問題詳情
34. 依據108年6月公布之『自殺防治法』，學校知悉四年級學童有自殺行為情事時，應：
(A)告知家長，由其決定該學童是否接受後續輔導與通報
(B)尊重學童意願，決定是否告知家長及通報
(C)告知校方，並由校方組成24小時自殺防治緊急諮詢電話
(D)通報中央主管機關之自殺防治通報系統
(A)告知家長，由其決定該學童是否接受後續輔導與通報
(B)尊重學童意願，決定是否告知家長及通報
(C)告知校方，並由校方組成24小時自殺防治緊急諮詢電話
(D)通報中央主管機關之自殺防治通報系統
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 有關撰寫個案紀錄的做法，下列何者最適當？(A)宜採第一人稱分析個案問題，顯示諮商專業(B)紀錄內容必須盡可能詳實，貼近諮商過程(C)宜採用事實或症狀取向方式撰寫(D)法院裁定或醫師診斷的資料來
- 甲校招生委員會想知道今年度入學的新生中，哪些學生在數理領域具有潛在能力，並預測他們未來可能的發展。下列何種測驗最適合招生委員會使用？(A)數學科成就測驗 (B)科學性向測驗 (C)魏氏智力測驗
- 關於習得無助者的學習輔導方向之敘述，下列何者有誤？(A)給予更具挑戰度的學習任務，以協助其發展學習潛能(B)協助學童將成功或失敗作出切合實際的歸因(C)協助學童設立符合成就水準的期望結果，以提
- 大雄因玩電動沉迷，經常早上爬不起來而曠課。他跟輔導老師說：「我沒有玩很久，而且只要媽媽叫我停我就停了，是導師講的太誇張了。」依據Prochaska五個改變階段的模式來看，大雄最可能處在下列那個
- 吉米是精神分析取向的輔導老師，小楊是他的個案，下列何者會是他跟小楊諮商的目的？(A)引導小楊設定人生的目標(B)增進小楊問題解決的能力(C)協助小楊理解過去經驗和目前行為的關係(D)協助小楊整
- 下列哪一種策略不適用於對非自願性被轉介個案的初次晤談？(A)結構化：輔導人員告訴案主可以提供那些服務及輔導的角色與功能，以降低案主的焦慮與不安(B)開門見山直接告訴案主轉介的原因，以示真誠，好
- 嘉嘉心裡很想翹課，勉強到輔導室參加小團體，卻發現還有其他兩位同學沒來，就跟輔導老師報告說：「老師，我來了，那些沒來團體的同學真是太不認真了!」，嘉嘉的行為是屬於下列何種現象？(A)投射作用 (
- 下列何者為輔導人員作個案研究的主要目的(A)製作成輔導室的記錄存檔 (B)瞭解案主問題，擬定輔導策略(C)完整蒐集學校接受評鑑時所需要的資料 (D)作為輔導老師個人的學位論文的重要素材
- 下列何者不是Beck認為的認知扭曲(cognitive distortion)形式(A)過度概括(over gerneralization) (B)極端化思考(polarized thinki
- 處理有自殺危機的學童，下列做法何者不恰當？(A)對於案主想要自殺的想法和感受，不必爭辯其適當性(B)對於案主之不自殺的保證，不可相信其危機已過(C)對於案主不想此事告知家人的想法，要接納謹守保
內容推薦
- 依據『學生轉銜輔導及服務辦法』，學生輔導資料之轉銜應：(A)原就讀學校應將經評估為轉銜學生之主要輔導資料，上傳至學生轉銜輔導及服務通報系統進行通報(B)現就讀學校經評估有必要者，應通知原就讀學
- 小明：『同學們都不跟我玩，我好想轉回原來的學校。』，下列何者為輔導老師的同理反應：(A)你在原來學校中都跟同學們玩什麼遊戲？(B)你都怎麼告訴同學，你想跟他們玩？(C)在這兒没有朋友一起玩，讓
- 大雄在人際關係團體中敘說自己不敢拒絕同學的要求而倍感困擾，小虎很快地回應：『膽小鬼，連這個都不敢說』，此時輔導老師運用『阻斷』的技術，下列何者為最佳回應：(A)小虎，你違規，請到一邊罰站(B)
- 某國小學童於上學入校門時被路人刺傷送醫，輔導老師提供全校師生安心輔導時應注意：(A)為避免引發經驗再現，不宜要求目睹同學描述當時的經驗(B)為避免全校性恐慌，宜對其他班級同學封鎖相關訊息(C)
- 依據校園霸凌防治準則，何者敘述有誤？(A)性霸凌亦依本準則處理之(B)學校調查校園霸凌事件時，應給予雙方陳述意見之機會(C)調查時宜避免行為人與被霸凌人對質(D)申請人撤回申請調查時，為釐清相
- 有關校園自殺防治守門員訓練的描述，何者正確？(A)校園內所有師生都應被納入此訓練課程中(B)校園內所有直接與學生接觸的教職員都應被納入此訓練課程中(C)目標是辨識高自殺風險的人，並直接阻止他們
- 下列何者為負增強(negative reinforcement)(A)以沒做完功課不准上網玩遊戲作為手段，來增加孩子做功課的動力(B)以免除洗碗或做家事作為手段，來鼓勵孩子用功讀書(C)以給獎
- 請指出在以下的心理防衛機轉(self-defense mechanism)中，有那一項機制如同斯德哥爾摩症候群(Stockholm syndrome)把外在的標準或行為準則未經思考就加以接受(
- 在國小階段，有些學童從害怕學習某一學科衍生到害怕學習所有的學科，甚至害怕去上學，根據美國心理學家華生(Watson)對小艾伯特與白老鼠做的實驗發現，這個現象是屬於下列那一種反應？(A)社會學習
- 下列敘述中有那種三元素構成班杜拉(Bandura)的學習三元論(triadic theory of learning)？(A)生理-情緒-認知 (B)生理-情緒-行為(C)個人-環境-情緒 (
- 下列的那一項敘述，不是Yalom所提團體治療的療效因子？(A)大地震受難者家屬所組成的「哀傷輔導團體」，讓成員有同是天涯淪落人的感覺(universal)(B)大地震受難者家屬所組成的「哀傷輔
- 導師因為班上男同學小華行為舉止「過於女性化」而要求輔導老師給予輔導跟矯正，並認為「變得跟其他男生一樣」能幫助小華生活適應更好。如若輔導老師明知小華不願意但仍以此為目標對小華進行輔導，可能違反了
- 有關小學四年級學童於開學時發生拒絕上學的現象，下列處理原則何者最為正確：(A)若當事人請假在家，仍應按照平日上學作息運作，以避免學童拒學行為獲得後效增強(B)若與學校環境壓力有關，宜先協助其請
- 老師在生活科技課堂中，在講桌上擺放一個立體圖，如下左圖所示，若箭頭為右視方向，老師要求學生從下方4個圖形中，選出正確的右側視圖，下列敘述何者正確？ (A) (B) (C) (D)
- 你在跟學生聊天的過程中，耳聞學生在謠傳班上女同學小美被班上的女性導師拍屁股而不開心，請問下列何者為可採取相對合理的措施？(A)向該導師詢問與澄清(B)多蒐集班上同學意見與澄清(C)直接找小美詢
- 人體誘發疾病演變過程中，對於血液循環系統不穩定，會產生下列何種症狀？(A)熱昏厥(B)熱痙攣(C)熱濕疹(D)熱中暑。
- 下列何者不為評估自殺危機風險指標之一？(A)自殺計畫的清晰度 (B)自殺計畫的理由(C)自殺計畫的致命性 (D)自殺計畫的可行性
- 下列何者不為DSM-5對於自閉症譜系的定義之一？(A)在陌生人面前或可能被別人仔細觀察的社交或表演場合，有一種顯著且持久的恐懼(B)症狀必須在童年早期出現(C)侷限、重複的行為、興趣及活動(D
- 下列選項「 」中的注音寫成國字後，何組字形前後相同？(A) 令人不「ㄔˇ」／不「ㄔˇ」下問 (B) 晶「ㄧㄥˊ」剔透／魂牽夢「ㄧㄥˊ」(C) 自嘆「ㄈㄨˊ」如／「ㄈㄨˊ」拭打掃 (D) 「ㄨㄣ」故
- 如圖(一)，四邊形 ABCD 為正方形，且∠CDE＝∠FCB，̅ 交於 G，則下列何者錯誤？ (A) (B) (C) (D)
- 【題組】以下何者為錯誤敘述?(A) 上列圖一柱式的年代最早(B) 圖二柱式的柱身上有二十四條凹槽(Flute)(C) 圖三是雅典的雅典娜勝利女神廟(Temple of Athena Nike)
- 以下何者為錯誤敘述?(A) 羅馬人像雕刻比希臘人像雕刻更注意臉部表情與細部表現，風格上更趨於寫實(B) 在火山爆發掩埋的「龐貝」 (Pompeii) 遺跡中，壁畫已經運用線性透視畫法(C) 羅
- 以下何者為錯誤敘述?(A) 「中世紀」 ( Middle Ages) 又稱為「黑暗時代」 (Dark Ages)(B) 中世紀「羅曼式藝術」 (Romanesque Art)的興起與當時十字軍
- 關於哥德式藝術(Gothic Art)的敘述，下列何者為非?(A) 教堂建築具有「尖拱」 (pointed arch)、「肋拱」 (rib vault)，以及「飛扶壁」 (flyingbutt
- 文藝復興(Renaissance)時期，誰首先發現以數學計算為依據的線性透視原理?(A) 喬托(Giotto di Bondone) (B) 達文西(Leonardo da Vinci)(C)