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• 「秣」不擇粟
• 【題組】下列敘述，何者為師曠欲向晉平公傳達之意旨？ (A) 人生七十才開始 (B) 少壯不努力，老大徒傷悲 (C) 晝短苦夜長，何不秉燭遊 (D) 活到老，學到老
• 證嚴法師：「人生不一定球球是好球，但是有歷練的強打者，隨時都可以揮棒。」推敲其意，這句話旨在說明什麼道理？ (A) 能夠在壞球的情況之下打出好球，才是最為專業的打擊者 (B) 生活雖不盡如意，
• 鞦「ㄑㄧㄢ」
• 「魏晉南北朝之小說，多以鬼怪神異之事為題材，形式為短篇文言文，逐條筆記。志怪小說上承先秦神話、寓言，下起唐人傳奇，於文學史上有重要地位。『志怪』之名，始見於莊子〈逍遙遊〉：『齊諧者，志怪者也。』
• 挑筋剔骨
• （三）平公問於師曠曰：「吾年七十欲學，恐已暮矣。」師曠曰：「何不炳燭 1乎？」平公曰：「安有為人臣而戲其君乎？」師曠曰：「盲臣安敢戲其君乎！臣聞之：少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；老而好學
• 37 在下圖中，45 度線與消費函數線（CF）之間的垂直距離代表： (A)投資水準 (B)總消費支出 (C)消費支出與投資之差距 (D)儲蓄或負儲蓄
• 「茆」店
• 康有為在其遊記寫道：「七月八日晚七時，汽車自挪威行，九日晨抵瑞典京士多貢。始以為瑞、挪同，國小民貧，必不足觀。驗行李訖，甫出汽車場，流觀道路之廣潔，仰視樓閣之崇麗，周遭邂逅士女之昌豐妙麗，與挪威

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• 「台灣的詐欺犯遭逮捕後，屢屢得以交保釋放，如此輕放嫌犯的作為，造成台灣在國際上素有「詐欺天堂」的臭名，引發民眾『』。」上列缺空詞語應填入下列何者？(A)義憤填膺 (B)蠶食鯨吞(C)太阿倒持(D)
• 攬「ㄆㄟˋ」未安
• 粗 「獷」
• Look at the picture. What did the man forget to prepare? (A) Bread. (B) Chicken legs. (C) Lettuc
• 下列「」中成語運用何者最為正確？(A)哆啦A夢告訴大雄「是可忍孰不可忍」，對於胖虎的惡行要多忍耐(B)小夫擔任班長，常常趾高氣昂、「書空咄咄」，一副不可一世的模樣(C)靜香參加料理達人賽，切起水果
• 下列成語之音義，何者完全正確？(A)為虎作「倀」： 音ㄔㄤ，間諜 (B)人謀不「臧」：音ㄗㄤ，善、好(C)刀「俎」魚肉：音ㄓㄨˇ，砧板 (D)「儻」來之物：音ㄉㄤˇ，意外得來
• 下列哪一組成語彼此之間的關係，與其他三組不同？？(A)蓬戶甕牖╱室如懸磬 (B)欲蓋彌彰 ╱此地無銀三百兩(C)文不加點╱不通文墨 (D)三更燈火五更雞╱夙興夜寐
• 好逞易窮
• (一)　　東越　閩中，有庸嶺，高數十里，其西北溼地有大蛇，長七八丈，大十餘圍，土俗常懼。東治都尉及屬城長吏，多有死者。祭以牛羊，故不得福，或與人夢，或下諭巫祝，欲得啖童女年十二三者。都尉、令、長，並共
• 不消殘酒
• (四)上帝給我一個任務，叫我牽一隻蝸牛去散步。　　我不能走得太快，蝸牛已經盡力爬，每次總是往前挪那麼一點點。我催牠，我唬牠，我責備牠，蝸牛用抱歉的眼光看著我，彷彿說：「人家已經盡力了！」我拉牠，我扯牠
• 【題組】關於這篇小說的內容，下列敘述何者正確？(A)最先被地方官員送入蛇口的，皆為罪有應得之人(B)李寄以「徒費衣食，生無所益」，成功說服父母允其應募祭蛇(C)李寄到蛇窩時，意外掉出的蜜餅，恰好引
• 下列成語，何組全是「褒義詞」？(A)劍及履及、夢筆生花 (B)殺彘教子、駑馬戀棧(C)運籌帷幄、鸚鵡學舌 (D)浮雲蔽日、不蔓不枝
• 以下敘述何者「錯誤」？(A)隸書是漢付主要書寫字體，是漢字定型的轉折點(B)秦始皇統一六國後，以大篆為統一字體(C)殷墟文字多為王室占卜吉凶的紀錄(D)「刁」字用到「側努趯策」這四種筆法
• 【題組】關於這篇作品的寫作手法，何者敘述正確？(A)將「蝸牛」塑造成埋頭苦幹的人物典型(B)透過對話傳達對信仰質疑的糾結心境(C)推崇蝸牛「慢工出細活」的精神(D)藉著虛構的故事寄託深遠的寓意
• (二)時關公本是臂痛，恐慢軍心，無可消遣，正與馬良弈棋；聞有醫者至，即召入。禮畢，賜坐。茶罷，佗請臂視之。公袒下衣袍，伸臂令佗看視。佗曰：「此乃弩箭所傷，其中有烏頭之藥，直透入骨；若不早治，此臂無用矣
• 屏東海生館首度引進黃金巨藻，遊客站在高十幾公尺的黃金巨藻前，全成了小矮人，大家紛紛對這「山楶藻梲」嘖嘖稱奇，驚呼「沒想到海藻也能長得這麼高大」。(A)O(B)X
• 【甲】明末清初的才子金聖嘆，在西廂記批語中，曾寫下□□□□的不亦快哉三十三則，其中有一則便是這樣的：夏日於朱紅盤中，自拔快刀，切綠沉西瓜，不亦快哉！流火的七月，偶然在案頭□□如此豪放不羈的名士，讀到這
• 褻「瀆」神靈
• III. 克漏字測驗: 根據對話內容，選出正確或最佳的答案。(一題兩分，共 16 分)【題組】（ ）(A) read (B) am read (C) am reading (D) have re
• 復興國中推行閱讀不遺餘力，期望藉由書香陶冶孩子們的品性，以收「頑廉懦立」之效。(A)O(B)X
• 「ㄐㄧㄥ」旗
• 靜「悄」悄
• 【題組】根據本文，若醫治的對象不是關公，而是一般人，關於華佗所採取的步驟，何者說明正確？(A)先用繩子將人固定在柱子上 (B)在頭上套一個大環(C)用棉被把頭蓋起來 (D)用刀把骨頭上的肉刮起來
• 老師希望資陞能夠改掉橫衝猛撞、「暴虎馮河」的作風，凡事多斟酌考慮、三思而行。(A)O(B)X