問題詳情
26. 子怡剛升上國中，功課與考試壓力較以往都來得重，心情不免覺得沮喪，且脾氣易怒。在面對課業壓力時，有哪些方法可以調適心情？ˉ
(A)不遵守學校規定，奇裝異服
(B)充分準備，以平常心應考
(C)利用請假逃避上學
(D)放棄學習。
(A)不遵守學校規定，奇裝異服
(B)充分準備，以平常心應考
(C)利用請假逃避上學
(D)放棄學習。
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.996317
統計：A(0),B(541),C(2),D(0),E(0)
內容推薦
- 建華正值青少年時期，由於身體快速發展，但心理上未必做好完全的準備，因此情緒上常起伏不定，帶給自己及他人莫大的壓力。請問：對於這樣的困擾，用何種方式解決最適當？ˉ(A)學習適當的處理情緒 (B)
- 請根據下列的敘述，選出相配的民變代號：A.郭懷一事件B.朱一貴事件C.林爽文事件D.戴潮春事件( )(1)清領時期最早的臺灣民變。
- 光華因為期末考成績不理想而遭父母責罵，和父母大吵一架後在外遊蕩，心情非常低落。下列哪一項不是解決心情低落的合適辦法？ˉ(A)和同學比較成績，找出比自己成績更爛的同學 (B)尋找輔導老師的協助
- 下列何者不是青少年階段會出現的身心變化？ˉ(A)對事情的對錯尚未有判斷能力ˉ(B)開始懂得分析問題 (C)第二性徵的出現 (D)對朋友的認同感增加。
- ( )(2)由於吳沙招募數千漢人到宜蘭開墾，使得移民大量增加，清廷因而設官管理。下列哪一行政區是當時設立的？ (A)淡水廳 (B)彰化廳 (C)諸羅縣 (D)噶瑪蘭廳。
- 臺灣有句關於地形氣候與族群分布的俗諺：「內山打西北，海口穩篤篤。」道出了臺灣的地形造成區域間特殊氣候的現象：當夏季來臨時，「內山」在打雷下西北雨，沿海一帶的氣候卻是穩定晴朗的。請問：( )
- 下列四名學生的想法或做法，何者對「自我的成長」較有幫助？ˉ(A)甜甜認為「書中自有黃金屋」，拼命念書就能發大財(B)玲玲擅長表演，所以立志報考戲劇班(C)莉莉自覺「胸無大志」，念完小學就可以
- 請將下列清領時期的民變和其發生的年代，做一正確的配對：A.朱一貴事件B.戴潮春事件C.林爽文事件D.郭懷一事件(1)康熙時期。
- 在認識自己的過程中，我們透過與他人的互動，逐漸形成「自我認同」，下列哪一種是「認同自我」的正確表現？ˉ(A)別人的意見不需採納 (B)凡事父母都會安排，無須表達意見 (C)了解自己的身心狀態與
- 「自我認識」是對自己的身心狀態與潛在條件，有較清楚的了解，藉以發揮或改善自己的優、缺點；下列哪些是認識自我的方法？ (甲)上廟宇求神問卜 (乙)作性向測驗 (丙)發掘興趣與專長 (丁)追隨他人
內容推薦
- ( )(2)清領時期規模最大的抗官事件。
- 下列哪些是青少年與嬰幼兒的明顯差別？ (甲)對不同的觀點，能加以比較分析 (乙)對於自我有較清楚的概念 (丙)對於問題能提出解決方法 (丁)不喜歡與同儕接觸 (A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)
- ( )(3)不二實地至宜蘭地區做田野調查，發現當地有供奉保生大帝的廟宇。請問：這是由哪一地區的移民所帶來的原鄉信仰？ (A)客家人(B)漳州人 (C)泉州人 (D)汀州人。
- 為了參加科展，小元準備以環保殺蟑法為研究課題，大綱擬定後，接著上網際網路去蒐集資料。請問：這是傳播媒介哪一種功能的發揮？ˉ(A)提供休閒娛樂 (B)對公共事務表達意見 (C)發揮社會教育的功能
- (3)同治時期。
- ( )(3)民變首領為八卦會領袖，清廷歷時數年才加以平定。
- 透過各種現代傳播媒介，青少年得以獲知社會中的大小事情，進而了解整個社會的價值觀與規範等；各種媒介所傳播的資訊良莠不齊，我們該以何種方式，避免因不正當或不正確的訊息，影響心理發展？(A)慎選優良
- 進入青少年時期後，除了生理的成熟外，還有哪一項因素的改變，使得思考能力愈趨完備，開始會分析問題？ˉ(A)家庭(B)性向 (C)環境 (D)心理。
- ( )(3)八堡圳。
- 古蹟地圖導覽，請填寫正確的代號：A.臺南B.淡水C.基隆D.高雄E.屏東AB.彰化( )(1)琉球藩民墓。
- 下列是不二所寫的報告部分內容：「吳沙，福建漳浦人，曾至三貂社，看見一大片肥沃的田野，卻沒有被開發成田地，覺得非常可惜；於是，招募漳、泉、粵的人民，每人給米一斗，斧一把，開始進行拓墾。嘉慶元年，漢人
- 怡均剛升上國中，由於課業比國小繁重，考試也較多，導致她適應不良，開始出現焦躁不安的情緒，嚴重時甚至有腸胃不適等生理問題。若老師或同學發現怡均的狀況，應該如何幫助她？ˉ(A)自己好就好，不要理她
- 在下列哪一個時期，個人開始會渴望獨立、喜歡與同儕接觸，與家人相處的時間相對減少？ˉ(A)幼年時期 (B)青少年時期 (C)成年時期 (D)老年時期。
- ( )(4)英國領事館。
- 「奇妙的身體，是上天送給我最有創意的禮物！」這是日本身心障礙作家乙武洋匡所寫的《五體不滿足》一書中的句子。這樣的人生態度，帶給青少年什麼啟示？(A)適當宣洩自己的情緒 (B)懂得發展自我的長處
- 「與其為失去而煩惱，不如正視現實。」這句話主要在告訴我們什麼？ˉ(A)學習他人優點 (B)發展自我的長處 (C)換個想法，調整自己的情緒 (D)得過且過。
- 國一新生耀輝，下課後與朋友打球太晚回家，又沒有事先告知，導致回家後被家人責難，造成親子關係緊張。請問：耀輝應採用何種方法，紓緩親子的緊張關係？(A)百善孝為先，乖乖受責罵 (B)說明自己想法，
- 目前臺灣青少年自殺問題嚴重，自殺問題已成為青少年死因第三位，且年齡層有逐年下降的趨勢，其中讓青少年備感壓力的問題以「感情問題」、「課業壓力」、與「家庭不睦」三者居多；面對這些壓力問題，青少年在
- 心芳自願參加學校的海報比賽，自訂的主題是「彩繪自己的天空」，為了這次的參賽還特地到郊外寫生，畫出繽紛的彩虹景緻。若作品能反映出個人的性格，心芳的個性應該符合下列何哪一項目？ˉ(A)凡事悲觀不夠
- 關於「生命的獨特性」的敘述，下列何者錯誤？ˉ(A)每個人都是獨立的個體(B)天生我材必有用 (C)即使是雙胞胎也有不同的個性 (D)每個人的個性都大同小異。
- 唐太宗曾說過：「以人為鏡，可以明得失！」可見我們可以從他人對自己的反應，看到什麼？ˉ(A)自己的身材好不好(B)自己的外表帥不帥、美不美 (C)自己的言行舉止是否合宜 (D)自己是否比別人優秀
- 「人的價值在於肯定自我。」這句話與下列何者觀念雷同？ˉ(A)要怎麼收穫，先那樣栽 (B)青春不要留白 (C)天生我材必有用 (D)天下沒有白吃的午餐。
- 由一條主流及數條大小支流所構成，這些主流及支流合稱為下列何者？ˉ(A)水系ˉ(B)地下水 (C)流域 (D)河川。
- 育民在作文「我的志願」中，寫道：「我的個性很細心，做人很誠懇，以後可以從事服務業。」請問：這是他對何種概念有較清楚的了解？ˉ(A)自我理念 (B)自我教育 (C)自我訓練 (D)自我認識。
- 降雨季節分布是臺灣河川流量變化的主因。依此判斷，下列哪一條河川流量最穩定？ˉ(A)淡水河 (B)濁水溪 (C)高屏溪ˉ(D)曾文溪。