問題詳情
48 自創語（jargon）不同於喃喃語（babbling）是因為：
(A)兒童已經儲存了更多的溝通意圖
(B)兒童的哭聲已經有了更多變化
(C)兒童尚未覺察到自己是在發出喃喃語或自創語
(D)兒童出現更多音序的組合，而且聽起來頗似大人的語調
(A)兒童已經儲存了更多的溝通意圖
(B)兒童的哭聲已經有了更多變化
(C)兒童尚未覺察到自己是在發出喃喃語或自創語
(D)兒童出現更多音序的組合，而且聽起來頗似大人的語調
參考答案
答案：D
難度：簡單0.882353
統計：A(1),B(1),C(0),D(15),E(0)
內容推薦
- 55 根據研究，一般孩子在多大的時候會出現詞彙大躍進？(A) 12 個月 (B) 18 個月 (C) 24 個月 (D) 36 個月
- 「telegraphic speech」8 為何種類型失語症患者之口語特徵？(A) 布洛卡失語症（Broca’s aphasia） (B)渥尼克失語症（Wernicke’s aphasia）(
- 20 以下為Kearns & Hubbard’s（1977）13-level hierarchy聽從指令之範例，請將指令由簡單至複雜排列：①把筆放在鑰匙前面 ②先把碗拿起來，然後把餐巾紙翻到背面，最後
- 47 語言是可以衍生的（generative），這個意思是：(A)兒童語言大致都依循相同的發展階段(B)語言的符號和規則可以創造出無限變化的語詞組合(C)語言所使用的符號與環境中的指涉物是不相關的、任
- 60 如果一位語言治療師要檢測孩子對「在⋯裡面」的語言理解，理論上以下那一種指令應該最能看出孩子對此方位語詞的理解？(A)「把湯匙放在杯子裡面。」 (B)「把娃娃放在搖籃裡面。」(C)「把鞋子放在櫃子
- 54 阿銘和阿德都是 IQ 50 的 14 歲唐氏症兒童，阿銘喜歡與人互動，他的讀寫技能大約在小二階段，他會樂於告訴別人自己週末做了那些活動，可以維持簡單句的對話，在教室內，老師交代的工作，只要說明清
- 42 如果從民族誌學（ethnography）的角度來看溝通和語言的議題，下列何者的說明最適當？(A)重視語言的形式和功能 (B)控制語言的環境，以進行實證研究(C)著重語言在文化脈絡中的功能 (D)
- 65 以下關於威廉氏症者（WS）語言表現的敘述何者最適當？(A) WS 的口語清晰度不佳，有顯著動作計畫上的困難(B) WS 會出現社交上的退縮，因此難以產生對話(C)口語的文法能力是 WS 的顯著優
- 46 如果一位語言治療師設計了一些練習活動是要個案複誦數字（2 到 5 個）和複誦非詞（2 到 4 音節），這樣的作業是在訓練孩子那方面的技能？(A)語詞辨識 (B)分散式注意力 (C)語意判斷 (D
- 59 下列何者是最適合被用來了解兒童語意能力的標準化測驗工具？(A)畢保德圖畫詞彙測驗(B)學前兒童語言障礙評量表(C)聽覺記憶測驗(D)學前幼兒與國小低年級兒童口語語法能力診斷測驗
內容推薦
- 56 訊息的分析、編碼與貯存是大腦的那一種功能？(A)處理 (B)控制 (C)計劃 (D)形成
- 17 語用技巧中，下列何者屬於非語言性（nonlinguistic）對話技巧？①使用的語氣、音高及音量 ②尋求訊息的澄清 ③眼神注視對方 ④輪替技巧(A)①② (B)①③ (C)②③ (D)①④
- 49 6 到 12 個月大的嬰兒開始學習將聽到的語音訊號賦予意義，起初他們會利用什麼策略來分割聽到的語音訊息？（請就下列選項選出最適當者）(A)利用語流中韻律或節奏的線索來偵測出句子和短語的分界，如媽
- 66 一些研究者採用威廉氏症兒童的語言特質來支持以下那一種觀點？(A)認知會影響語言發展 (B)語言與認知是相互獨立的(C)心智理論（Theory of Mind） (D)社會智能（Social In
- 14 一位 82 歲失語症患者，由於雙眼白內障，視力不佳只剩光感，進行「物品命名」分測驗時，語言治療師以回應式命名（responsive naming）方式施測，應如何進行？(A)將圖片放大後，請患者
- 18 由下列何者取得自發性言語（spontaneous speech）樣本的方式不適當？(A) 問答方式 (B)描述圖片 (C)朗讀文章 (D)角色扮演
- 22 說話時喉部、䏄咽和構音器官的運動均相當快速，在一般的對話言語中，正常人平均每秒鐘可產生幾個音素（phoneme）？(A) 1 個 (B) 5 個 (C) 14 個 (D) 20 個
- 19 分析患者的自發性言語（spontaneous speech）樣本時，若下列何種情形出現，可能與詞彙提取能力不佳有關？(A) 出現新詞型（neologisms）語誤 (B)語句短、文法結構簡單(C
- 23 訓練患者詞彙提取能力時，可藉由不同提示給予協助，若給予相反意思之提示，如：目標字為「關」，治療師說：開和 ；目標字為「熱」，治療師說：冷和 ，屬於何種提示方式？(A) 首字提示 (B)詞語聯想提
- 67 兒童可以跟隨成人的口語及視線去看東西或人物，此項能力是下列那一項？(A)共同注意焦點（joint attention） (B)過度延伸(C)延伸不足 (D)電報式言語
- 68 根據研究，下列關於自閉症兒童溝通特質的描述，何者較不適當？(A)大約 1 歲左右就可以看出他們缺乏共同注意焦點（joint attention）(B)有些孩子不會發展出口語，因此會出現手勢的溝通
- 69 如果語言治療的活動取向可以分為兒童主導、治療師主導、折衷取向，下列的活動類型何者屬於折衷取向？1日常活動與遊戲 2制式化練習活動3情境語言教學 4治療師示範 5焦點刺激法6腳本治療(A)356
- 73 根據研究，語言障礙兒童很可能是成為下面那一種障礙的高危險群？(A)發展性言語失用症 (B)智能障礙 (C)閱讀障礙 (D)注意力缺陷過動症
- 24 下列語言治療活動，何者在促進失語症患者口語表達能力成效較低，但卻常用於引發言語失用症或吶吃患者自主語言（volitional speech）的治療活動中？(A) 複述詞彙∕片語（word/phr
- 29 對話指導（conversational coaching）屬於功能性取向的失語症治療方式，下列關於對話指導之敘述，何者不適當？(A)教導失語症患者及對話夥伴溝通技巧，以增進對話能力(B)建立一套
- 32 建議失智症患者使用時間表（記錄活動、時間、地點）或備忘字條（如：洗衣步驟貼在洗衣機旁），此代償性策略目的在協助患者處理何種問題？(A)妄想（delusion） (B)記憶損傷（memory im
- 25 PACE 為失語症治療方式之一，下列何者為其全名？(A) Picture-naming for Aphasics’ Communication Exchange(B) Promoting Aph
- 30 當腦外傷患者的定向能力、意識狀況穩定後，認知及溝通問題將趨為明顯。某位患者能參與談話、完成日常例行活動及任務，但記不住幾個小時前談話的內容、忘記早上已經做完復健治療及昨天才見過面的語言治療師已不
- 33 使用 Glasgow Coma Scale（GCS）評估 1 位 32 歲男性腦傷患者的意識狀態：不論在要求下或給予痛覺刺激，患者雙眼閉合，且無出現任何動作反應，此外會發出無法辨識的聲音。此患者
- 40 孫先生在中風後，說話緩慢費力，音高低沈（low pitch）且音質緊壓（strained-strangled quality），常流口水，也常控制不住的哭泣或大笑，孫先生最可能是那一類型的吶吃症
- 26 評估失語症患者綜合性語言測驗中，何者除了評估患者的聽、說、讀、寫能力之外，還評估了以手勢動作示意（pantomime）之表現？(A) Boston Diagnostic Aphasia Exam
- 74 因大腦中樞執行功能障礙所產生的語言障礙可能包括以下那些特質？1若要講一段話，會有組織上的困難。2詞彙非常有限。3有社交互動的困難。4句法有顯著困難。請選出較適當者：(A)34 (B)12 (C)
- 80 要求兒童依特定的語言特質造句相當困難，因為兒童必須具備以下那一項最主要的能力？(A)語法 (B)後設語言 (C)副語言 (D)語意
- 50 重症肌無力（myasthenia gravis, MG）的特徵是隨意肌運動時會快速無力，休息後會改善，其屬於何種疾病？(A)肌肉疾病（muscle disease）(B)神經肌肉接點疾病（neu
- 下列那一型吶吃患者最可能需要接受降低說話速率的控制練習，以提升說話清晰度？(A) 弛緩型吶吃 (B)痙攣型吶吃(C)運動失調型吶吃 (D)單側性上運動神經元型吶吃