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• 23 . 以輸入信號為1 ～5 V D C 之儀器接收4 ～20 m A - DC 之傳送信號時， 可跨接(A)2 .5 Ω (B)2 .5 K Ω(C)25 Ω (D)250 Ω之精密電阻轉換之。
• 22 . 全橡膠製安全鞋是以(A) 防靜電(B) 防滑(C) 防水(D) 耐熱為目的。
• 小明是籃球校隊隊長，也是班上風雲人物，不過他的成績不好，考試常不及格。有次上課時，李老師點名要他回答問題，他因為答錯而被李老師說了一些失望的話。為此， 小明開始慫恿班上同學反抗李老師，使得師生關係
• 下列敘述何者較屬於精緻型符碼(elaborated code)的句子？(A)這朵玫瑰花香氣撲鼻，真是令人喜歡它(B)我爬過玉山，爬喜馬拉雅山絕對沒問題(C)那個人經常開高檔轎車，一定是千萬富翁(D
• 21 . 直立式控制盤， 宜安裝於與人體適合操作高度者為(A) 指示計(B) 指示燈(C) 記錄器(D) 流程圖。
• 20 . 防止感電方法可用(A) 裝閘刀開關(B) 電氣設備接地(C) 裝保險絲(D) 裝置無熔絲開關處理。
• 小華在唸唐詩時，為增加記憶，不僅大聲朗誦，也抄寫一遍，更對唐詩內容涵義加以瞭解。下列哪個原則最符合小華所使用的策略？(A)意元集組原則(chunking)(B)運用複習原則(reviewing)(
• 如果你班上的學生出現以下的行為表現：對細節無法注意或犯粗心的錯誤、對作業或活動維持注意力有困難、經常聽而不見、往往遺漏作業或活動的重點，和容易受到外來的刺激所分心。在協助這位學生時，下列哪一作法較
• 19 . 以功能及用途而言， 下列何者不屬於盤面儀器(A) 指示計(B) 傳送器(C) 集合式指示燈(D) 記錄器。
• 18 . 配管完成後第一件工作是(A) 固定(B) 整頓(C) 試壓(D) 排除管內異物。

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• 「寧可培養一位快快樂樂的清道夫，也不願培養出精神不正常的學者。」「讓學校適應兒童，而非讓兒童適應學校，因為『自由發展』才是教育的終極理想。」前述兩項說法較接近哪種類型的教育思想？(A)快樂取向
• 25 . 防爆密封化合物的有效填充物長度必須大於管內徑(A)4 (B)3 (C)1 (D)2公分。
• 蘇老師本學期的課程教學安排較繁瑣，因而對被分配到福利社的管理遲遲未能進入狀況。同時，新的福利社雇員也是剛上任，造成業務上經常發生問題，使得蘇老師對兼顧教學與管理者的角色感到心力交瘁。蘇老師這種感
• 26 . 由電阻測溫元件( R . T . D) 接到控制盤指示計之儀器用電纜應選用(A)2 / C (B)3 / C (C)5 / C (D)1 / C 。
• 張老師授課時，時常會提醒學生應該以「盡信書不如無書」的學習態度來看待閱讀材料與授課內容，鼓勵學生在有疑問或不懂的地方，盡量提問，希望藉此培養學生的求真精神。張老師此舉主要是鼓勵哪種學習態度？(A
• 27 . 下列何種測量儀器安裝時， 不受水平或垂直的限制(A) 玻璃液位計(B)U 形壓力計(C) 面積式流量計(D) 雙金屬溫度計。
• 28 . 流體若有脈動時需加裝(A) 虹吸管(B) 密封罐(C) 緩衝器(D) 冷凝罐去除。
• 14-15 為題組閱讀下文後，回答 14-15 題。某位國小老師與學生討論「公平」的問題─師：什麼是公平？生：公平就是不偏心，給每個人同樣的東西。師：媽媽要怎麼公平地分蛋糕給孩子？生：給每個孩子一樣大
• 依據教育部 105 年公布的「中華民國教師專業標準指引」中，提出 10 項教師專業標準。試問「展現教育熱忱，關懷學生的學習權益與發展」與「關心學校發展，參與學校事務與會議」之專業表現指標，係屬於
• 有關「偏遠地區學校教育發展條例」的規定，下列哪一項敘述錯誤？(A)中央主管機關應每三年辦理全國偏遠地區教育會議(B)偏遠地區學校應予分級；其分級及認定標準，由中央主管機關會商原住民族委員會、地方
• 《十二年國民基本教育課程綱要總綱》有關國民小學階段的內容，下列何者正確？(A)學校課程劃分為部定課程和校訂課程二大部分(B)自然科學和生活科技部分的領域仍統稱為自然與生活科技領域(C)國民小學分
• 19-20 為題組閱讀下文後，回答 19-20 題。 陳老師今年通過教師甄試，分發到某國小擔任低年級的班導師。【題組】某天，學生小芬的媽媽帶著傷，紅著眼眶到學校告訴陳老師，小芬的爸爸昨天晚上在小
• 【題組】第一次段考之後，阿仲的媽媽到學校找陳老師，表示阿仲不能適應學校的團體生活以及上課的型態，考慮為阿仲申請在家自行教育。陳老師向阿仲媽媽說明現行在家自行教育(或稱在家自學)制度的敘述，下列何
• 下列何者屬於教育的「內在目的」(intrinsic aim)？(A)杜威(Dewey)提出的「教育無目的說」。(B)斯賓賽(Spencer)倡導的「生活預備說」。(C)施普蘭格(Spranger
• 無熔線開關之跳脫電流(AT)不足時，則(A)與普通漏電斷路器並聯使用(B)可用兩只無熔線開關並聯使用(C)應改用較大跳脫電流之無熔線開關(D)可用兩只無熔線開關串聯使用。
• 有關同材質導線之安全電流，下列敘述何者正確？(A)線徑愈大，其值較大(B)不論線徑大小，其值均相同(C)線徑愈細，其值較大(D)長度愈長，其值愈大。
• 張老師主張將教學內容與學生生活經驗結合，強調「由做中學」、「行以求知」，並經常運用「設計教學法」進行教學。請問張老師的教育理念主要受到下列哪一種教育哲學思想的影響？(A) 理性主義 (B)經驗主
• 李老師的班級經營非常重視「包容多元」與「尊重差異」，並關心「教室中的陌生人」(strangers in the classroom)。請問李老師的教育理念最接近下列哪一種哲學思想？(A) 女性主
• 張老師在班上建立獎勵制度，運用獎勵卡鼓勵學生表現優良行為。請問張老師這樣的班級經營技巧，主要受到下列哪一種教育心理學理論的影響？(A)心理分析論 (B)行為主義 (C)人本心理學 (D)認知心理
• 吳老師教導學生學習如何學習(learning how to learn)的方法，如反覆背誦、做筆記摘要、畫重點或關鍵字、分類排序、提問自答等方法來進行學習。請問吳老師的這種教學方法，主要受到下列
• 王老師是國小低年級的導師，他認為國小低年級學生的行為，需要依賴外在的力量才能加以約束，很難要求他們自治自律。請問王老師的這種教育理念主要受下列哪一位學者思想的影響？(A)班杜拉(A. Bandu
• 提出「需求層次論」(hierarchy of needs theory)的是下列哪一位心理學家？(A)桑代克(Thorndike) (B)史金納(Skinner)(C)馬士洛(Maslow) (
• 某位老師在班上一位學生犯錯時，非常憤怒的指責他，並且威嚇學生不准再犯錯。結果反而激起全班學生的反感、焦慮與不安？這種情形較符合下列哪一種心理學的效應？(A)比馬龍效應(Pygmalion eff
• 目前《108 課綱》課程改革取向著重翻轉教學(flipped teaching)和素養導向的教學，若依伯恩斯坦(Bernstein)分類與架構的理論，是屬於哪一種課程取向？(A)強分類、強架構
• 下列何者極力反對「功績主義(meritocracy)」原則，提出「社會再製(socialreproduction)」與「符應原則(correspondence principle)」，批判學校在