問題詳情
73.國際金融業務分行辦理外匯存款業務，得否有下列行為？ A.收受外幣現金 B.以外匯存款兌換新臺幣提取
(A) A 得，B 不得
(B) A 不得，B 得
(C) A、B 均可
(D) A、B 均不得
(A) A 得，B 不得
(B) A 不得，B 得
(C) A、B 均可
(D) A、B 均不得
參考答案
答案：D
難度：非常簡單1
統計：A(0),B(0),C(0),D(6),E(0)
內容推薦
- 有關空運提單性質之敘述，下列何者錯誤？(A)具收據性質 (B)具運送契約性質 (C)為物權證書 (D)為直接式單據，不可背書轉讓
- 依 ISBP 之實務補充，信用狀未有規定時，下列何種單據得不須加註日期？(A)匯票(Drafts) (B)商業發票(Commercial Invoice)(C)運送單據(Transport Do
- 教師在教學的平時測驗中發現某生「先乘除，後加減」的概念不足。則該平時測驗較屬於下列哪一種評量類型？(A)診斷性評量 (B)總結性評量 (C)最佳表現評量 (D)典型表現評量
- 依 GRIF 規定，每一供應商對每一債務人有幾項信用額度？(A)一項 (B)二項 (C)三項 (D)無限制
- 下列何者不屬於建構主義所強調的概念?(A) 知識是由認知主體主動建造而成(B) 後續知識必須植基於先備知識(C) 教師是引導者(D) 強調客觀可驗證的事實
- 不少教育人士憂心充斥暴力的電玩遊戲可能會給學生模仿及示範的不良影響，此種看法是基於何種學習理論？(A)鷹架理論 (B)意義接受理論 (C)建構主義 (D)社會學習論
- 因 FORFAITING 具有無追索權之特性，下列敘述何者錯誤？(A)若到期不獲付款，係因開狀行倒閉，出口商無須還款(B)若到期不獲付款，係因進口國之國家風險，出口商無須還款(C)若到期不獲付款
- 根據自我歸因(self-attribution)理論，下列哪一種說法是將「考試成績不理想」進行內在歸因？(A)這次的題目好難，我根本做不完(B)考前我沒有好好地複習，做好準備(C)真倒楣，我最有
- 有關我國對「出口押匯」之作業，下列敘述何者錯誤？(A)須有出口押匯額度始能辦理 (B)與 UCP600 第 2 條中之讓購(negotiation)定義不同(C)係銀行授信行為，為墊款性質 (D
- 下列何者不是亞斯伯格症候群的特徵?(A) 人際溝通上困難(B) 明顯的語言發展遲緩現象(C) 缺乏正常社交能力(D) 無彈性的固執行為
內容推薦
- 若信用狀未規定單據係由何人簽發或其資料內容為何，則下列何種單據之內容顯示符合所需單據之功能，且其他方面亦依 UCP600 相關規定，銀行將就所提示者照單接受？(A)運送單據（Transport
- 貳、申論題：共 2 題，每題 20 分，合計 40 分。(請在答案卷上依序作答) 一、課程調整是近幾年許多特教教師應具備的基本能力，除了本身可能面對各種不同障礙程度的學生外，有時候可能還需要協助普通班
- 一、日治時期對原住民族土地制度影響最巨大為「森林資源」調查，並分類各種森林土地資源加以管理，請說明這些調查之後的土地管理以及對原住民族的影響。（25 分）
- 賣方在指定目的港／地之指定終站，將從到達運送工具卸下，但尚未辦理輸入通關手續之貨物交付買方處置時，即屬賣方交貨，屬於下列何種貿易條規？(A)DAT (B)DAP (C)DDP (D)CIP
- 小華在屏東區高中基測模擬考的成績是百分等級是 80。請問下列何者最適合說明其在該次成績的表現？(A)其成績超過百分之八十的考生(B)其成績在全校排名為第八十名(C)其有百分之八十的機率落榜(D)
- 以下哪一種教育措施最容易落實以人為本、尊重個體、適應個別差異、與發展學生潛能的目標？(A)九年一貫課程 (B)教訓輔三合一方案(C)小班教學精神 (D)共同一致標準
- 得承做 Forfaiting 之國際貿易付款方式為下列何者？(A) Sight L/C (B) O/A (C) D/A (D) Seller’s USANCE L/C
- 教師經常安排小老師協助學習較落後的學生提高學習成效，這種做法最有可能是應用下列哪個理論?(A) 觀察模仿 (B) 鷹架理論 (C)自我實現 (D)自我效能
- 吳老師先將教學內容分成幾個小單元，並依據教學目標進行教學與測驗，以確定學生是否達到精熟目標。請問下列何項測驗較適合精熟教學法？(A)智力測驗 (B)性向測驗 (C)常模參照測驗 (D)標準參照測
- 王老師強調例行事項、標準化成果等，顯現王老師在班級經營最有可能具有何種信念？(A)老師傾向強調選擇(B)老師認為學生是主動的問題解決者(C)老師認為學生是被動的知識接受者(D)老師認為學生是獨特
- 依 UCP600 規定，如信用狀訂有條件而未規定應提出符合該條件之單據時，銀行將視該條件為何？(A)要項不全而拒絕信用狀 (B)未敘明而不予理會 (C)信用狀瑕疵 (D)信用狀無效
- 若林老師將每位同學的測驗總分都加了 10 分，則下列何者最為正確？(A)全班測驗的平均值不變(B)全班測驗的平均值增加了 10 分(C)全班測驗的平均值增加了 20 分(D)全班同學在此測驗的名
- 段考後，學生抱怨老師教的都沒考。教師如要了解學生的抱怨是否合理，應檢視試卷的何種效度？(A) 同時效度 (B)預測效度 (C)內容效度 (D)關聯效度
- 指定銀行可否受理國內廠商申請開發以國內其他廠商為受益人，且貨物自輸出港為上海、輸入港為高雄之國內外幣信用狀？(A)依規定不得受理此類信用狀 (B)依規定可以受理此類信用狀(C)依規定只能開發台幣
- 依「銀行業辦理外匯業務作業規範」規定，指定銀行辦理出口信用狀通知及保兌業務，應憑辦文件為何？(A)國外同業委託之文件 (B)國內同業委託之文件(C)國外進口商委託之文件 (D)國內出口商委託之文
- 依 UCP600 規定，下列何者係屬「不清潔運送單據」？(A)運送單據未標明 CLEAN ON BOARD(B)運送單據載有明示貨物或其包裝有瑕疵狀況之條款或註記(C)運送單據有 3 處以上之更
- 學校測驗分數的統計方法中，下列何者較為少用？(A)總分 (B)平均數 (C)中數 (D)變異數
- 下列何種單據中不得顯現出口商之簽署？(A)Inspection Certificate (B)Neutral Packing List (C)Weight Certificate (D)Sign
- 某高職實施全國技藝競賽，每一項競賽均有三位教師擔任評審，此代表下列何者信度，以彰顯該競賽的公正性。(A)複本信度 (B)重測信度 (C)評分者間信度 (D)內部一致性信度
- 教師應多方探索，具備彈性、避免先入為主，這是哪一個階段的班級經營應具備的態度?(A)班級狀況的了解 (B)班級教室空間的安排(C)班級規範的建立 (D)班級的時間管理
- 依 Incoterms 2010 規定，有關「交貨(delivery)」用語之解釋，下列何者正確？(A)買方自運送人處提領貨物之地點 (B)貨物所有權之移轉(C)貨物代理權之移轉 (D)貨物滅失
- FACTORING 業務買斷行之買斷行為何時生效？(A)出口商同意買斷行之報價 (B)押匯銀行將文件向買斷行提示(C)開狀行承兌後 (D)開狀行付款後
- CIF 貿易條規係指賣方於何時即屬已交貨？(A)貨物運至指定目的港，由買方提貨時 (B)貨物在裝運港裝載於船舶時(C)貨物交給買方指定之運送人時 (D)貨物運至指定目的港並將貨物卸下碼頭時
- 下列哪一個學派較有可能主張：「教育應培養兒童讀寫算的基礎能力」。(A)經驗主義 (B)建構主義 (C)人文學派 (D)理性主義
- 依國際金融業務條例規定，國際金融業務主管機關為下列何者？(A)財政部 (B)中央銀行 (C)經濟部 (D)金管會