問題詳情
下列何種課程模式未有「心理學」的理論基礎？
(A) 蒙特梭利(Montessori)模式
(B) 河濱街模式(Bank Street Approach)
(C) 卡蜜與迪汎思模式(Kamii & DeVries Approach)
(D) 高瞻(High/Scope)課程模式
(A) 蒙特梭利(Montessori)模式
(B) 河濱街模式(Bank Street Approach)
(C) 卡蜜與迪汎思模式(Kamii & DeVries Approach)
(D) 高瞻(High/Scope)課程模式
參考答案
答案：A
難度：適中0.538462
統計：A(7),B(4),C(1),D(1),E(0)
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- 有關動態評量特質的描述，何者正確？甲、評量者扮演旁觀者觀察的角色 乙、成人和幼兒之間的對話是了解幼兒思考的核心丙、主要以去情境脈絡的評量訊息來了解幼兒的學習情形 丁、提供受評幼兒最近發展區內的社
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- 根據 Michael Porter 的定義由一群本質類似且替代性很高之產品或服務的廠商稱為？(A)同業 (B)同行 (C)產業 (D)對手
- 將組織視為由相互關連的部分所組成的系統為？(A)行政觀點 (B)品質觀點 (C)系統觀點 (D)科學觀點
- 根據訊息處理理論，五歲的幼兒會使用下列哪一個注意策略？(A) 使用缺陷(utilization deficiency) (B) 產生缺陷(production deficiency)(C) 有效
- 高老師以耳溫槍幫五歲的幼兒測量體溫時，下列方式何者正確？(A) 將幼兒採垂頭仰臥式 (B) 將幼兒採頭後仰姿式(C) 將幼兒耳殼向下向後拉 (D) 將幼兒耳殼向上向後拉
- 老師針對「保鮮膜恐含致癌物」的新聞，請學生蒐集資料完成一篇「使用保鮮膜對身體健康的影響」之報告。請問這個報告對哪一種智力發展的影響較大？(A)內省智力(intrapersonal intelli
- 企業多角化之動機中使資源產生綜效與範疇經濟是屬於？(A)分散風險 (B)增加企業價值 (C)擴大或調整營運 (D)追求創新
- 企業倫理上的兩難指的是？(A)做與不做的窘境 (B)動與不動的需求 (C)要與不要的想法 (D)能與不能的機會
- 傳統革蘭氏染色試劑中，下列何者是複染液（counterstain）？(A)safranin O(B)carbolfuchsin(C)iodine(D)crystal violet
- 依據《兒童及少年福利與權益保障法》規定，疑似受虐的 5 歲幼兒接受訪談、偵訊、訊問或身體檢查時，應由誰陪同以保護其隱私？(A) 家人或監護人 (B) 就讀幼兒園的班級老師(C) 就讀幼兒園的園長
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- 管理功能中透過分派任務與責任，協調人員與資源來完成共同的目標指的是？(A)規劃 (B)組織 (C)領導 (D)控制
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- 【題組】光合作用示意圖如右圖(六)，所需的甲和乙，分別會從圖(五)和圖(四)中的何處進入葉中？(A) ㄇ、乙(B) ㄇ、丁(C) ㄈ、乙(D) ㄈ、丁
- 畢恩(J. Beane)認為課程統整含課程設計層面及某些統整的層面。不包括下列何者？(A) 社會的統整 (B) 資源的統整 (C) 知識的統整 (D) 課程的統整
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- 在決策過程中所謂問題指的是?(A)一個不知道的答案目 (B)理想與現實的差距 (C)一個複雜的過程 (D)一個簡化的目的
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- 最早提出專業分工概念的濟學家是？(A)李嘉圖 (B)亞當斯密 (C)馬克思 (D)哈洛
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- 哪位學者運用科學研究與實驗方法設計出專業分工原則？(A)韋伯 (B)費堯 (C)泰勒 (D)黎溫
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