問題詳情
23 關於兒童對於數字的記憶廣度(digit span),從兩歲到十二歲的發展變化是:
(A)逐漸增加
(B)逐漸減少
(C)先增後減
(D)先減後增
(A)逐漸增加
(B)逐漸減少
(C)先增後減
(D)先減後增
參考答案
答案:A
難度:簡單0.75641
統計:A(59),B(0),C(5),D(3),E(0)
內容推薦
- 5 根據 Bronfenbrenner 的生態系統理論,兒童父母工作環境經驗,將是兒童的:(A)大系統(B)微系統(C)中系統(D)外系統
- 36 有關習慣化(habituation)與智力發展的敘述,下列何者正確?(A)習慣化速度與訊息處理效率及思考彈性等智力成份有關(B)習慣化速度並不適合預測嬰兒未來在智力測驗上的表現(C)習慣化速度慢
- 31 豪豪收到奶奶給他的生日禮物是一件新衣服,而不是他一直想要的玩具火車,雖然心理很失望,他還是笑著說:「謝謝奶奶,我很喜歡這件禮物」。豪豪所呈現的是:(A)自我意識情緒(B)情緒展示規則(C)社會參
- 22 Piaget 認為「具體運思期」(concrete operational stage)兒童的認知處理特性為:(A)解決科學問題時,可以思考到所有可能性,而且以實驗的方式檢驗這些可能性是否成立(
- 13 有關古典條件化(classical conditioning)在發展早期的敘述,下列何者正確?(A)條件化刺激(conditioned stimulus)通常具撫慰作用,可以協助嬰兒在陌生環境中
- 35 Piaget對兒童道德的理論建立於:(A)觀察5~13歲瑞士兒童玩彈珠時的各種行為反應(B)訪談5~13歲的瑞士兒童,瞭解他們對於彈珠遊戲的規則(C)大規模地面談有2~19歲孩子的數百名父母(D
- 30 10 個月大的君君碰到了一個從沒看過的新玩具,當下先轉頭去看媽媽的反應;君君這樣的表現是:(A)觀點取替(B)分離焦慮(C)社會參照(D)同理心
- 21 Vygotsky 與 Piaget 在認知發展上的觀點有何不同?(A)前者強調生物基礎(B)後者強調社會文化的影響力(C)前者強調語言對於個體認知發展的重要性(D)後者否認生物基礎的重要性
- 12 下列何者屬於非感官特定的感覺特性(amodal sensory properties)?(A)節奏(rhythm)(B) 音素(phoneme)(C)色相(hue)(D)音調(pitch)
- 4 珮璇能夠從崇佑的角度,來看自己的想法、感受、與行為,她知道崇佑也能從她的角度來看。依據 Selman的觀點取替論點,珮璇可能是在那一個階段?(A)社會性(societal)(B)自我反射(self
內容推薦
- 37 根據Kohlberg,當一個最成熟的道德思考者要從遵守法律或維護個人權利兩者之間做選擇時,他的選擇會是以下何者?(A)遵守法律(B)先進行法律的重新詮釋(C)違反法律以維護個人權利(D)先得到一
- 6 關於 Chomsky 的語言發展理論,下列敘述何者正確?(A)不假定語言學習需要天生的機制(B)認為有單一的語言基因存在(C)認為語言發展的個別差異對探索語言發展的機制是很重要的(D)不容易解釋全
- 15 有關顏色知覺發展的敘述,下列何者錯誤?(A)顏色知覺出生就存在,但新生兒無法區分藍、綠、及黃等色與白色的分別(B) 2-3 個月的嬰兒能區分紅、黃、綠、藍等基本色(C)4 個月的嬰兒能依色相將色
- 24 下列何種觀點認為隨著發展,兒童會逐漸建立從複雜的訊息中整理出「要旨」(gist)的能力?(A)雙重表徵(dual representation)(B)心智理論(theory of mind)(C
- 33 根據研究結果顯示:(A)父母的影響到了青少年時,就完全被同儕的影響力所取代(B)相同的管教方式在不同的文化下有不同的效果(C)天下父母親對於「好」的行為特質,都有相同的認定(D)相較於放任管教方
- 38 假如一個人能感受他人的情感並且產生類似的反應,這是:(A)憐憫(pity)(B)同情心(sympathy)(C)同理心(empathy)(D)利他(altruism)
- 7 兒童在 Piaget 的道德他律階段(Heteronomous)會有何種特徵?(A)會因為想要別人的情感和認同而去當個好人(B)視規則為不可變,而且必須嚴格去遵守(C)瞭解規則可以因個人特殊的狀況
- 16 Piaget 著名的三山作業(three-mountain task)所測的是那方面之能力?(A)物體恆存(object permanence)(B)守恆概念(conservation)(C)觀
- 25 感覺動作期(sensorimotor stage)的第三個亞期(substage)稱為:(A)次級循環反應(secondary circular reactions)(B)三級循環反應(tert
- 34 設定合理的標準,有溫暖的態度而且重視互動與溝通,給小孩合理的自主空間。此種教養方式稱為:(A)威權型(authoritarian)(B)放縱型(permissive)(C)民主威信型(autho
- 39 以下那一項最能夠有效的預測長大以後的社交能力(social competence)表現?(A)情緒知識素養(competent emotional knowledge)(B)情緒控制素養(com
- 8 還不會說話的幼兒,其溝通的特徵為何?(A)喜歡以手去指有趣的東西或活動,以引起他人注意(B) 因為無法理解語言,所以不會溝通(C)無法分辨母語裡的音素(phoneme)(D)無法掌握成人話語聲調中
- 17 學校大小和學業成就之關係是:(A)學校越小,學生學業成就越好(B)學校越小,學生學業成就越差(C)學校大小只影響低社經地位的學生(D)學校大小與學生學業成就無關
- 26 當解決兩個個位數加法的問題時,一個兒童有時會從比較小的數字開始數手指,有時會從比較大的數字開始數手指。按照訊息處理論的觀點,這樣的情形顯示:(A)兒童利用嘗試錯誤的策略解題(B)兒童無法表徵數字
- 35 哲學家 William James 最早所提出之二種不同的自我,分別是:(A)主體我與本體我(B)類別自我與記憶自我(C)內在自我與外在自我(D)記憶自我與內在自我
- 9 最早出現電報式語言(telegraphic speech)的階段是:(A)單詞期(B)雙詞期(C)三詞期(D) 四詞期
- 18 訊息處理取向(information processing approach)認為認知發展主要是基於下列何者的改變?(A)管道容量(channel capacity)、速度與策略之使用(B)模仿
- 27 根據 Harter 的情緒發展觀點,下列敘述何者錯誤?(A)可以分成層次 1 到層次 5 的不同內容(B)對相同的目標描述出對立的感覺是情緒發展的最高層次(C)層次 3 是能夠整合自己的正面情緒
- 36 小薇早上出門前,發現額頭上冒出了痘痘,她花了半小時重新整理頭髮蓋住痘痘後,才願意出門上學,要不然她覺得大家都會一直看她的痘痘。Elkind 認為這反映了青少年的何種想法?(A)個人神話(B)想像
- 19 下列何者不是跨感官知覺(intermodal perception)的例子?(A)嬰兒透過觸覺辨識自己正吸吮、但未曾見過的奶嘴形狀(B)嬰兒從聽到的語音辨認產生此語音所需的嘴形(C)嬰兒從觀察的
- 28 Thomas & Chess(1986)提出的適配性(goodness-of-fit)是指那兩件事的互動?(A)嬰兒的氣質(temperament)與兄弟姐妹的數量(B)嬰兒的氣質與父母的教養方
- 37 下列有關道德推理的性別差異,何者正確?(A)男性的道德推理同時強調公義與關懷(B)男性的道德推理較常關心別人(C)道德推理的性別差異較常見於實際生活事件而非假設困境之中(D)文化價值觀對道德推理
- 29 動物行為學家對於依附行為提出一個理論,認為嬰兒和主要照顧者的對應關係幫助嬰兒形成對自己和他人以及人際關係的認知表徵,這個理論稱為:(A)氣質假說(temperament hypothesis)(
- 38 研究沒有跟媽媽一起長大的猴子,發現:(A)這些猴子喜歡到處探索(B)這些猴子喜歡與較小的猴子在一起(C)這些猴子喜歡跟其他猴子接近(D)這些猴子與同儕互動時,比一般的猴子較為溫和
- 39 為了研究道德發展,Kohlberg 的研究方法是:(A)在自然的情況下觀察個人的道德行為發生(B)用問卷收集道德推理的資料(C)在實驗室內設計施行和道德有關的研究(D)對受試者提出道德兩難的情境