問題詳情
3.神秘和弦(解釋名詞)
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 以下各種資優教育的方式，何者屬於加速方式？(A)獨立研究 (B)夏令營或冬令營(C)進階安置方案(AP) (D)奧德賽心靈之旅(OM)
- 3•若「黃鐘」爲A，則「林鐘」爲何?(A)E (B)G (C)C (D)F#
- 對於資優生具有多元潛能而造成在生涯選擇上的兩難困擾時，以下何種建議較不適當？(A)和其他相同情況的同儕共同討論與合作，了解自己並不孤單(B)以兩者中較強的性向優先充分發展，較不明顯的特殊性向容
- 教師利用蘇格拉底式提問教學法來教導與刺激資優生的思考能力，以下哪一個提問的目的與其他三者不同？(A)「你可以舉個例子嗎？」(B)「你的主要論點是什麼」(C)「不同意這個觀點的人會怎麼說？」(D
- 當運用六頂思考帽要就某一個想法迅速做出評價，下列運用方式何者較能達成目的？(A)藍綠紅 (B)黃白黑(C)藍白綠 (D)黃黑紅
- 下列何者屬於資優教育的加速制？甲、跳級乙、縮短修業年限丙、晉級安置課程丁、提早入學(A)甲乙丙丁 (B)甲乙丙(C)甲乙丁 (D)甲丙丁
- 在思考時，鼓勵學生可就前人所提主意加以連結、統整或修改、潤飾，這是屬於腦力激盪的何種原則？(A)延遲判斷 (B)越多越好(C)歡迎搭便車 (D)事後再評估
- 某國小資優班教師運用威廉斯（Williams）創造思考的策略在充實課程活動中，他引導學生去思考世界上有哪些發明既有利於人類卻又有害於人類，請問他主要是在運用何種策略在此活動中？(A)歸因法（a
- 在WICS資優教育模式中，S所指為何？(A)學生的能力 (B)整合的能力(C)卓越的能力 (D)多元的能力
- 根據身心障礙及資賦優異學生鑑定辦法，以下何種資優鑑定不包括競賽表現優異？(A)創造能力 (B)藝術才能(C)一般智能 (D)學術性向
內容推薦
- 若中央C爲第四分絃音，則第九分絃音爲何?(A) D (B)bB (C)E (D)G
- 身爲音樂教師，您如何組織訓練學校合唱團或樂團(管弦樂 團、國樂團)?請任選一團隊敘述。
- 大曲(解釋名詞)
- 一個學生對於同樣的刺激能產生不同類型的反應，這是屬於何種創造能力的表現？(A)流暢力 (B)敏覺力(C)變通力 (D)獨創力
- 24The process of turning a message into a set of symbols, as part of the act of communication is cal
- 哪一位作曲家被譽爲「台灣昀拉赫瑪尼諾夫」？(A)馬水龍(B) 許常惠(C)蕭泰然(D)李泰祥
- 依據普通高級中學必修科目「音樂」，其課程綱要中的:壹、 課程目標，與戴、核心能力，您如何安排一學年的課程?以 及如何執行對學生的評量？
- 九腔十八調(解釋名詞)
- 在普通班級中，教師利用資優生已有的優異知識和技巧，引導他們發現和探究更進一步的觀念系統。這種調整學習內容以適合資優生特性的方式是屬於以下哪一種？(A)學習內容的促進 (B)學習內容的充實(C)
- The fact that the meaning is not in any way predictable from the form, nor is the form dictated b
- 下列哪位作曲家曾將格雷果聖歌運用在自己的作品中？ (A)Berlioz (B)Liszt (C)Stravinsky (D)以上皆非（複選）
- 下列何者所得可適用儲蓄投資特別扣除額？(A)儲蓄性質信託資金之收益(B)股利所得(C)短期票券利息(D)存簿儲金利息
- 1•請寫出五種20世紀西洋音樂的流派(主義）。
- Guilford的智能結構理論，是從哪三個向度來解釋智力的功能？(A)認知、情意、技能 (B)內容、運作、結果(C)成分、經驗、適應 (D)分析、實用、創造
- The pair absent/present is an example of ___________.(A)complementary pair (B)gradable pair (C)re
- 下列哪位作曲家曾在欣賞完知名畫家的畫作之後深受感動啓 發而譜曲？ (A)Rachmaninoff (B)Granados (C)Bach (D)Schumann
- 17 “Salt” is statistically more likely to flow, within two words, by “pepper” than by “sauce”, “card
- 中國民間音樂依其內容可分爲哪五類？
- 被鑑定為資優生但是在學業表現為低成就，下列可能原因何者不正確？(A)缺乏動機和自信心 (B)因為不均衡的發展(C)受到環境同儕壓力 (D)學校的課業太容易
- Which of the following violates English phonotactic constraints?(A) [vusatk] (B) [spred] (C) [set
- 下列何者敘述正確？(A)南印度流傳的弦樂器是西塔琴，打擊樂器是塔布拉手鼓(B)韓國流傳的傳統樂器爲玄琴、(C) .越南流傳的樂器合奏稱「六絕」(D)「甘美朗」是印尼傳統鑼 鼓樂的總稱(繼）
- 18 Children initially deploy the speech of others in order to communicate with others in their socio
- 3_請寫出張炫文的生平及貢獻。
- 已知a < 0，函數 f(x)=1+ ax之圖形「不」通過哪一象限?(A) 第一象限 (B) 第二象限 (C) 第三象限 (D) 第四象限
- Errors, in Communicative Language Teaching Method, are seen as ____________.(A)a natural outcome