對國中生解釋測驗結果時，下列何者是最不適當的描述？(A)詢問當事人的感受(B)儘量使用測驗用語(C)測驗分數不是絕對的，儘量以帶狀分數解釋個人分數(D)解釋測驗時應有使用常模或效標參照的概念

問題詳情

3. 對國中生解釋測驗結果時，下列何者是最不適當的描述？
(A)詢問當事人的感受
(B)儘量使用測驗用語
(C)測驗分數不是絕對的，儘量以帶狀分數解釋個人分數
(D)解釋測驗時應有使用常模或效標參照的概念

參考答案

答案：B
難度：簡單0.802432
統計：A(31),B(264),C(8),D(7),E(0)

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下列「」內詞語解釋，正確的選項有哪幾個？ (甲)聽「細說」：小人所說的讒言 (乙)今有「傖夫」，喜疢毒而畏藥石：人品卑劣 (丙)勿懷「夙忿」、勿蹈前愆：從前的過失 (丁)「弔民」洛汭，伐罪秦中：
【題組】（）有關下列文句的修辭說明，何者正確(A)以晏子之觴而觴桓子／老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼：轉品(B)你底心如小小的寂寞的城／老花鏡片剛一扶正，所有的鉛字竟都齊聲吼了起來：譬
以下各組「」中的字，前後意思相同的選項是： (A)公將戰，曹劌請「見」／私慕魯女存國之志，敢陳愚「見」 (B)是以見「放」／偓促談於廊廟兮，律魁守法「放」乎山間(C)自令放「為」／女嬋媛兮「為」
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35 原住民個人或團體為經營溫泉取供事業或溫泉使用事業，得申請政府何種優惠？(A)向銀行貸款，得申請百分之五貸款利率之利息補貼 (B)向銀行貸款，得申請百分之一貸款利率之利息補貼 (C)向銀行貸款，得
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（）有關〈赤壁賦〉的特色與內容思想，下列敘述正確的是(A)文中：「固一世之雄也，而今安在哉」，其意近於「滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅」(B)文中：「縱一
32 下列何者不得依原住民法律扶助實施要點申請法律扶助？(A)撰寫房屋租賃契約 (B)車禍案件之和解書 (C)被告竊盜案件之辯護 (D)對家暴事件提起損害賠償訴訟之費用
【題組】（）下列「　」內的字，讀音完全不同的選項是(A)「曷」其有極／干「謁」公卿／斷碑殘「碣」(B)伶俐慧「黠」／「詰」屈聱牙／倉「頡」造字(C)「愀」然變色／鋤頭鐵「鍬」／「揪」心扒肝(D