問題詳情

44 治療師呈現刺激並提出問題引發兒童說話後,將兒童不完整的回應組合成較完整的句型,再說給兒童聽,但並不要求兒童完整說出,這是那一種擴展形式的促進法?
(A)語意特徵分析(semantic feature analysis)
(B)聚焦刺激法(focused stimulation)
(C)隨機教學法(incidental teaching)
(D)垂直結構法(vertical structuring)

參考答案

答案:D
難度:適中0.473684
統計:A(1),B(3),C(2),D(9),E(0)

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