問題詳情
以下對新古典主義的敘述何者為誤?
(A)受龐貝古城文物挖掘的影響
(B)代表畫家為大衛
(C)代表畫家安格爾
(D)崇尚華麗、熱衷表現對比及畫面的動盪不安。
(A)受龐貝古城文物挖掘的影響
(B)代表畫家為大衛
(C)代表畫家安格爾
(D)崇尚華麗、熱衷表現對比及畫面的動盪不安。
參考答案
答案：D
難度：簡單0.841453
統計：A(50),B(50),C(79),D(950),E(0)
內容推薦
- 依據2010年美國心臟急救協會(AHA)的規定，對嬰幼兒執行心肺復甦術的步驟為何？甲、高聲呼救，打119求救乙、呼喚輕拍幼兒肩部，確定有無意識丙、壓額抬下巴輕度後仰維持呼吸道通暢丁、吹兩口氣
- 下列有關「前語言期」的敘述，何者正確？(A)會發出母音和子音結合的聲響，如ㄇㄚ ㄇㄚ (B)會使用「快速配對」的歷程(C)會使用一個字彙指稱更為廣泛的物體或事件 (D)幼兒的年齡大約是1歲6
- 三歲半的菲菲很怕黑，每當經過黑黑的走廊時，總會把眼睛閉起來，並且告訴自己「不怕不怕」。菲菲的這種行為稱為什麼？(A)情緒調節 (B)自我概念 (C)去習慣化 (D)投射作用
- 版畫上的A/P是指(A)印刷師試用版(B)印刷時的次序(C)創作者自用(D)巡迴展出用。
- 強強在百貨公司看到玩具小汽車，哭著一定要爸媽購買。媽媽先和強強溝通：「我們出門前就說好今天不買玩具的！而你也答應了。」但是強強仍然大發脾氣賴在地上打滾，媽媽堅決地抱起強強：「不遵守約定我們就
- 下列有關幼兒安全管理的做法，哪一項不適當？(A)教師平時要多留意活動室內外通道的動線是否流場(B)教導幼兒吃東西時不可以講話，也不可以走來走去(C)上、下樓梯時，提醒幼兒要手牽手以便維持動線
- 二歲前的幼兒「語言」和「思考」以平行的方式發展，所以沒有思考，語言也能出現；沒有語言，思考也能出現。這是下列哪一位學者的主張？(A)皮亞傑 (B)佛洛伊德 (C)史金納 (D)維高斯基
- 下列有關「嬰幼兒害怕陌生人」和「幼兒害怕上學」的敘述，何者正確？(A)相較於前者，後者牽涉了更複雜的社會化因素(B)兩者皆導因於和主要照顧者不安全的依附關係(C)前者養成幼兒好習性，可免於日
- 下列何者不是文建會選出的台灣13位重要民族藝術師之一?(A)黃海岱(B)李天祿(C)唐美雲(D)廖瓊枝。
- 下列哪一項法規施行後，應依其規定，修正、廢止或制(訂)定相關教育法令，因此有教育準憲法之稱？(A)憲法 (B)教育基本法 (C)國民教法 (D)義務教育法。
內容推薦
- 幼兒在字彙理解的發展順序上，最先發展的是什麼？(A)口說字彙 (B)聽力字彙 (C)閱讀字彙 (D)寫作字彙
- 四歲的小莉在角落活動時突然發生抽蓄。下列有關林老師的處理方式，何者錯誤？(A)林老師應觀察記錄小莉的抽蓄模式，並通知她的父母(B)林老師應移除周邊的物品，並放置軟墊於小莉頭下保護頭部(C)維
- 下列有關「幼兒教育及照顧法」中針對幼兒與家長權益保障之規定，何者錯誤？甲、父母或監護人得向主管機關請求提供許可設立之幼兒園名冊，主管機關不得拒絕 乙、未顧及個人隱私，幼兒園可以不公開教保服務
- 以下中國書法字體依時間的演變順序，何者正確？(A)象形、甲骨文、金文、大篆、小篆、隸、行、草、楷(B)象形、甲骨文、金文、大篆、小篆、隸、草、行、楷(C)象形、甲骨文、金文、小篆、大篆、隸、草、行、楷
- 三歲的小英在幼兒園時，常常不准別人碰她的東西，當有小朋友拿她的東西時，她便會搶回來，並把別人推開。這種行為稱為什麼？(A)敵意性攻擊 (B)衝突性攻擊 (C)關係性攻擊 (D)工具性攻擊
- 幼兒在戲劇扮演的過程中，扮演公車司機和郵差的幼兒會根據職業角色來使用不同的語言。這是幼兒語言發展的哪一個面向？(A)語音 (B)語意 (C)語法 (D)語用
- 小婷在幼兒園發生腹瀉。下列有關張老師對小婷的處理方式，何者不適當？(A)應持續補充足夠的水分 (B)觀察排泄物的顏色、量與味道(C)應多進食，以彌補腹瀉所喪失的營養 (D)腹瀉持續發生時，應
- 在「兒童及少年福利與權益保障法」中規定，相關業務人員在執行業務時獲悉兒童及少年有遭受虐待之狀況，應在24小時之內通報主管機關。下列哪一種人員不是此相關業務人員？(A)村里幹事 (B)司法人員
- 某生在一次的公民與社會課中選定八大工業國（G8）領袖高峰會議為其報告主題，下表中甲、乙、丙、丁依序最可能是哪些國家？ (A)德國、法國、美國、日本 (B)英國、美國、法國、德國 (C)德國、法國
- 幼兒利社會行為的背後成因有很多，李老師所持的觀點是：「多提供利社會行為的圖書，或以戲劇的方式呈現，同時老師與家長本身的利社會行為也很重要；如此一來，幼兒的利社會行為也會增加。」李老師所持的想
- 下列有關幼兒骨骼肌肉系統的敘述，何者錯誤？(A)幼兒骨骼中的磷酸鈣含量較膠原纖維多(B)幼兒骨骼骨化的情況是身體成熟的指標(C)幼兒的頭部與身體全長的比例較成人大(D)幼兒的肌纖維較細小，收
- 陳老師對小芳說：「如果你再亂丟玩具，我就要扣除你一個乖寶寶印章了！」陳老師應用的是下列哪一種行為輔導技術？(A)口頭懲罰 (B)反應代價 (C)過度矯正 (D)暫時隔離
- 幼兒要維持平穩站立時，需要哪一些生理的成熟以完成其動作的動作的控制及協調？甲、中樞神經系統 乙、肌肉的本體感覺接受器丙、淋巴循環系統 丁、內耳的前庭系統(A)甲乙丙 (B)甲乙丁 (C)甲丙
- 五歲的小梅在交感神經興奮下，她的生理會有下列哪一些反應？甲、增加心跳速率，降低心搏量 乙、支氣管收縮，呼吸速率加快丙、刺激汗腺分泌 丁、瞳孔擴大(A)甲、乙 (B)甲、丙 (C)乙、丁 (D
- 六歲小妮的水晶體曲度太大、眼球太長，她的視力問題是什麼？甲、可能為近視 乙、可能為遠視丙、可採凸透鏡矯正 丁、影像會聚焦在視網膜前(A)甲、丙 (B)甲、丁 (C)乙、丙 (D)乙、丁
- 三歲的小聿和媽媽看電視的動物頻道節目，內容是一匹野狼正在追逐小白兔的畫面，媽媽問小聿剛剛看到什麼？小聿說：「有兔子」，媽媽再問：「還有呢？」小聿說：「兔子是白色的」。小聿使用了下列哪一種認知
- 根據德瑞克的說法，下列哪一項不是一個行為困擾幼兒表現不良行為的目的？(A)自我價值 (B)引起注意 (C)尋求報復 (D)自暴自棄
- 根據皮亞傑對前運思期幼兒的描述，下列何者正確？(A)能夠思考所有邏輯的可能結果(B)發展出從別人的觀點來看世界的能力(C)會運用心像、繪畫和語言來理解世界(D)可以同時注意到多項進行中的動態
- 下列成語的運用，有幾組正確? (甲)他「不加思索」的便開始下筆寫作。 (乙)這名傷者情況目前已是「日薄西山」，命在旦夕。 (丙)為政者應「徇公滅私」，為百姓們服務 (丁)做事需找出禍源，「治絲
- 凱茲對於父母與老師角色差異的看法，下列敘述何者錯誤？(A)就功能範圍而言，父母親扮演的角色是擴張而無限，教師則是特定且有限(B)相對於父母親，教師誠摯地關心幼兒，但不會和幼兒形成深度的依戀關
- 幼兒進入一個新班級會相當在意「班上有哪些小朋友？他們會喜歡我嗎？」然後，逐漸地關切「他們會接受我的想法嗎？」進而和同儕分享訊息並關注「我的朋友喜歡我嗎？」上述三個發展歷程所呈現的社會關係發展
- 蘭登博士在解開達文西密碼之後，又得到一張可以開啟寶藏的密碼，卻苦思不得其解，於是找了華人神探李昌鈺博士來破解。李博士看了之後啞然失笑，說：「任何一個具有文學基礎的中國人都解得出來。」以下是寶藏密碼的內
- 下列「」內的部首，有幾組正確? (甲)天「空」、「挖」洞、「窪」地，均為「穴」部 (乙)律「呂」、「嘉」義、歷「史」，均為「口」部 (丙)中「央」、遺「失」、掠「奪」，均為「大」部 (丁)熊「羆」、「
- 下列有關「幼兒教育及照護法」中針對幼兒園組織與人員資格及權益的規定，何者正確？甲、二歲以上未滿三歲幼兒，每班以二十人為限乙、幼兒園為公立學校附設者及分班，無需設置園長丙、助理教保員人數，不得
- 下列有關社會訊息處理歸因觀點的敘述，何者正確？(A)社會經驗對人格發展的意義是在經驗本身，而不是歸因(B)二歲幼兒對觀察事件的回憶，非因果事件優於因果事件(C)三歲幼兒能知道人們在追求目標時