能根據假設驗証的科學法則來解決問題，並能做抽像和邏輯的思考，這是屬於(A)感覺動作期 (B)前運思期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
- 2何者為非(A)創造力高的人，面對困難的情形時能表現出較多的幽默感(B)創造力高的人，在面對單調的工作時，能怨天尤人(C)創造力高的人，對別人視為一文不值的廢物，他仍然能對之產生興趣(D)創造力
- 15請按照對聯的格律及內容判斷，以下何句為「西望瑤池降王母」的下聯？(A)萱草春暉長不老(B)鵑聲猶帶月光寒(C)人間賢母曾推孟(D)東來紫氣滿函關。
- 一國之教育事業採行同一步調，實現同一目標的是 (A)中央集權制 (B)地方分權制 (C)教會控制制 (D)均權制
- 9 下列文句沒有語誤的選項是：(A)牛頓發明了地心引力的事跡，激發了科學研究的熱情(B)分別至今，已有一段時日，我無時無刻不在思念著你(C)摸索過程中一再的挫敗，學子們彷彿被挨打了一拳又一拳
- 17 下列詩歌所歌詠的人物，錯誤的選項是：(A)英傑那堪屈下僚？便栽門柳事蕭條。鳳凰不共雞爭食，莫怪先生懶折腰──陶潛(B)天山西北居延海，沙塞重重不見春。腸斷帝鄉遙望日，節旄零落漢家臣──
- 那一類型兒童通常社交能力笨拙，會表現許多不成熟行為，而且不能敏銳察覺同儕的期望？(A)被排斥－具攻擊型兒童(B)被忽略兒童(C)被排斥－畏縮型兒童(D)具爭議性兒童
- 26 下引三首詩依序指那些動物？「爪利如鋒眼似鈴，平原捉兔稱高情。無端竄向青雲外，不得君王臂上擎」「的歷流光小，飄颻弱翅輕。恐畏無人識，獨自暗中明」「丁丁向晚急還稀，啄遍庭槐未肯歸。終日與君
- 文中「是相與為春秋冬夏四時行也」，意思是：(A)人命無常，如氣候變化般難測(B)生死循環，如四時運行般自然(C)命運有盛有衰，如四季有暑有寒(D)死亡是一年四季中都可能發生的
- 44 臺東縣政府行文池上鄉公所時，稱對方為：(A)鈞公所(B)大公所(C)貴公所(D)尊公所
- 有關「標準參照測驗」的概念，下列敘述何者正確？(A)測驗結果做為瞭解在團體中的相對位置(B)是一種標準化的成就測驗(C)測驗結果可做為編班依據(D)教育部主辦的「教師檢定考試」。
- 下列何者運用後設認知策略？(A)交互教學法(B)編序教學法(C)學生小組教學法(D)發現教學法
- 下列有關青少年性別角色刻板化印象(sex-role stereotypes)的敘述，何者正確？(A)性別角色刻板化印象是青少年對性別客觀事實的認知(B)青少年後期對於性別角色的刻板化印象逐漸變得
- 下列何人主張關懷倫理學，並對道德教育理論與實務有深遠的影響？(A)哈伯瑪斯(JungenHabermas)，(B)諾丁絲(NelNoddings)，(C)郭爾保(LawrenceKohlberg)
- 001(１)右彎。(２)左彎。(３)連續彎路先向右。
- 18 下列詩文，不屬對偶句的選項是：(A)風鳴兩岸葉，月照一孤舟(B)萬壑樹參天，千山響杜鵑(C)苔痕上階綠，草色入簾青(D)淑氣催黃鳥，晴光轉綠蘋
- 下列各句「」中之用字，何者正確？(A)畢生心志，盡「淬」於斯 (B)「猝」有變故，措手不及(C)困勉知行，「萃」礪奮發 (D)濟濟多士，俱為精「瘁」
- 27 宋之問〈題大庾嶺北驛〉：「陽月南飛雁，傳聞至此回。我行殊未已，何日復歸來。江靜潮初落，林昏瘴不開。明朝望鄉處，應見隴頭梅」，此詩敘寫的情懷，與下列選項何者意義最相近？(A)人生不相見，
- 文中「人且偃然寢於巨室」，意謂死亡：(A)必為壽終正寢(B)必須營造陵寢(C)如在棺木中休息(D)如安眠於天地間
- 45 有關「法律統一用字」的運用，下列選項正確的是：(A)律師團向法院「申請」解除禁見(B)本單位「使用」了兩名「約僱人員」(C)總務長召集相關單位進行工程「覆驗」(D)柏楊先生獲學校「授予
- 以下所列句子，何者與孟子性善思想無涉？(A)學問之道無他，求其放心而已矣。(B)莫之為而為者，天也；莫之致而至者，命也。(C)由仁義行，非行仁義(D)惻隱之心，仁之端也
- 由寇漢等人(Cohen,March,&Olsen1972)所提出的垃圾桶決定模式，主要係認為組織所處的決定情境具有高度的不確定性、目標模糊、方法不明確、參與者流動性大等，而呈現看似有組織但卻是無組織的
- 下列各文句，哪些是不屬於譬喻的修辭： (A)不要作一甘受宰割的牛羊 (B)你不妨搖曳著一頭的蓬草，不妨縱容你滿腮的苔蘚 (C)一臉疙瘩，彷彿風乾福橘皮似的 (D)將軍魚游於沸鼎之中，燕巢於飛幕之