問題詳情
16.下列那一詞不是用來形容聲音的？
(A)啜泣
(B)嗤嗤
(C)嘎咕
(D)窸窣。
(A)啜泣
(B)嗤嗤
(C)嘎咕
(D)窸窣。
參考答案
答案：A
難度：適中0.658178
統計：A(672),B(122),C(125),D(41),E(1)
內容推薦
- 近代西洋幼兒教育思潮上，被譽為近代兒童心理學之父的教育家是 (A)盧梭 (B)福祿貝爾 (C)蒙台梭利 (D)杜威。
- 下列何者較能表現個體發展之歷程變化？ 身高增長體重增加智力發展情緒發展身體各部分比例變化 (A) (B) (C) (D)
- 被尊稱為「行為課程教學法創始人」的學者是哪一位？ (A)陶行知 (B)張雪門 (C)熊芷 (D)陳鶴琴。
- 下面關於墨家的敘述何者錯誤：(A)主張厚葬(B)其領導者稱為「鉅子」(C)相信鬼神，《墨子》一書中有(明鬼)篇(D)墨子不但是理論家，更是實踐家。
- 《國民中小學九年一貫課程綱要》中的七大「學習領域」，不包括下列哪一項？(A)語文 (B)電腦 (C)健康與體育 (D)藝術與人文
- 下列學者中，何人特別強調母親與子女之間的關係，並鼓勵親自養育自己的子女？ 皮亞傑 斐斯塔洛齊 盧梭 柯門紐斯 蒙斯 (A) (B) (C) (
- 「橫三豎四」相當於下列哪一個詞語：(A)亂七八糟(B)七上八下(C)七竅生煙(D)七嘴八舌。
- 「善歌者使人繼其聲，善教者使人繼其□」，□中應為((A)志 (B)緒 (C)事 (D)業)
- 下列何者主張知識並非透過經驗獲得，而是由人類與生俱來的？(A)理性主義(B)經驗主義(C)結構主義(D)詮釋學。
- 愛彌兒的感官教育時期為 (A)出生至五歲 (B)五至十二歲 (C)十二至十五歲 (D)十五至二十歲。
內容推薦
- 以下詩句所引用的動植物，何者是作者用來自況的呢？甲、「狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。」乙、「池塘生春草，園柳變鳴禽。」丙、「羈鳥戀舊林，池魚思故淵。」丁、「紅葉當階翻，蒼苔依砌上。」(A)甲(B)乙(
- 下列何者為世界第一本依據直觀原則編寫的課本 (A)世界圖解 (B)語言入門 (C)家庭教育 (D)母親遊戲與兒歌。
- 高爾頓(F.Galton)以何調查實驗，來證明遺傳是發展中的決定因素？ (A)雙生子爬樓梯實驗 (B)小鴨銘印 (C)羅猴早期剝奪實驗 (D)家譜調查實驗。
- 皮亞傑(Piaget)認為處於那一階段的嬰幼兒，已開始發展「物體恆存」概念？ (A)C感覺運動期 (B)運思前期 (C)具體運思期 (D)形式運思期。
- 認知論的發展使得研究者從研究抽像材料的學習，轉向在真實情境的學習，其對學習的主張為何？ (A)獲得反應 (B)獲得知識 (C)建構知識 (D)獲得訊息。
- 依據題意規畫一篇作文的重點和段落。這種知識稱為?(A)陳述性知識 (B)程序性知識 (C)創造性知識 (D)策略性知識
- 墨子的學說以何種觀念為其根本？(A)博愛(B)兼愛(C)仁恕(D)忠恕。
- 斐斯塔洛齊認為消除貧窮最有效的方法是 (A)教育 (B)社會福利 (C)救濟 (D)自生自滅。
- 盧梭對於幼兒教育最大的貢獻是提倡 (A)平民教育 (B)遊戲學習 (C)兒童本位的教育 (D)男女平等的教育。
- 如果教學目標在指導學生養成某種動作技能，下列何者最適當？(A)講述法(B)欣賞教學法(C)探究教學法(D)練習教學法。
- 下列何者不是維果斯基認知發展論的要義？ (A)認知思維與語言發展有關係(B)由實際發展區可達到可能發展區(C)文化可影響認知發展(D)人格是影響認知發展的因素
- 主張普及教育，畢生致力於教育貧困孤兒，而被譽為「孤兒之父」的幼兒教育家是 (A)斐斯塔洛齊 (B)盧梭 (C)杜威 (D)柯門紐斯。
- 「采」字的結構應屬於六書的((A)形聲 (B)會意 (C)指事 (D)象形)
- 操作制約學習理論，又稱 (A)古典制約學習理論 (B)獎勵制約學習理論 (C)行為制約學習理論 (D)工具制約學習理論。
- 下列何者沒有使用「借代」修辭格？(A)南畝耕，「東山」臥(B)月明星稀，「烏鵲」南飛(C)形骸且健，「方寸」甚安(D)無「絲竹」之亂耳，無案牘之勞形
- 強調學校教育應以母子教育為基礎，並力倡普及教育的教育家是下列何者？ (A)盧梭 (B)斐斯塔洛齊 (C)福祿貝爾 (D)杜威。
- 細胞發展最迅速，變化最大的一個時期為何？ (A)卵子期 (B)胚胎期 (C)胎兒期 (D)新生兒期。
- 精熟教學法的學理基礎為(A) 行為主義 (B) 認知學習論 (C)人本主義 (D)建構主義
- 有關皮亞傑的認知發展論在教育上的含意，下列何者正確？ (A)教育要重視兒童思考的歷程(B)教育要重視兒童思考的結果 (C)教育要重視社會文化的影響 (D)教育要重視讓兒童以成人的方式思考。
- 下列有關人類「發展」的敘述，何者正確？ (A)發展的特性是在跳躍歷程中呈現階段現象 (B)個體的發展會呈現個別差異性，無發展模式的相似性 (C)個體身心發展順序為模糊籠統化→分化→統整化 (D
- 有關蒙台梭利的教育原則，下列何者正確？ (A)認為兒童必須過成人的指導，才能發揮最大的學習 (B)認為兒童有自由發展的基本權利，重視兒童自我矯正的機會 (C)認為必須確實執行獎賞和懲罰，以培養兒
- 下列關於蒙台梭利幼教思想的敘述，何者錯誤？ (A)重視創造性與想像性活動 (B)自由與義務為其教育原則 (C)以醫學與生物學的觀點來探討兒童教育 (D)主張四歲幼兒即可經由感官及動作教育的自然演
- 九十二年公佈的數學學習領域，九年一貫課程綱要中，第一階段是指(A)一、二年級(B)三、四年級(C)五、六年級(D)一至三年級(E)一至四年級。
- 甲、東籬把酒黃昏後，有暗香盈袖乙、候館梅殘，溪橋柳細，草薰風暖搖征轡丙、一川煙草，滿城風絮，梅子黃時雨丁、翠尊易泣，紅萼無言耿相憶以上各闋詞句中所表現的景象，依春夏秋冬時序的排列應是如何？(A)
- 有關受精作用，下列敘述何者正確？ (A)卵細胞的直徑小於精細胞 (B)卵細胞在卵巢中約四、五天成熟 (C)精細胞在睪丸中約二十八天成熟 (D)成熟的卵細胞自卵巢中沿著輸卵管到子宮途中遇到某一個