4歲的小美不會如廁自理，張老師便將小女生如廁分解成幾個步驟，每當小美完成一個步驟，就給予鼓勵，最後小美完成了如廁訓練。這種由簡單的行為開始，漸次強化，到最後完成整個行為的學習方式稱為什麼？
(A)恢復(recovering)
(B)形塑(shaping)
(C)消退(extinction)
(D)頓悟(insight)。