問題詳情
32. 小玉是一位智能障礙學生，目前安置在特教班，班上老師在教導小玉學習一項新行為時，初期應採用何種增強方式？
(A)連續增強、延宕增強
(B)連續增強、立即增強
(C)間歇增強、立即增強
(D) 間歇增強、延宕增強
(A)連續增強、延宕增強
(B)連續增強、立即增強
(C)間歇增強、立即增強
(D) 間歇增強、延宕增強
參考答案
答案：B
難度：非常簡單0.960853
統計：A(79),B(2209),C(6),D(5),E(0)
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