問題詳情
36 向當事人解釋測驗結果時，諮商心理師宜避免下列何者？
(A) 配合非測驗資料進行解釋
(B)考慮當事人的個別差異
(C) 考量施測環境的影響
(D)採用專業術語
(A) 配合非測驗資料進行解釋
(B)考慮當事人的個別差異
(C) 考量施測環境的影響
(D)採用專業術語
參考答案
答案：D
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(0),D(40),E(0)
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- 16 下列何者並非檔案評量的優點？(A)是一種以受測者為中心的評量，可以適應受測者的個別需要、興趣與能力(B)可以長期而有系統的蒐集受測者之作品和相關資料(C)具有良好的評量信度與效度(D)可以允許受
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- 28 當測驗的主要目的是進行人員的潛能分類時，選用測驗應首先考慮何種效度？(A)表面效度 (B)內容效度 (C)同時效度 (D)預測效度
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- 15 邏輯效度是屬於下列那一種效度？(A)內容效度 (B)建構效度 (C)區別效度 (D)效標關聯效度
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- 14 評定者使用評定量表在評定某項行為或特質時，若受到他對受評者一般印象的影響，就可能產生何種誤差？(A)個人偏差（personal bias） (B)寬大的誤差（generosity error）(
- 21 若評量者想知道受評者之人際互動關係，則最適合使用那種評量方法？(A) 軼事記錄法(B)猜是誰技術(C) 項目檢核表(D)檔案評量法
- 13 採用實徵效標基準法（empirical criterion keying）編製人格測驗的主要優點是什麼？(A)測驗較為精簡 (B)測驗較具表面效度 (C)測驗具較佳鑑別力 (D)測驗有較佳常模
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- 下列那一種信度考驗方法可以說明測驗分數的穩定性？(A)重測法（test-retest method） (B)折半法（split-half method）(C)庫李法（Kuder-Richards
- 17 下列有關測驗結果呈現的敘述，何者最恰當？(A)由於測量誤差無法避免，測驗結果最好以信賴區間的方式呈現(B)由於信賴區間難以理解，測驗結果最好僅呈現測驗分數，以免誤導受測者(C)為適當解釋測驗結果
- 24 某測驗平均數為60，標準差為5，若甲生得分為50，其測驗T 分數為多少？(A) 30 (B)45 (C) 50 (D) 60
- 37 專業倫理中，知會同意（informed consent）的目的在保護誰？(A) 受試者(B)心理師(C) 受試者和心理師雙方(D)受試者父母
- 30 瑞文氏非文字推理測驗（Raven’s Progressive Matrices）的架構與內容主要是依據下列何種智力理論編製？(A)多因論 (B)群因論 (C)二因論 (D)單因論
- 22 在司法審判情境中，諮商心理師若被要求出示當事人測驗的原始資料，以下何者才是最適切的作法？(A)法律至上，應配合法庭的所有要求(B)經當事人口頭同意後，可以提供測驗的原始資料(C)透露測驗資料給受
- 18 某測驗原有30 題試題，若再加入10 題新編且與原測驗品質相近之題目，則新測驗的信度會有何變化？(A)提升 (B)不變 (C)降低 (D)無法判斷
- 25 甲生在某測驗得分為80，該測驗之測量標準誤為2，請問有95%可能性該生真實分數大約會落在下列何區間？(A) 75~85 (B)76~84 (C) 77~83 (D)78~82
- 38 下列關於諮商中對興趣量表的選擇之敘述，何者錯誤？(A) 興趣量表不適合於有情緒障礙的案主(B)對同一位案主施測興趣量表六個月後，再重新施測該興趣量表，分數有可能產生變化(C) 興趣量表可以顯示出
- 31 關於心理衡鑑報告撰寫的原則，下列何者最不恰當？(A)儘可能將所有已知訊息納入報告中，使其對當事人有幫助(B)儘量以當事人為焦點的方式撰寫報告(C)多使用行動取向的敘述與建議，少用一般性診斷(D)
- 23 下列何者不是測驗解釋時需考量的？(A)測驗出版者的信譽 (B)受測者的行為表現(C)當事人的個別差異 (D)施測程序的標準化程度
- 19 如果教師要了解學生能力之高低，則不適宜使用下列那種測驗？(A)成就測驗 (B)智力測驗 (C)興趣測驗 (D)性向測驗
- 26 當下列分數呈常態分配時，何者得分的相對位置最高？(A) z 分數2 (B)T 分數60 (C) 百分等級80 (D) 魏氏離差智商120
- 39 當兩個潛在特質相當的受試者答對某試題的機率不一樣時，這稱為什麼？(A) 測量偏差（measurement bias） (B)估計偏差（estimation bias）(C) 試題偏差（item
- 33 下列有關測驗的出版與使用之敘述，何者錯誤？(A) 限制測驗自由流通的目的是為維持測驗材料的安全和避免誤用(B)以郵寄方式施測是一種不符合專業精神的做法(C) 公開特定測驗的題目內容，將會導致未來
- 24 以下何者不是諮商心理師在使用心理測驗之責任？(A)諮商心理師於告知當事人測驗結果時需確保當事人得以正確瞭解(B)諮商心理師傳達測驗結果予當事人時需適當處理當事人的情緒反應(C)諮商心理師於測驗實
- 19 愛德華斯個人偏好量表（Edwards Personal Preference Scale）是採用何種方式設計？(A) 是非題(B)自由連想(C) 強迫選擇(D)配合題
- 27 某智力測驗的信度係數為0.64，其測驗分數的標準差為10，則其測量標準誤為多少？(A) 4 (B)6 (C) 8 (D) 10
- 35 下列那一種測驗的施測、計分、分析與解釋程序最複雜，需要比較嚴格的專業訓練？(A)通用性向測驗組合（GATB）(B)羅夏克墨跡測驗（Rorschach Inkblot Test）(C)魏氏兒童智力
- 32 有關在諮商中興趣量表的描述，下列何者錯誤？(A)諮商心理師作興趣量表測驗解釋時，可只單獨針對其中一個分量尺進行解釋(B)諮商心理師在解釋結果前應再次確認當事人在填答問卷時回答了足夠的題數(C)諮
- 25 下列有關測驗使用者資格與專業能力，何者最為正確？測驗使用者必備的資格隨測驗類型而異 使用個別智力測驗和性格測驗，須具備長期密集訓練和督導 使用成就測驗或工作精熟測驗，不需要基本的專業
- 20 那一種測驗有助於診斷大腦的疾病？(A) 個人事實表格(B)逆境對話測驗(C) 16 人格因素問卷(D)班達完形測驗
- 28 下列對於信度和效度的關聯之敘述，何者錯誤？(A) 信度低，效度一定低(B)信度高，效度一定高(C) 效度高，信度一定高(D)效度低，信度不一定低
- 40 概化理論（generalizability theory）主要是在探討測驗那方面的屬性？(A) 效度(B)信度(C) 難度(D)鑑別度
- 34 解釋測驗結果時，下列何者不是諮商心理師的任務？(A) 鼓勵當事人提出意見(B)安撫當事人的負面情緒(C) 確保當事人瞭解測驗結果(D) 告知合法監護人測驗結果