問題詳情

二、和平國小吳老師編製了一份課堂數學評量,題型包含客觀及紙筆實作試題兩類。 請從內容 (content)、歷程(process)、後果(consequences)三個面向,說明吳老師應如何建立該份測驗結果的效度。(15 分) 

「構念代表性不足」( construct-underrepresentation)及「無關構念」(construct-irrelevant)是影響評量結果的兩大威脅,請解釋其意義及影響,並具體說明那些因素會造成此現象。(10 分)

參考答案

答案:B
難度:簡單0.723973
統計:A(488),B(3171),C(161),D(63),E(0) #
個人:尚未作答書單:「公同共有」、「分別共有」、「區分所有」、夫妻財產制、關於試題:47法定夫妻財產制中,剩餘財產差額分配請求權自法定財產制關係消滅時起,經過多久時間不行使而消滅

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