問題詳情
38.下列研究類型的實證強度，由大至小的順序為何？ ①描述性研究 ②回顧性研究 ③隨機控制的實驗 ④世代研究
(A)③④②①
(B)①②③④
(C)③②④①
(D)④③①②
(A)③④②①
(B)①②③④
(C)③②④①
(D)④③①②
參考答案
答案：A
難度：適中0.554622
統計：A(132),B(6),C(73),D(27),E(0)
內容推薦
- 下列那一種評估工具或做法，最不涉及生態情境？(A)動作處理技巧評估（Assessment of Motor Processing Skills）(B)文蘭適應行為量表（Vineland Adap
- 有關「視知覺參考架構」的治療原則與假設，下列敘述何者錯誤？(A)創造有利的環境可促進兒童視知覺技巧的發展（adaption）(B)教導學習策略可改善兒童的視知覺技巧的發展（remediation
- 在幫有觸覺防禦問題的孩童洗澡時，為避免孩童有不舒服的情緒行為反應，下列何項介入方式較不適宜？(A)先洗背部和四肢(B)洗澡前先用刷子刷以減敏感(C)讓孩童清洗自己(D)出其不意的幫他沖洗
- 根據Nelson（1994），下列關於職能分析（occupational analysis）的敘述，何者正確？(A)所謂職能形式（occupational form）包括心理社會層面，但不包括物
- 職能治療師將一些進行日常生活活動的正確程序製作成光碟，讓家長在家中也可幫助兒童練習，是屬於下列何種介入方式？(A)重建（restore）(B)教育（education）(C)代償（compens
- 對一個五歲挫折忍受度低、沒有自信的兒童，最適合採取下列何種方法來教導他穿衣服﹖(A)前序列法（forward chaining）(B)後序列法（backward chaining）(C)提示法（
- 下列有關兒童的氣質（temperament）相關概念之敘述何者正確？(A)對兒童氣質的評估，與評估者的觀點及兒童之家庭與社會環境的要求與期待有關(B)氣質的表現有相當程度可以由兒童的父母所控制(
- 職能治療師評估孩童的書寫（handwriting）能力時，該採取以下何種態度或作法？(A)僅評估近端抄寫（near-point copying），不需評估遠端抄寫（far-point copyi
- 口腔動作控制中若是嘴唇與臉頰穩定度不夠，會出現下列那一個問題？(A)無法將食物維持在口中(B)舌後縮（tongue retraction）(C)氣道（pharyngeal airway）不順暢(D
- 下列那一項介入策略是促進兒童對父母要求的配合度之首要步驟？(A)協助個案和父母在遊戲時建立親子間正向的融洽關係(B)教導父母行為管理技術(C)提升兒童各項發展之能力水準(D)提升父母分析活動之能
內容推薦
- 下列有關視覺障礙兒童姿勢及動作特徵的敘述，何者錯誤？(A)全身的姿勢張力較高(B)走路時呈現雙手向上抬高的防禦姿勢(C)傾向於直線移動，較少轉身的動作(D)站立或走路時，維持較寬的底部支撐
- 有關遊戲理論，下列敘述何者錯誤？(A)邦迪（Bundy）認為在遊戲中「玩性」（playfulness）的重要性，甚於兒童認知技巧及動作技巧(B)諾克斯（Knox） 認為遊戲具有治療價值，可以協助
- 下列有關智能障礙之敘述，何者錯誤？(A)為臨床最常見的發展障礙(B)診斷準則之一是需在12歲以前發病(C)DSM-IV將智能障礙分為四個層級：輕度、中度、重度、極重度(D)正式的診斷評估包含標準
- 根據「生物力學參考架構」，下列有關功能性擺位輔具的設計原則，何者最正確？(A)支撐接觸面應柔軟易彎曲(B)附加支持物之需求，應從遠端開始向近端評估(C)附加支持物提供越多處支持越佳(D)治療師可
- 胸椎的特徵為下列何者？(A)椎體最小(B)椎體和橫突具肋關節面(C)橫突上具橫突孔(D)棘突水平，末端分叉
- 臺灣於民國幾年加入「世界職能治療師聯盟（WFOT）」成為正式會員國（full member），開啟與國際接軌的管道？(A)民國71年(B)民國75年(C)民國86年(D)民國89年
- 有關遊戲史（Play History），下列敘述何者錯誤？(A)為高田（Takata）發展出來，其遊戲分期依循帕頓（Parten）之社交性遊戲理論(B)能獲得孩子從過去到現在的有關遊戲經驗、互動
- 對於提升一位因罹患裘馨氏肌失養症（Duchenne's muscular dystrophy）而無法獨立行走的16歲青少年之行動能力，下列治療參考架構中何者最適用？(A)感覺統合（se
- 近代職能治療學者與其所倡導概念的配對，何者錯誤？(A)Florence Clark：職能科學（Occupational Science）(B)Gary Kielhofner：人類職能模式（Mode
- 根據Marcia所提的「認同狀態（identity state）」理論，處於延宕認同（moratorium）狀態的青少年最可能出現下列何種現象？(A)對事情表現蠻不在乎的態度(B)不斷改變求學志
- 下列何種行為不是聽覺障礙孩童的特徵？(A)孩童說話的聲音總是聽起來像感冒了(B)孩童說話總是太大聲(C)3個月大的嬰兒尚未發展出聽覺定向反應（auditory orienting respons
- 下列有關以遊戲為基礎的跨專業評量（Transdisciplinary Play-Based Assessment）之敘述，何者錯誤？(A)評估時主要由專業團隊中的一名成員與孩子互動，其他成員在旁
- 下列有關「促進學習的四象限模式（the four-quadrant model of facilitated learning）」參考架構中「預習（priming）」的敘述，何者正確？(A)由學
- 第一次世界大戰期間，因應大量士兵復健的需求，許多職能治療的支持者認為此時是專業發展的契機，但下列那一位職能治療先驅擔心接受倉促訓練後人員的專業能力？(A)Eleanor Clarke Slagle
- 下列有關效標參照測驗的敘述，何者錯誤？(A)施測內容著重於兒童功能性的活動(B)適合用來評量兒童是否有進步(C)可用來瞭解兒童在同儕中的排名(D)適合當作訂定治療介入計畫的參考
- 臨床人員透過系統性評估個案的職能表現以做為治療介入的基礎，此與下列何種治療方針最符合？(A)以個案為中心（client-centered）(B)以職能為中心（occupation-centered
- 協助由學校轉銜至成人生活的合作性團隊（collaborative teaming）中，最不可能包括的成員是下列何者？(A)醫生、護士(B)個案的朋友及同學(C)教師、相關專業人員(D)家人
- 下列有關「神經發展治療參考架構」之假設，何者正確？(A)協助動作啟動須優先於誘發姿勢排列（postural alignment）(B)排列良好的承重（weight-bearing）經驗有助於發展
- 下列有關視覺障礙孩童評估的敘述，何者錯誤？(A)評估整體的發展應使用標準化評估工具，因其能力可和一般孩童作比較(B)使用效標參照測驗較常模參照測驗適合(C)除評估其視覺功能外，評估孩童在家庭及學
- 下列有關負增強的敘述，何者正確？(A)會使不適當行為增加(B)不適用於處理嚴重情緒及問題行為(C)暫時出局（time-out）不屬於負增強的方式(D)可以和正增強同時併用在同一目標行為上
- 下列有關在學校系統提供職能治療服務的模式之敘述，何者正確？(A)區段式時間表（block schedule）是指在同一時段將同一年級各班需求類似的孩童集中治療(B)孩童的治療時間長短應以其需求為
- 5 以下程式片段執行完畢後，變數 X 的值為多少？（程式分別以 C 與 Visual Basic 撰寫，二者功能相同，請擇一參考作答） (A)-4(B)8(C)36(D)48
- 腦性麻痺兒童在翻滾時像木頭（log rolling），肩部與骨盆之間不會旋轉，顯示此兒童有下列何種障礙？(A)非典型肌肉張力(B)非典型姿勢張力(C)協調功能不良(D)動作分離困難
- 下列何者不源自肱骨外上髁？(A)橈側伸腕短肌(B)伸指肌(C)伸小指肌(D)掌長肌
- 下列有關胎兒感官系統發展之敘述，何者正確？(A)36週大之胎兒的前庭系統之相關結構和功能均已發展成熟(B)32週大之胎兒對觸覺的敏感度尚未發展出來(C)視覺系統比聽、觸覺系統早發展成熟(D)34