問題詳情
1. 學校輔導工作最早是在哪一級學校？
(A) 大專院校
(B) 高中
(C) 國中
(D) 國小
(A) 大專院校
(B) 高中
(C) 國中
(D) 國小
參考答案
答案：C
難度：適中0.424107
統計：A(59),B(26),C(95),D(19),E(0) #
個人：尚未作答書單：輔導發展順序
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- 應用獎賞原則來塑造或增強良好的行為；應用懲罰法、隔離法等來消除不好的行為或情緒。這些心理治療方式的基本策略稱為？(A)行為練習(B)角色扮演(C)認知改變(D)行為改變
- 下列何者並非資優教育的發展趨勢？(A)由單一能力的培養趨向綜合方案的提供歸類結論(B)由加速式學習趨向充實學習方案(C)隨著年齡的成長，由分化而逐漸綜合，由通才而逐漸專才(D)由絕對的融合教育趨向人性
- 根據麥克里蘭(D. C. McClelland)和阿特金森(J.W. Atkinson)的成就動機理論，教學上應：(A)使每個學生都有成功和失敗的經驗 (B)避免學生挫折灰心，僅提供成功經驗 (C)使
- 下列各句中的「若」字，可以解釋為「如果」者，共有幾個？甲、 君王為人不忍。「若」入，前為壽，壽畢，請以劍舞，因擊沛公於坐 ( 司馬遷〈鴻門宴〉)乙、你底心如小小的寂寞的城，恰「若」青石的街道向晚 (
- 蘇轍〈黃州快哉亭記〉：「今張君不以謫為患，竊會計之餘功，而自放山水之間，此其中宜有以過人者。」文中的曠達自適心境與下列何者不同？(A) 惟江上之清風，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色。取之無禁
- 下列解釋，何者正確？(A) 豫讓：態度恭敬而禮讓 (B) 羞伐其德：以自誇品德為可恥(C) 洞見：目光短淺的愚見 (D) 伯樂：泛指一般刺客
- 前臂的屈肌群起始於肱骨的何處？(A)外上髁(B)內上髁(C)內髁(D)外髁
- 橫膈受下列何者支配？(A)薦神經叢(B)腰神經叢(C)臂神經叢(D)頸神經叢
- 下列有關文學作品中空間書寫的敘述，正確的有幾項？甲、(項脊軒志)：「余稍為修葺，使不上漏，前闢四窗，垣牆周庭，以當南日，日影反照，室始洞然。又雜蘭桂竹木於庭，舊時欄楯，亦遂增勝。」歸有光一連串改造
- 正確輔導的基本前提,何者為非?(A)了解學生的需要(B)了解學生的問題(C)了解問題與需要之間的關係(D)以上皆非
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- 下列何者收縮時，造成大腿向內側旋轉？(A)梨狀肌(B)臀中肌(C)股方肌(D)閉孔外肌
- 有人說古蹟是文化財，古蹟是人類所共有，沒有國界之分。愛護臺灣古蹟的人，一定也會珍惜埃及金字塔或中國的萬里長城。臺灣的古蹟有許多源自福建或廣東，我們既見樹也要見林，參觀大陸的古蹟有利於更深一層瞭解臺灣古
- 下列各組的文意，何者與《禮記．禮運》：「老有所終，壯有所用，幼有所長，鰥寡孤獨廢疾者皆有所養。」的社會福利理念不同？(A) 尊高年，所以長其長；慈孤弱，所以幼其幼。凡天下疲癃、殘疾、惸獨、鰥寡，皆吾兄
- 下列各組文句中，何者前後「」中使用不同的字詞，但彼此意思卻相同？甲、安能以身之「察察」，受物之「汶汶」者乎 ( 屈原〈漁父〉)乙、無「冥冥」之志者，無昭昭之明；無「惛惛」之事者，無赫赫之功 ( 荀子〈
- 我國正推行「教訓輔三合一」，教育部請眾多學者齊聚一堂加以討論。某位學者要求先釐清「教訓輔三合一」此一教育術語之定義，以免淪為口號之宣導。從哲學思考的方法來看，這位學者最為接近下列何種教育哲學立場？(A
- 「閱讀治療」屬於輔導的何種策略？(A)關係策略(B)制約策略(C)環境策略(D)認知策略
- 今年考試遇到不會的，亂猜會不會對(A).會 (B)不會 (C)看看運氣 (D)不知道
- 對於離校的學生，無論是升學者或就業者，繼續保持聯繫並提供必要的服務，是屬於下列何項服務?(A) 安置服務(B) 延續服務(C) 定向服務(D) 研究服務
- 「開萬古得未曾有之奇，洪荒留此山川，作移民世界；極一生無可如何之遇，缺憾還諸天地，是創格完人。」(沈葆楨)有關這副對聯的敘述何者是正確的？(A)是感懷自我身世遭遇之作。 (B)其吟詠的對象是劉
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- 下列何者可上舉下頜而閉口？(A)外翼肌(B)莖骨舌骨肌(C)頰肌(D)顳肌
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- 閱讀下文，推斷四句錯散的文句排列順序，何者正確？把你的影子加點鹽甲、風乾乙、下酒丙、醃起來丁、老的時候 ( 夏宇〈甜蜜的復仇〉)(A) 甲丁丙乙 (B) 乙丁甲丙 (C) 丙甲丁乙 (D) 甲丙乙丁
- 下列文句所使用的修辭法，何者標示錯誤？(A)「盼望著，盼望著，春天的腳步近了。」( 朱自清〈春〉) ── 擬人(B)「在她的筐子裡，有美麗的零剪綢緞，也有很粗陋的麻頭、布尾。」( 許地山〈補破衣的老婦
- 當你發現買回來的美容產品一點效果都沒有、花了大把鈔票卻得不到該有的服務，下列作法何者錯誤？(A)避免口說無憑的情況發生，必須懂得寄發存證信函(B)向業者直接反應，提出問題(C)如業者置之不理時，
- 王守仁(訓蒙大意)：「 大抵童子之情，樂嬉遊而憚拘檢，如草木之始萌芽，舒暢之則條達，摧撓之則衰痿」的教育理念，與下列何者最相近？(A)有如時雨化之者，有成德者，有達財者，有答問者，有私淑艾者(B)
- 下列有關測驗結果解釋與運用的敘述，何者較不正確？(A) 實務工作者必須隨時注意新進研究和測驗新版本(B) 特教教師必須依據測驗的效度證據來選擇測驗工具(C) 一個效度良好的測驗，在不同情境下使用一
- 下列何種方式較難維持全班學生的學習參與？(A)指定某生在黑板上演算時，也要求其他學生在座位上演算同一問題 (B)發問時有適當的候答時間 (C)朗讀較長的文章時由數個學生接力完成(D)依座號指定學生回答
- 下列何者不屬於中樞神經系統？(A)基底神經核(B)嗅球(C)腦下腺後葉(D)頸上神經節
- 依據上文，欣賞或鑑賞古蹟時，作者建議最好能準備什麼？(A) 開闊的心胸、鄉土的教材 (B) 充裕的經費、適當的時機(C) 一本無字的書、足夠的文化財 (D) 當地朋友作陪、讀過當地背景資料
- 某人學測成績不理想，名落孫山時，可用下列哪些諺語鼓勵他？甲、三百六十行，行行出狀元乙、三人行，必有我師焉丙、失之毫釐，差以千里丁、人有失手，馬有失蹄戊、失敗為成功之母(A) 甲乙丙 (B) 甲丁戊 (
- 下列選項中的書信提稱語 ( 知照敬詞 ) ，何者應用錯誤？(A) 某老師寫信給某道士：「某某法師法鑒」(B) 男學生寫信給男老師：「某某夫子函丈」(C) 老師寫信給已畢業的男學生：「某某賢棣英鑒」(D
- 依據彼得．聖吉(Peter Senge)提出學習型組織所需要的五項修練，下列何者不包含在內？(A)個人績效 (B)自我超越(C)改善心智模式 (D)系統思考
- 10對於新入學或轉學的學生，幫助他門認識新環境、新課程和新關係，以便能在環境轉換中儘快安定下來是屬輔導內涵中的何項服務？(A)安置(B)定向(C)延續(D)研究
- 有關「合作學習」（Cooperative Learning）的敘述，下列何者正確？(A) 「合作學習」就是結合「分組學習」與「小老師制」的一種教學法 (B) 合作學習教學法已發展出許多方法，其中包括「