問題詳情

點擊查看答案

內容推薦

• ( )下列「 」中的文字，經調整之後，何者意思不變？ (A)「以筯刺之」，不得，便大怒—刺之以筯 (B)「舉以擲地」，雞子於地圓轉未止—擲地以舉 (C)仍下地以屐齒蹍之，「又不得，瞋甚」—瞋甚
• ( )下列各選項「 」中的字經替換後，何者「錯誤」？ (A)日知其所「亡」，月無忘其所能：逃(B)秦困懷王以求割地，懷王怒，不聽，逃亡於趙，趙不「內」：納 (C)今離婁能見秋「豪」之末於百步之
• ( )「春天／百花爭妍的時候／我看不見你的影子／夏日／那濃郁的季節／我仍不聞你的花信／到了秋天，群芳都已消逝／你卻獨放奇葩／亭亭玉立在寒風裡／詩人愛你高潔的風姿／我卻愛你那顆精金的心／因為培植
• ( )下列哪一句話最能印證麥帥希望兒子吃苦的心意？ (A)憂憂:人生不如意之事，十之八九 (B)樂樂:平凡的人生，可遇而不可求 (C)厭厭:心若能靜，則一切波瀾不興 (D)小彬彬:沒有磨難的人
• ( )有四位忍術高手，比拚彼此的文學素養，「地之穢者多生物，水之清者常無魚。故君子當存含垢納汙之量，不可持好潔獨行之操。」以上內容的意旨，誰說的較為正確？ (A)卡卡西:君子當潔身自愛，不可同
• ( )魏文帝問鍾家兄弟同一個狀況，同一個問題，鍾氏兄弟答案卻不一致，可見鍾家兄弟個性如何？(A)驕傲自大 (B)從容機敏 (C)出爾反爾 (D)豪邁奔放。
• ( )「如果說你也是候車的乘客／圓臉黃而瘦瘦黑黑的身子／車子來了，你兀自愣在那兒／如果說你是懸空的氣球等著飛昇／風起時候／被拴住的命運，依然故我／你只好做一株向日葵／叫你的影子，跟著太陽／移動
• ( )「這些聲音鐘不但告訴你時刻，也告訴你星期、季節。」下列何者「沒有」呼應以上文句的意旨？ (A)那位賣蝦仁羹的歐巴桑的叫賣聲恐怕是最平板無奇的，但還沒看到她就拿著大碗小碗衝出來的大人小孩，
• ( )下列有關「予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖」的敘述，何者正確？ (A)象徵君子胸懷坦蕩，不攀附權貴，為人正直的品格 (B)暗示君子誠信不欺，影響深遠 (C)作者懷抱理想，卻不為世用，
• ( )下列詞語和文意的配對，誰的詮釋「不恰當」？ (A)胡迪:不要以願望代替實際作為／腳踏實地(B)巴斯:不要引導他走上安逸舒適的道路／生於憂患 (C)寶貝:企圖駕馭他人之前，先能駕馭自己／反

內容推薦

• ( )下列歌詠的對象何者與其他三者「不同」？ (A)楚楚淨如拭，亭亭生妙香 (B)最是虛心留勁節，久經風雨不知寒 (C)千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風 (D)高風君子節，勁骨歲寒心。
• ( )「過年時砸了東西，人們會說『歲歲平安』。大難不死，人們會說『必有後福』。失了火，燒得一窮二白，大家會安慰『愈燒愈旺』。生了病，用光了積蓄，大家會安慰『留得青山在，不怕沒柴燒』。我尤其喜歡
• ( )蕭伯納曾說：「就像我們沒有權利只享受財富而不創造財富一樣，我們也沒有權利只享受幸福而不創造幸福。」這段話是指有了福之後，更要造福。下列何者主旨與此相同？ (A)生活沒有目標，就像航海沒有
• 【題組】「述古自率同職禱鐘甚肅」目的為何？ (A)此鐘真的有靈 (B)要使犯人相信此鐘有靈 (C)此鐘本需按時祭祀 (D)唯恐連累自己。
• 甲.    陳述古密直知建州浦城縣日，有人失物。捕得莫知誰為盜。述古乃紿之曰：「某縣有一鐘，能辨盜至靈。」使人迎置後閣祠之，引群囚立鐘前，自陳不為盜者摸之則無聲，為盜者摸之則有聲。述古自率同職禱鐘甚肅
• 乙.  你問我立場，沉默地  我望著天空的飛鳥而拒絕  答腔，在人群中我們一樣 呼吸空氣，喜樂或者哀傷 站著，且在同一塊土地上  不一樣的是眼光，我們 同時目睹馬路兩旁，眾多  腳步來來往往，如果忘掉
• 【題組】本詩的主旨為何？ (A)應對不同立場的人努力遊說，力圖改變 (B)既然共同生活在一起，嚴分立場實無必要 (C)人們應該忘掉不同路向，把出生的地方作為故鄉 (D)人生如過客，來來往往，什
• 下列注音寫成國字，何者前後相同?(A)不ㄏㄨㄤˊ多讓/ 徬ㄏㄨㄤˊ歧路 (B)臨淵ㄌㄩˇ薄/ 篳路藍ㄌㄩˇ(C)明修ㄓㄢˋ道/ 戀ㄓㄢˋ權位 (D)構ㄒㄧㄢˋ入獄/皮薄ㄒㄧㄢˋ多
• 下列「」中的字，何者詞性前後相同?(A)此其「受」大而不苟取/然非精潔即不「受」 (B)踴躍「疾」驅/初不甚「疾」(C)取土「平」之/坦然則既「平」矣 (D)蹴「然」以驚/已而復「然」
• 下列「」中的詞語，何組前後意義相同?(A)這塊窪地經雨水沖刷，「浸淫」日廣。/他「浸淫」古典文學數十載，駕馭文字功力甚高。(B)這匹野馬韁繩還沒拉妥，便「踴躍」疾驅，極難馴服。/醫院血庫已嚴重不足
• 下圖是一個正方體的展開圖，圍成正方體後，P面與哪一個面平行？ (A)甲面 (B)乙面(C)丙面 (D)丁面
• 岳飛良馬對一文，以馬的表現喻人才的賢庸。下列選項何者為非？ (A)(B)(C)(D)
• 〈與宋元思書〉描述作者泛舟在富春江上，品味奇山異水的逍遙自在。並藉如畫般美麗的奇山異水之觸發，表現出淡泊名利的思想及嚮往自然的高尚情操。請問下列詩詞亦於寫景文句中融入主觀情意，讓「畫中有話」？ 
• 〈與宋元思書〉原是一封書信，請問若加入書信用語，下列用法何者正確？(A)信封應寫著：吳均先生收(B)書信開頭應是：玉山鈞鑒(C)若以現代書信格式而言，形式可精簡，但仍須有稱謂、正文、問候語、自稱
• 「夾岸高山，皆生寒樹。負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。」「橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。」作者分別描寫「山」和「樹」，以勾勒出「奇山」之景，下列關於這段文字，何者不正確？(A)
• 下列文句何者沒有錯別字?(A)乘坐模彷古代風格打造的畫紡遊湖，宛若化身為古代的文人雅士。(B)傷心的往事已過去了，如今匹極泰來，你且寬心，大步向未來邁近。(C)成功無截徑，按步就班、腳踏實地最穩當
• 下列哪個對齊方式為［左右對齊］？(A) (B) (C) (D) .
• 胡適說:「老殘遊記最擅長的是描寫的技術，無論寫人寫景，作者都不肯用套語濫調，總想鎔鑄新詞，做實地的描畫。」可見作者劉鶚善藉具體的事物做譬喻，使文意鮮活生動。下列譬喻之景何者有誤?(A)以「趙千里的
• 習慣說一文，哪一句話是對「習慣的形成」最切實的陳述?(A)一室之不治，何以天下國家為 (B)習之中人甚矣 (C)既久而遂安之 (D)學貴慎始
• 文言中「於」字常被省略，如「蓉少時」即「蓉於少時」。下列□處表示被省略的「於」，何者位置正確?(A)學貴慎□始 (B)足履平□地 (C)果如□鶴唳雲端 (D)見二蟲□鬥草間
• 下列成語的運用，何者最恰當?(A)愛秀的網紅們，常在美景前不顧危險拍照，將政府規勸的警示牌當作「馬耳東風」，置之不理。(B)身為法官，訟獄斷案時，須秉持大公無私、「見微知著」的精神，毋枉毋縱，保障
• 關於老殘遊記一書的描述，下列敘述何者錯誤?(A)屬於白話長篇的章回小說。(B)以遊記的體裁來安排故事順序。(C)作者劉鶚化身為故事中的主人翁老殘，藉算命卜卦各地，記述所見所聞。(D)內容揭發吏治
• 這是誌檸同學表列某種文體基本結構的筆記內容：關於此文體的敘述，何者正確？(A)文體成熟於先秦時期(B)注重聲律和諧，是韻文(C)受格式限制，文章思想內容較空泛(D)講究鍊字琢句、用典以寄意，風格
• 「我們必須有一首，或是幾首詩，要放進人生的行囊裡，足以抗禦ㄍㄨㄟˇㄐㄩㄝˊ多變的人間。」這句話的含義為何？(A)唯有詩能給我們人生啟示(B)常讀詩，能讓我們心情愉悅(C)詩中的智慧，可指引我們走
• 下列詩文，何者使用的修辭技巧不同於其三者？(A)白髮三千丈，緣愁似箇長(B)只恐雙溪蚱蜢舟，載不動許多愁(C)剪不斷，理還亂，是離愁(D)深院鎖黃昏，陣陣芭蕉雨