問題詳情
32. 以〔L〕，〔M〕，〔θ〕，〔T〕分別表示長度，質量，時間，溫度之因次。下列何者為功率之因次？
(A)〔M L θ−2 〕
(B)〔M L 2 θ−2 〕
(C)〔M L 2 θ−3 〕
(D)〔M L θ−3 T −1〕
(A)〔M L θ−2 〕
(B)〔M L 2 θ−2 〕
(C)〔M L 2 θ−3 〕
(D)〔M L θ−3 T −1〕
參考答案
答案：C
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(1),D(0),E(0)
內容推薦
- 水在圓管中流動，雷諾數為 800。下列何者為水與管壁之泛寧 ( Fanning ) 摩擦係數？(A) 0.020 (B) 0.040 (C) 0.20 (D) 20
- 假設氧氣及氫氣可視為理想氣體，同溫下，1 莫耳氧氣的平均動能是 1 莫耳氫氣平均動能的幾倍？(A) 1 (B) 4 (C) 8 (D) 16
- 10 n. office; bureau; institution; franchise; method(A) availability (B) agency (C) average (D) numb
- 下列何者屬材料之化學性質？(A) 熱學性質 (B) 光學性質 (C) 耐候性質 (D) 音學性質
- 應用Υ形差壓計測定差壓，讀數為 R。若以斜管差壓計取代之，斜管與水平面之夾角為α，其讀數為 h。下列何者可正確表示 h 與 R 之關係？(A) h＝R Sinα (B) h＝R Cosα (C
- 可逆自然過程，總熵變化量為何？(A) ＞ 0 (B) ＝ 0 (C) ＜ 0 (D) 1
- 9 n. violent twist; violent ripping; tool for gripping or turning bolts(A) duplicate (B) personnel (
- 有關材料的電學性質，下列何者正確？(A) 相同材料的直徑愈大，電阻愈大 (B) 相同材料的溼度愈大，電阻愈大(C) 相同材料的溫度增高，電阻愈大 (D) 材料的導電性愈高，電阻愈大
- 水在圓管內穩定流動。管內徑為 1 cm，體積流率為 6 L min，管內之平均速度應為多少m s ？(A) 0.32 (B) 0.6 (C) 1 (D) 27
- 化學反應中，反應物中參加反應的分率稱為：(A) 產率 (B) 平衡常數 (C) 反應速率常數 (D) 轉化率
內容推薦
- 何種卜特蘭水泥的水化熱及抗壓強度均比普通卜特蘭水泥低，但具有抵抗硫酸鹽侵蝕之特性？(A) 第二型卜特蘭水泥 (B) 第三型卜特蘭水泥(C) 第四型卜特蘭水泥 (D) 第五型卜特蘭水泥
- 有關混凝土坍度試驗的敘述，下列何者不正確？(A) 坍度錐的尺寸高度為 30 cm (B) 使用直徑 16 mm 長度 60 cm 之搗棒(C) 一般分三層搗實，每層搗實 25 次 (D) 坍度
- 拌合混凝土時，產生析離現象的原因可能為：(A) 粒料形狀光滑 (B) 粗細粒料的比重太相近(C) 細粒料太少 (D) 大顆粒的粒料太少
- 何者不是現實治療的策略和觀點 ？(A)教導當事人評估其行為的對錯 教導當事人評估其行為的對錯(B) 培養日常的活動習慣 ，如跑步及冥想(C) 探討感到沮喪的行為原因(D)不接受未做家庭作業的藉口
- 依照 《學生輔導法 》的精神 ，有關家長參與和輔導績效下列何者不適切 ？(A)各級學校應主動通知家長輔導資源或活相關訊息(B) 學校應定期辦理輔導工作自我評鑑 ，落實績效責任(C) 中央主管機關
- 適合製造普通磚(紅磚)之原料為：(A) 磁土 (B) 耐火黏土 (C) 混凝土 (D) 砂質黏土
- 熱傳導以一固定方向流經一固體。與熱流方向垂直的面積為 A，傳熱距離為∆x ，熱傳導係數為k ，溫差為∆T 。在穩定狀態下，熱量傳導率為q。下列公式何者正確？
- 依 CNS 規定，水泥混凝土抗壓試驗之標準圓柱試體大小為：(A) 直徑 10 cm，高度 30 cm (B) 直徑 15 cm，高度 30 cm(C) 直徑 15 cm，高度 20 cm (D
- 使用玻璃於建築物窗戶時，何者為其最重要之強度？(A) 抗壓 (B) 抗扭 (C) 抗拉 (D) 抗彎
- 木材於纖維飽和點時之含水量，約為木材全乾時重量之多少百分比？(A) 10 (B) 30 (C) 50 (D) 70
- 輔導教師想採用家庭動力協助個案改變，下列何者說法有誤？(A) V.Satir 會用家庭雕塑理解家庭規則與溝通如何影響人的存在(B) S.Minuchin 會融入家庭去改變原來的平衡並設立界線(
- 學生違反校規約 ，下列何者是不必要的處理 ？(A)依學校學生獎懲實施要點給予處分(B) 照章公告全體學生週知以警效尤(C) 告知改錯銷過辦法(D)提供家庭教育諮商或輔導 提供家庭教育諮商或輔導
- 諮商會談初期 ，輔導教師較多使用何種技術幫助學生進入諮商關係 ？(A)結構技術(B) 自我揭露技術(C) 立即性技術(D)空椅技術
- 短期諮商的特徵不包括下列何者 ？(A)問題導向(B) 強調工作同盟(C) 特定技術的使用(D)快速的評估與診斷
- 個案常在考試期間重複寫不完卷的夢境 ，下列何者最有可能 ？(A)心理分析論者會問 :這是個案潛意識中的自我依戀嗎 ？(B) 心理分析論者會問 :這是個案內心的早期記憶嗎 ？(C) 敘事治療者會
- D. Super 的生涯發展論強調諮商應特別考量下列何者？(A)個人資訊獲取能力(B) 個人生涯決策風格(C) 個人生角色發展(D)個人職業性向能力
- 諮商師處理校園內性侵害個案時 ，下列何者並非優先的工作目標 ？(A)適度處理受傷的情緒與自尊(B) 處理面對社會或人際壓力的困難(C) 請家長到校參與輔導並計畫對加害人提告(D)面對身心症狀的變
- 有關瀝青性質試驗的敘述，下列何者正確？(A) 針入度愈大硬度愈高 (B) 黏度值愈大流動性愈佳(C) 軟化點愈高瀝青愈軟 (D) 延展性愈大變形性質愈佳
- 製造熱硬性塑膠時，加入硬化劑之目的是：(A) 增加材料強度 (B) 縮短硬化時間 (C) 延長硬化時間 (D) 增加耐熱性
- R.DreikursR.Dreikurs R.DreikursR.Dreikurs 等個體心理學取向認為有關青少年的 行目等個體心理學取向認為有關青少年的 行目，下列 何者為非 ？(A)獲得注
- 下列哪一個是比較不適切的親師溝通 方式？(A)利用聯絡 簿表達對學生正面行為的肯定 表達對學生正面行為的肯定(B) 利用班級親師會的場合 ，向家長說明學生在校的偏差行為(C) 利用家長到校場合
- 認輔工作的推動，最重要的原則為何？(A) 以引入資源的方式看待認輔教師的加入(B) 加強認輔教師的專業督導(C) 優先邀請學生班級導師擔任認輔教師(D) 積極帶動師生的參與
- 進行賽氏( Sayblot )實驗時，一定體積之瀝青試樣在規定之溫度下，流經通用孔頭所需要的時間，稱為：(A) 比重 (B) 黏度 (C) 坍度 (D) 針入度
- 下列描述何者較為適當？(A) Perls 認為透過規律而步驟的自我調整訓練，可有效促進覺察(B) 敘事治療(narrative therapy)強調諮商師以無知好奇的態度，謙恭聆聽當事人的故事
- J. Nelsen Nelsen 等倡導教師應以正向常規培養青少年自律 ，下列陳述何者為非 ？(A)教師：「我早就知道這些學生是沒志氣才會不認真讀書。」 ，這教師犯了假設的錯誤。(B) 教師：