問題詳情
34. 下列何者不是 Marcia 研究的自我辨識類型?
(A) 辨識有成
(B) 辨識預定
(C) 辨識後退
(D) 辨識遲滯
(A) 辨識有成
(B) 辨識預定
(C) 辨識後退
(D) 辨識遲滯
參考答案
答案:C
難度:適中0.60423
統計:A(82),B(132),C(800),D(76),E(0)
內容推薦
- 柯柏格(L. Kohlberg)建議實施道德教育應採哪一種方式較為有效?(A) 發現教學法 (B) 嘗試錯誤法 (C) 有意義教學法 (D) 兩難情境討論法
- 當教師對學生不適當的期望,影響到學生的自我評價,形成其認為「我不如人」的預言,久而久之,學生在以後行為上實踐其預言,此種心理現象稱為何種效應?(A) 霍桑效應 (B) 強亨利效應 (C) 蝴蝶
- 有關輔導與其他助人專業的關係中,(甲)教育,(乙)諮商,(丙)輔導,(丁)心理治療中,請以服務範圍由大到小,選出正確的排列。(A)甲>乙>丙>丁(B)乙>丁>甲&g
- 針對「產前遺傳診斷」的敘述,下列何者錯誤?(A)超音波診斷術:瞭解胎盤及胎兒的相關位置及構造(B)羊膜穿刺術:當懷孕16-18週,抽取20-30 cc的羊水,以檢測是否有無腦兒、脊柱裂等異常(C
- 標準參照測驗的目的主要是:(A)精熟性的測量(B)綜合性的測量(C)和他人比較的測量(D)和常模比較的測量
- 下列何者非Traxler對輔導學孕育及擴展的貢獻因素?(A) 博愛與人道主義(B) 心理衛生(C) 聯邦政府的支持(D) 社會變遷
- 下列何者在處理師生之間衝突時是較不恰當的選擇?(A) 「你」訊息(「You」message) (B) 同理傾聽(empathetic listening)(C) 重述法則(paraphrase
- 「高級中等以下各教育階段學校應以協同教學方式,考量資賦優異學生性向 、優勢能力、學習特質及特殊教育需求,訂定資賦優異學生個別輔導計畫 ,必要時得邀請資賦優異學生家長參與。」請問這係我國何種法令中所訂定
- 運用「問卷」進行抽樣研究以探討學生想法的研究方法屬於?(A) 實驗法 (B) 田野筆記 (C) 觀察法 (D) 調查法
- 我國憲法中哪一條文規定了國家的教育目的?(A) 158 (B) 159 (C) 160 (D) 161
內容推薦
- 1充實學生的學習經驗,輔導人員配合教師及行政人員,增進學生對環境的了解,是屬於何種輔導的內涵?(A)研究服務(B)諮商服務(C)資訊服務(D)安置服務
- 在我國特教相關法規中明述:「資賦優異教學,應以結合社區資源、參與社區各類方案為主,並得聘任具特殊專才者為特約指導教師。」請問這係下列何種法規訂定的?(A)特殊教育法 (B)特殊教育法施行細則 (C)特
- 輔導策略的運用,目的在完成各項輔導計畫,試問在輔導策略基本模式中,角色扮演、示範作用、同儕輔導是屬於何種策略?(A)自制策略(B)認知策略(C)模仿策略(D)環境策略
- 著有理想國一書,認為教育要根據個人特性去發展的學者是:(A) 蘇格拉底 (B) 柏拉圖 (C) 亞里斯多德 (D) 西賽祿
- 以「最大多數人之最大幸福」為道德判準是哪個學派的觀點?(A) 功利主義 (B) 快樂主義 (C) 女性主義 (D) 行為主義
- 下列對於衝動型(impulsive)與沈思型(reflective)認知風格的敘述何者正確?(A) 這兩型的認知風格與智力具有高相關(B) 使學生變為沈思型的方式是藉由教師引導(C) 特殊策略
- 協同教學法的教學方式有多種,其中何種具有統整的作用?(A)小組討論 (B)獨立研究 (C)大班教學 (D)分組研討
- 下列何者不是肯特夫婦(L. Canter & M. Canter)所提出「果斷紀律型」的班級經營模式的主要概念?(A) 強調制定明確的行為計畫 (B) 應該使用適合該年級的紀律(C) 教師是獎
- 有關肺結核的敍述,下列何者錯誤? (A)傳染途徑為接觸傳染 (B)凡痰中含有結核菌者稱為「開放性結核病人」 (C)一旦得病時,需連續服藥六個月以上 (D)中老年人每年應定期接受胸部X光檢查。
- 誰被稱為輔導學之父?(A) F. Parsons(B) R. F. Aubrey(C) J. M. Brewer(D) Weaver
- 下述何者較不適合用以描述適性測驗?(A) 能提供即時的回饋(B) 不適合智能障礙學生使用(C) 可依受試能力跨越題目作答(D) 施測過程較傳統紙筆測驗更為標準化
- 下列那一項活動是屬於促進健康的活動?(A)鼓勵接受疾病篩檢與診斷 (B)按時接受門診追蹤檢查 (C)鼓勵定時定量均衡飲食 (D)遵從醫囑。
- 老人養護機構的主要特徵是:(A)維持功能及社會支持 (B)治療 (C)常使用複雜之醫學技術 (D)機構內的老人常只有身體功能上的障礙。
- 下列何者為「百分等級等於 60 的百分位數為 75 分」所代表的意義?(A) 受試者得分 60 分,勝過 25%的人 (B) 受試者得分 60 分,勝過 75%的人(C) 受試者得分 75 分
- 課程設計時,應注意逐級加深與加廣,這樣的課程設計稱之為:(A) 廣域課程 (B) 核心課程 (C) 活動課程 (D) 螺旋課程
- 做翻身動作時,(A)眼睛須直視前方 (B)視線隨著手移動 (C)視線隨著腳尖移動 (D)視線沒有限制
- 雨林景觀有下列哪些特色?甲.林相單純,樹木季相變化分明。乙.藤類及附生植物種類繁多,數量龐大。丙.植物群落以常綠喬木為主,林 冠成層分佈。丁.養分主要貯存在土壤層中,生 態系統脆弱。(A)甲乙 (
- 由於聽覺障礙者的聽力和閱讀能力普遍不佳,因此下列何種測驗較不適用於聽覺障礙者的智力檢測?(A) 瑞文氏圖形推理測驗 (B) 魏氏兒童智力量表(C) 托尼非語文智力測驗 (D) 綜合性非語文智力測
- 有關 B型肝炎的敍述,下列何者錯誤? (A)台灣地區B型肝炎罹患率為世界第一 (B)預防B型肝炎可接種疫苗、服用成藥或偏方 (C)B型肝炎是經由體液和血液傳播 (D)帶原者如再感染C型肝炎可能造
- 下列哪一位教育哲學家主張以意志自律,做為道德教育的最終目的?(A) 盧梭(J. Rousseau) (B) 洛克(J. Locke) (C) 康德(I. Kant) (D) 杜威(J. Dew
- 老師在評定學生行為時,如果認為學業成績好的學生,其品行也好,這種現象稱為:(A) 比馬龍效應 (B) 霍桑效應 (C) 月暈效應 (D) 初始效應
- 在與老年人溝通時,下列那一方式是最合適的?(A)凡事要仔細詳加解釋 (B)使用高音調的頻率面對其大聲說話(C)儘量附在耳朵旁發聲 (D)使用面對面低音調的方式與其談話。
- 某班學生考試成績,多數人得分偏低,該班學生成績會呈什麼分配型態?(A) 右偏(正偏態) (B) 左偏(負偏態) (C) 常態分配 (D) 高狹峰
- 下列哪一種課程評鑑的模式,旨在比較標準和表現,分析其中的差距,做為課程方案改進的依據?(A) 差距模式(discrepancy model) (B) 感應模式(responsive model
- 下列有關智力與創造力關係的敘述,何者已獲得較多學術證據的支持?(A)智力很高者其創造力亦很高 (B)創造力高者通常要有中等以上的智商 (C)智力與創造力少有相關 (D)智力與創造力有負相關