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• ( ) 關於木蘭詩的敘述，下列哪一選項錯誤？　(A)運用對話，使人物形象鮮明　 　(B)由「軍書」、「明堂」等用語，可推斷本詩為北朝民歌　(C)以反覆吟詠的句法，呈現濃厚的民歌情調　 (D)採順
• 17父母親大人鈞鑒：八月二十五日拜別足下，乘車抵達學校，隨即辦理入學手續，並住進第一宿舍二○三室，一切均安，懇釋　慈念。敬祝大安兒文風叩上　八月二十七日( ) 文風寫信給雙親。信上畫線部分何者正確？
• 上完「對聯」的課程後，下列哪個同學的說法有誤？ (A)阿維：起源與神荼、鬱壘這兩個傳說的門神有關 (B)小恩：最早名為「桃符」，寫在桃木板上，懸掛在左右門上(C)怡均 ：「生財有道效陶朱」，陶朱
• 【題組】下列何者說明與本文寓意無關？(A) 透過春申君的悲劇，說明統治者要遠離賢臣(B) 春申君既能一眼洞穿楚太子之荒謬，卻無法反照自己的疏失 (C) 施政者，要善於識別人才，培養人才，使用人
• 【題組】「沒字的書，卻得用心來看，用力來讀。」句中「用心來看」是指如何做？　(A)深思　(B)熟讀　(C)力行　(D)瀏覽。
• 「有充裕的感情為春天支付」，句中的「為」字與下列何者的「為」字用法、意義相同？ (A)譬如「為」山　(B)盡「為」所吞　(C)「為」虎作倀　(D)項「為」之強。
• ( )下列敘述經典小說選項中，何者小說所對應書名是錯誤？(A)記錄一些怪異的事情，借鬼狐之事，抒發對現實政治、社會的不滿 → 水滸傳(B)根據民間流傳的唐僧取經故事，並參考話本、雜劇和有關神話
• 下列行業聯，何者說明有誤？(A)藏古今學術 聚天地精華: 報社(B)韻出高山流水，調追白雪陽春:樂器行(C)是留侯橋邊拾起，看王令天上飛來：鞋店(D)五湖寄跡陶公業，四海交遊晏子風：商店。
• 【題組】下列何者為朱英所要表達的意思(A)期待春申君賞罰善惡　(B)期望春申君供養食客　(C)希望春申君審慎用人　(D)希望春申君能多修養自己的品德。
• 【題組】作者認為讀者最受用的書為何？　(A)百科全書　(B)生活的實踐和經驗的累積　(C) 電子書　(D)書店裡的書。

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• 若〈雅量〉一文要引用名言佳句，下列何句最貼合文意？(A)世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空更寬闊的是人的胸懷。（雨果）　(B)做事時多為別人想一想，犯錯時多對自己看一看。（聖嚴法
• 「舜發於之中，傅說舉於之間，膠鬲舉於之中，管夷吾舉於，孫叔敖舉於，百里奚舉於。」請依照課文將下方選項的代號填入適當的中， 甲.版築 乙.魚鹽 丙.畎畝 丁.海 戊.士 己.市
• 「憂愁夫人的灰色的面紗／快樂王子的痛苦的眼淚／把屋子裡的太陽輕輕網住／把我窗外的夜叮叮噹噹地敲響／哎，我再也不能入睡／再也不能入睡」（楊喚），以上描述的主題是：(A)風 (B)雨 (C)雷 (D
• 下列文句所引用的詩句，何者不正確？(A)中秋佳節，蘇軾對弟弟遙寄祝福：但願人長久，「千里共嬋娟」 (B)戰爭一觸即發，整個國家呈現「春風不度玉門關」的緊張氣氛 (C)我們「同是天涯淪落人」，失業
• 下列的詩句翻譯，何者最為正確? (A)白日依山盡—白天時，順著山勢，爬到最高點 (B)故人西辭黃鶴樓—老朋友告別了黃鶴樓，向西而去 (C)江楓漁火對愁眠—江邊的楓樹望著漁船上的燈火，憂愁地無法入
• 「荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。(贈劉景文 蘇軾)依本詩的意義判斷，這首詩所描述的季節是？ (A)春夏之際 (B)夏秋之際　(C)秋冬之際　(D)冬末春初之際
• ( )下列哪一組選項所使用的量詞完全正確？(A)一串鑰匙 ／ 一幅對聯 (B)一柱清香 ／ 一尊佛像(C)一道輕煙 ／ 一齣戲劇 　 (D)一席好話 ／ 一幢別墅
• 下列例子中，何人具有「雅量」的胸襟氣度？(A) 唐太宗能夠容納大臣魏徵的直言進諫 (B)花木蘭體恤父親年老體弱，代父從軍 (C)蘇軾立志識遍天下字，讀盡人間書 (D)服務生喬治誠心誠意招待在風雨
• 有關王之渙〈登鸛雀樓〉一詩的說明，何者正確?(A)「欲窮千里目」是倒裝句，可還原為「千里目欲窮」 (B)三、四句意近於「千里之行，始於足下」 (C)為五言絕句，所以全詩沒有對偶句(D)讀完此詩，
• 「滄海月明藍田日暖／懷珠川媚韞玉山輝」以上對聯最可能張貼在何種店面？　(A)眼鏡行　(B)鐘錶店　(C)雕刻店　(D)珠寶店。
• 以下是父子對話：兒子：「爸爸，幫我改一下這篇文章吧!」爸爸：「我是賣水果的，怎麼會寫作文?」兒子：「你騙人，人家都說你總會在秤上做文章。」由兩人對話中可知爸爸賣東西時會如何？(A)說話咬文嚼字
• 用先舉實例再說明道理來寫作的論說文有許多好處，下列何者不是它的好處之一？(A)使人易於了解又可強化論點、增加說服力(B)使論點較為全面、完整，找不出破綻 (C)可避免枯燥僵化的說教方式　(D)可
• 「借代法」是指不直接說出所要表達的人、事、物的本來名稱，而借用原事物的局部特徵代替整體，或用與它有密切關係的事物來代替。下列何者配對錯誤？(A) 「巾幗」不讓鬚眉－英雄 (B) 化「干戈」為玉帛
• ※讀完徐超斌〈守護4141個心跳〉，回答31題這陣子我常常會想起當年剛考上醫學院，在準備入學的前一天晚上，外公對我說過的一段話：「路瓦（我的排灣族名字），你上台北後，記得一定要放低身段，保持謙卑
• 【題組】「文王視民如傷，望道而未之見。」是說 (A) 文王看到人民有難，視而不見 (B) 文王選用人才，忽略百姓 (C)文王對人民愛護甚深，如同對待傷患，唯恐有所驚擾，大道已在眼前卻視若無睹 (
• 【題組】作者遭逢生命的巨痛後不再陷溺的因素，不包括下列何者？ (A)外公的提醒 (B)伙伴的支持 (C)地位的重要 (D)病患的信賴。
• ※讀完渡也〈毀人不倦〉一詩，回答33題【題組】這首詩出現了不少的錯別字，請問下列哪一段的錯別字最多？ (A)學生表示對寫字很有性趣/錯別字在答案卷作業簿週記/啊，借用學生的話/垂手可得(B
• 飛哥與小佛參加「2017和你一起，2018一路向前發」跨年夜遊活動，在其中一個展場看到與夜遊有關的文學作品，下列關於〈記承天夜遊〉與〈湖心亭看雪〉這兩篇文章的比較，他們哪裡說錯了？(A) 飛哥
• 【題組】作者在詩中要表達的真正意思為何? (A)學生喜愛寫作，令老師感到欣慰　(B)學生寫作，錯別字連篇，令老師無奈　(C)時代進步，字體變化極大，要多加學習　(D)學生與老師感情深厚，常寫笑話
• 下列「」中的讀音，何組兩兩相同？(A)生活「靡」爛 ／ 「靡」靡之音(B)法家「拂」士 ／ 「拂」袖而去(C)「叨」擾 ／ 嘮「叨」不休(D)「荷」槍實彈 ／ 握鋤「荷」犁
• 「供」不應求
• ※讀完林洪〈西湖〉，回答35題山外青山樓外樓， 西湖歌舞幾時休。煖風薰得遊人醉， 直把杭州作汴州。【翻譯】：青山之外還有青山，高樓之外還有高樓，湖中的遊客皆是達官貴人，他們通宵達旦與歌妓舞女一起
• 山「巒」
• 下列「 」中的字，何組意義前後相同？(A)管夷吾舉於「士」 ／ 法家拂「士」(B)不「堪」回首 ／ 情何以「堪」(C)向上「扳」開 ／ 「扳」回一城(D)醃「漬」小菜 ／ 墨「漬」沾衣
• 下列關於《論語》與《孟子》的說明，何者正確？(A)二書皆是春秋 戰國時期儒家的重要著作。《論語》由孔子與其弟子合著，《孟子》則為孟子獨立編著而成(B)二書的篇名皆是取自篇首幾個字，篇名多與內容無關