問題詳情
61 針對缺乏坐姿能力之兒童坐在輪椅上，屁股會向前溜（骨盆後傾）的問題，通常建議附加何種輔具配件來協助維持坐姿骨盆之穩定度？
(A)胸帶
(B)腰帶
(C)骨盆帶
(D)桌面
(A)胸帶
(B)腰帶
(C)骨盆帶
(D)桌面
參考答案
答案：C
難度：適中0.65
統計：A(0),B(0),C(13),D(3),E(0)
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- 74 個別化教育計畫中，物理治療師若提供諮詢服務，下列敘述何者不正確？(A)通常用於提供資源 (B)通常根據學童與老師之需求 (C)通常是在老師之辦公室內進行 (D)通常需要物理治療專業知識
- 43 一個發展遲緩兒童一進入兒童物理治療室就開始哭，可能因過去在兒童物理治療室不愉快之經驗所致，若以行為學派心理學理論來解釋，則其屬於： (A)古典制約理論 (B)操作制約理論 (C)社會學習理論 (
- 51 某疾病之盛行率是 6%，假設我們用一個篩檢測試，這篩檢測試的敏感度（sensitivity）是 90%，特異度（specificity）是 90%，則此篩檢測試之陽性概率比（positive l
- 60 有關 Erb’s palsy 之兒童，下列敘述何者正確？①主要是臂神經叢上肢幹受損 ②主要是臂神經叢下肢幹受損 ③常是因為胎兒體重太重 ④通常會顯示侍者要小費的手姿勢 (A)僅①④ (B)僅②③
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- 張先生與張太太結婚1年多，最近想懷孕，若收集到下列何種資料，應轉介至遺傳諮詢門診？(A)張先生有成人型糖尿病(B)張太太有貧血，血色素過低(C)張先生的父親為小兒麻痺患者(D) 張太太的弟弟為地中
- 42 有關動作學習理論之敘述，下列何者錯誤？(A)學習過程分為三期：認知期、連結期、自動化期 (B)學習應以過程為取向，強調過程中以正確方式學習 (C)連續性活動以全部練習較佳，而連串性活動以分段練習
- 25 如圖所示之電路中，已知I＝6 A、R1＝8 Ω、I2＝4 A，則電阻R2為多少歐姆？(A) 3(B) 4(C) 5(D) 6
- 59 針對痙攣性腦性麻痺幼兒之早期療育，有關預防次發性併發症之做法，不包括下列那一項？(A)提供適當之擺位，以減少兒童無法與環境互動引起之併發症 (B)教導被動運動或提供支架鞋，以防止關節僵硬之併發症
- 68 所謂髖外翻（coxa valgus）是指：(A)股骨傾角比正常值小 (B)股骨傾角比正常值大 (C)髖內收角度比正常值小 (D)髖內收角度比正常值大
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- 44 根據路德（Rood）理論，動作發展分為 4 個階段，「技巧性動作功能」之達成必須有前三階段之動作能力為基礎，以兒童行走功能為例，其前三階段不包括： (A)站立時重心移動能力 (B)維持靜態站姿能
- 二、就單親家庭經常遭遇的問題之中，提出最重要的三項問題，並分別說明其社會福利服務的重點工作為何？（25 分）
- 有關新生兒篩檢檢體之收集，下列敘述何者錯誤？(A)濾紙至少需完成4個血點(B)陰乾後必須儘快寄出(C) 若不能立即寄出須置於陰涼處存放(D)檢體採集後最好2天內需寄出
- 62 下列那些動作能力，是與發展遲緩兒童扶傢俱側移之動作功能較相關之先決條件？①俯臥時，軀幹伸肌有力足以抬高上半身與下半身 ②仰臥時，頭能抬離地面 ③支持性坐姿時，維持軀幹直立 ④扶腋下時，雙腳稍承重
- 53 某位兒童之發展評估的原始得分較常模之平均值低 3 個標準差，則此兒童之差數商數（標準分數）約為多少（平均值 100，標準差 15 之發展評量工具）？ (A) 97 (B) 82 (C) 70 (
- 45 若一個兒童有出現模仿別人之動作或表情，則根據皮亞傑（Piaget）之認知心理理論，其認知至少已在那一個「感覺動作期」階段？ (A)次級基模的協調 (B)第三級循環反應 (C)以心智創造新基模 (
- 75 有關發展性動作協調障礙兒童之敘述，下列何者正確？(A)其運動協調障礙主要出現在體育活動，不會影響學業活動 (B)工作為導向的介入方式強調改善其感覺整合能力 (C)動作問題較嚴重的個案，其療效較佳
- 70 針對高認知程度腦傷兒童之物理治療，下列何者正確？(A)感覺刺激強度及頻率越大越好 (B)觸覺刺激優於視覺刺激 (C)提供高結構性的環境與命令 (D)重新整合腦傷兒童參與家中、學校教育與社區之活動
- 63 欲協助痙攣型雙邊麻痺兒童行走，下列何項輔具效果最佳？(A)前推式助行器 (B)後拉式助行器 (C)四腳枴 (D)站立式電動輪椅
- 54 早產兒由生理次級系統可能發出下列何種窘迫訊息？①心跳急促 ②大哭 ③四肢張力增強 ④打呵欠 (A) 僅①② (B)僅①④ (C)僅①②③ (D)僅①②④
- 76 以下有關腦性麻痺兒童行動輔具之使用，何者正確？(A)痙攣型腦性麻痺兒童使用前推式助行器較後拉式助行器好 (B)痙攣型腦性麻痺兒童不宜早日提供移位輔具，以免習慣依賴移位輔具 (C)智能年齡在 18
- 71 針對腦性麻痺高中青年之訓練與目標，下列何者相對而言較不重要？(A)正確且無高張力的動作控制 (B)達到生活自理獨立之目標 (C)培養其良好之運動習慣與技能 (D)職前訓練
- 64 在團隊合作模式中，以一個與障礙兒童較相關的專業人員為主要服務提供者，其他人員一起評估，並把相關的建議與訓練計畫交由主要服務提供者去執行，則此團隊模式稱之為： (A)多專業團隊（multi-dis
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- 77 有關物理治療師在以家庭為中心的服務模式之專業能力，下列敘述何者不正確？(A)僅提供在家庭中的直接服務之物理治療技術 (B)會根據家長或直接服務提供者的疑問來評估兒童，以解決家長的疑問 (C)需要
- 絨毛膜取樣檢查，無法檢驗出胎兒的何種異常？(A)唐氏症候群(B)地中海型貧血(C) 中樞神經管缺損(D)透納氏症候群（Turner’s syndrom）
- 有關透納氏症候群（Turner’s Syndrome）的敘述，下列何者錯誤？(A)是唯一能存活的單染色體症(B)染色體為45, XO(C) 患者智力通常不足(D)患者無法產生足量的雌性素
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