問題詳情
98.英國在 1992 年設立那種機構以取代皇家督學處,綜理教育視導相關工作
(A)國家督學局
(B)教育標準局
(C)教育督導處
(D) 國家教育局 。 [北縣93國小教育專業]
(A)國家督學局
(B)教育標準局
(C)教育督導處
(D) 國家教育局 。 [北縣93國小教育專業]
參考答案
答案:B
難度:適中0.668317
統計:A(25),B(135),C(19),D(23),E(0)
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- 主張透過故事與小說來教導兒童推理,引導兒童如何思考、體驗哲學討論歷程之兒童哲學倡導者是(A)柏拉圖(Plato) (B) 李普曼(M. Lipman) (C)裴斯塔洛齊(J. H. Pastal
- 下列何種活動,最不適宜作為促進幼兒社會能力發展的活動?(A) 學習照顧小動物 (B) 玩扮家家遊戲 (C) 玩躲貓貓遊戲 (D) 為郵差圖片著色
- 下列有關培養幼兒身體動作能力之敘述,何者正確?(A) 活動中教保人員應要求幼兒,每個動作都做得很標準(B) 二至三歲幼兒應做一些跑姿上的變化、單腳跳、動態平衡(C) 在活動中應讓幼兒有機會運用
- 下列文句中「這」的讀音何者與另外三者不同?(A) 你「這」樣處理事情很不負責任。(B) 我「這」人很好說話的。(C) 「這」件事交給他,我比較放心。(D) 「這」是你的東西嗎?
- 一場排球比賽中,球員替補的次數最多可以有幾次?(A)4 次(B) 6 次(C) 8 次 (D) 10 次。
- 所謂發展遲緩兒童,是指未滿幾歲的兒童,因生理、心理或社會環境因素,在知覺、認知動作、語言及溝通、社會情緒、心理或自理能力等之發展,較同年齡者顯著遲緩,但其障礙類別無法判定確定者? (A)3歲 (
- 下列各組「」內的字, 意義相同的選項是:(A)百工之人, 君子不「齒」/ 啟朱唇, 發皓「齒」, 唱了幾句書兒(B)「心」凝形釋, 與萬化冥合/ 山水之樂, 得之「心」而寓之酒也(C)「目」不能
- 綿羊班幼兒在「美麗的蝴蝶」單元活動後,教保人員請幼兒在評量單上將蝴蝶成長過程的圖片排一排,依序寫出號碼來。下列有關該評量方法與結果之敘述,何者正確?(A) 此評量方法是屬於觀察評量(B) 評量
- 學生健康檢查實施後多久,應將檢查結果通知學生及家長?(A)半個月內 (B)一個月內 (C)二個月內 (D)一學期內
- 近些年學習障礙相關教育人員認為哪種教學方式較能改善學生的學業問題: (A)能力訓練方式 (B)多重感官教學方式 (C)生活教育 (D)認知訓練。
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- 下列何者不是智能障礙學生學習方面的特徵?(A)知覺能力缺陷(B)短期記憶無困難(C)注意廣度狹小(D)類化能力缺陷
- 下列有關說話課程實施原則之敘述,何者不適宜?(A) 因幼兒注意力較短暫,教保人員對幼兒說話時應盡量簡單明確(B) 可藉由戲劇表演、故事接龍等活動,讓幼兒有機會練習說話(C) 幼兒自由談話會影響
- 下列有關幼兒數與量的教學活動,何者是屬於「量」的教學活動?1 認識前後 2 認識時間 3 體積的保留 4 比較輕重 5 10 的分解(A) 1 2 (B) 1 2 5 (C) 2 3 4 (D
- (1)景陽鐘動宮鶯囀,露涼金殿。輕飆吹起瓊花旋,玉葉如剪。晚來高閣上,珠簾捲,見墜香千片。修蛾慢臉陪雕輦,後庭新宴。(2)石城依舊空江國,故宮春色。七尺青絲芳草碧,絕世難得。玉英凋落盡,更何人識?野棠
- 何謂排球連擊?(A)球員連續擊球兩次,或球連續觸擊不同部位 (B)己方不同隊員連續擊球(C)他方不同隊員連續擊球 (D)以上皆非
- .96學年度教育部中部辦公室招收高中職特教班的學生是分為幾個作業區來辦理?(A)九個(B)十個(C)十一個(D)十二個
- 有張北海海域及其四周陸地形勢圖。圖中陸地的氣候,以哪種類型分布最廣?(A)溫帶季風 (B)溫帶大陸(C)溫帶海洋 (D)溫帶地中海
- 依據我國現行之特殊教育法是將身心障礙分為幾類?(A)九類(B)十類(C)十一類(D)十三類
- 羽球的步法中,可用來練習前後左右四個方向擊球能力的是(A)四角步法 (B)米字型步法 (C)Y 字型步法 (D)Z 字型步法。
- 有關幼兒語言障礙之敘述,下列何者正確?(A) 幼兒的情緒與人格特質,和語言障礙無關(B) 幼兒缺乏足夠的文化刺激,會造成語言能力低落(C) 只要確定幼兒聽力正常,語言障礙長大便會變好(D) 口
- 教保人員設計了一個「市場」的單元,所有的活動都與市場相關,像是「逛市場去」、「來當老闆」等。此最有可能是考量下列何種活動設計原則?(A) 程序性 (B) 統整性 (C) 均衡性 (D) 異同性
- 下列何者歌詠的題材或寫到的人物與本文相同?(A)玄武開新苑,龍舟宴幸頻。 渚蓮參法駕,沙鳥犯句陳。 壽獻金莖露,歌翻玉樹塵。 夜來江令醉,别詔宿臨春。(B)雲想衣裳花想容,春風拂檻露華濃;若非
- 見習生用來認識幼兒的方法,下列何者較不適當?(A) 以外觀特徵幫孩子取別號,並以此稱呼孩子(B) 將幼兒的姓名與熟悉事物做聯想(C) 每天設法記住幾個幼兒的姓名(D) 記住幼兒的長相或特徵
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- 教保人員進行故事或歌謠教學時,下列相關敘述哪一個較合宜?(A) 為提高幼兒注意力,教保人員宜站立或盡量移動位置(B) 為引起幼兒好奇心,宜將故事分段落於不同時段敘說(C) 因有讀本可以當場參閱
- 教保人員設計了「寫作角」,並期望幼兒養成專注書寫的習慣,下列何種方式最適合用於評估幼兒是否達成該教學目標?(A) 老師從旁觀察 (B) 請幼兒自我評量 (C) 由幼兒作品評量 (D) 老師訪談
- 題中二文皆屬同一作者,同一題目,同一歌詠對象,此種寫作體裁稱為?(A)玉環體(B)連環體(C)續斷體(D)連章體
- 見習時若要與幼兒交朋友,下列哪一種方式較合宜?(A) 與幼兒同桌進餐,並比賽誰吃得最快(B) 主動找幼兒聊天,並主導聊天內容之議題(C) 讀故事書給幼兒聽,並允許幼兒提問或參與討論(D) 主動
- 關於實習生的學習態度,下列何者較不適當?(A) 積極的學習態度 (B) 主動探究,並提出建設性意見(C) 盡量發表意見以求表現 (D) 主動與幼兒親近
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