40. 清領時期，臺灣社會的領導人「士紳」，他們的生活狀況如何？
(A)鼓勵子弟讀書應科舉，將財富轉換成土地，形成「耕讀世家」
(B)士紳功名可父子相承，形成社會上的士紳階級
(C)他們以文會友，創造、享用精緻文化
(D)他們捐建書院、提倡教育，負起教化民眾的責任
(E)他們有時也協助政府平亂，安定社會秩序。