問題詳情
11.針對特殊班級作技能性教學時，下列何種目標的敘寫，較為適合重度智能障礙學生的程度？
(A)能操作洗車的步驟
(B)能描述炒蛋的流程
(C)能秤量麵粉的重量
(D)能包裝禮物
(A)能操作洗車的步驟
(B)能描述炒蛋的流程
(C)能秤量麵粉的重量
(D)能包裝禮物
參考答案
答案：B
難度：適中0.451903
統計：A(371),B(855),C(290),D(244),E(0)
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- 1087celebrity (A) 欽佩；讚美 (B) 裂縫 (C) 祕訣 (D) 名人；名流
- 1170ground (A) 禁足 (B) 同意 (C) 廢除 (D) 連接；結合
- 1165orphanage (A) 結果 (B) 邊緣 (C) 牧師；神職人員 (D) 孤兒院；收容所
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- 1078notify (A) 延伸；伸展 (B) 注射 (C) 通知 (D) 喚醒；引起
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- 1083aim (A) 致力；意欲 (B) 保存 (C) 跌跌撞撞 (D) 珍愛
- 1088designer (A) 動畫 (B) 癌症 (C) 代理機構 (D) 設計師
- 1096purchase (A) 所購之物；購買 (B) 入口 (C) 配置；分派 (D) 才能
- 1166cite (A) 取悅；使滿意 (B) 表彰；表揚 (C) 進展；進步 (D) 與…重疊
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