問題詳情
81. 依照行為模式的應用，特殊幼兒的學習與教學，可分為四個階段：(甲)流暢、(乙)保留、(丙)學得、(丁)類化，下列哪四個階段的排序是正確？
(A)甲丙乙丁
(B)乙丙丁甲
(C)丙丁甲乙
(D)丙甲乙丁。
(A)甲丙乙丁
(B)乙丙丁甲
(C)丙丁甲乙
(D)丙甲乙丁。
參考答案
答案：D
難度：適中0.523346
統計：A(75),B(510),C(589),D(1289),E(0)
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