問題詳情
26 當解決兩個個位數加法的問題時，一個兒童有時會從比較小的數字開始數手指，有時會從比較大的數字開始數手指。按照訊息處理論的觀點，這樣的情形顯示：
(A)兒童利用嘗試錯誤的策略解題
(B)兒童無法表徵數字
(C)兒童缺乏中央抑制的執行功能
(D)兒童解題策略的變化，具有適應環境的特性
(A)兒童利用嘗試錯誤的策略解題
(B)兒童無法表徵數字
(C)兒童缺乏中央抑制的執行功能
(D)兒童解題策略的變化，具有適應環境的特性
參考答案
答案：D
難度：適中0.486486
統計：A(7),B(4),C(3),D(18),E(0)
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