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• 詩文中的句子，有時為了押韻，或者為了強調賓語，會在語言順序上刻意倒裝。下列倒裝句何者還原後文意沒有改變？(A)「草色入簾青」還原為「簾青入草色」(B)「明月松間照」還原為「松間照明月」(C)「父
• 請問「」的字義，何者前後相同？(A)孔明傳「令」：諸軍各孚城鋪／士有諍友，則身不離於「令」名(B)得不「為」司馬懿所擒乎／自知「為」人所惡，乃慨然有改勵之志(C)孔明「乃」披鶴氅，戴綸巾／窮時節
• 下列有關〈陋室銘〉一文的敘述，何者是正確的？(A)「山不在高，有以則名；水不在深，有龍則靈」以山、水比喻人的品德才幹(B)「苔痕上階綠，草色入簾青」表達居住環境的清幽以及喜愛植花蒔草的興趣(C)
• 寫作時不直接說出事物的原本名稱，而借用與此事物有密切關係的其它事物來代替，此修辭方式稱為「借代」。下列「」中的借代用法，何者完全正確？(A)原本歡樂的聚餐，兩人幾杯「黃湯」下肚後，居然失去理智，
• 下列文句，何者用字完全正確？(A)為人當誠實，不該佯裝可憐身世以博取別人的同情(B)他們夫妻倆結褵二十年，總是型影不離，情感深厚(C)適度發瀉情緒有益身心健康，一昧壓抑並非好方法(D)同學不宜忘
• 下列「」中的字，哪一組字形前後相同？(A)自古「ㄑㄧˌ」今／銀貨兩「ㄑㄧˌ」 (B)窮兵「ㄉㄨˊ」武／貪污「ㄉㄨˊ」職(C)祕而不「ㄒㄩㄢ」／寒「ㄒㄩㄢ」問候 (D)「ㄌㄧㄥˊ」駕同儕／欺「ㄌㄧ
• 【題組】根據本文內容敘述，新南向政策最重要的議題應是下列哪一個選項?(A)鼓勵南向國家人民來臺就讀，協助其取得學位，促進教育文化的交流與發展(B)規劃臺灣大型企業至新南向國家投資設廠，以擺脫對中
• 【題組】請參考以上衣服的洗滌方法，哪個人保養衣服的方法是正確的？(A)茉莉公主：穿著皮革大衣實在太帥氣了！每次弄髒了就丟進洗衣機水洗，超方便的啦！(B)阿拉丁：棉質上衣，好穿又吸汗，我買棉質上衣都
• 【題組】Eve 博士說：「佛要金裝，人要衣裝」意指？(A)人要像佛像般穿金戴銀(B)凡人要以樸素的穿著為主(C)只有衣架子的人才懂得穿(D)穿戴合宜是生活重要的環節
• 【題組】怡宏想邀請美國的 Eddie 來參加中元祭，如果余晏和 Eddie 利用下列活動時間表安排行程，下列情況何者最可能發生？ (A)怡宏和 Eddie 可以開車進入基隆市區參加中元祭任何活動

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• 下列各文句傳達的語氣，何者前後相同？(A)我軍若進，中其計也。汝輩焉知／而廷尉乃當之罰金(B)丞相玄機，神鬼莫測／應是母慈重，使爾悲不任(C)莫非諸葛亮無軍，故作此態／慈烏復慈烏，鳥中之曾參(
• 有關《三國演義》和《三國志》兩書的比較，何者有誤？ (A)(B)(C)(D)
• 有關〈空城計〉一文的敘述，何者正確？(A)作者善用對比手法凸出人物性格，如孔明笑容可掬的從容鎮定對比司馬昭的疑懼退兵，更顯孔明的冷靜沉著(B)〈空城計〉是作者運用小說手法虛構的故事，故事中的人
•    根據上段文字，請判斷【甲】胳膊上架著的鷹、【乙】籠裡的鳥、【丙】膠紙上的蒼蠅，這三者的苦悶程度，由高到低排列的是下列何者？(A)甲乙丙 (B)丙乙甲 (C)乙甲丙 (D)乙丙甲。
• 梁實秋對鳥兒觀察入微，在〈鳥〉一文中從多角度描摹鳥的動作及姿態，請問下列說明何者正確？(A)「一行白鷺上青天」是靜態描寫，並兼具色彩之美(B)「鳶鷹啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄
• 下列文句「」中的詞語，何者使用最恰當？(A)小潔抱持著「笨鳥先飛」的心態，往往超前老師的進度預習課文(B)現今生態保育意識抬頭，原住民族眼見無獵可打，只能「鳥盡弓藏」(C)公園枝頭上的白頭翁「
• 「好銳利的喜悅刺上我的心頭」將抽象的「喜悅」，用「刺」這個字，將之轉化為具體的尖銳物體，使人感受特別深刻。下列各句中，何者並未使用此手法？(A)一邊咬嚼菜餚，也一邊嚥下了愛(B)我是天空裡的一
•    甲、乙、丙三則詩文中□□依序最可能是下列何者？(A)鴟鴞、白鷺、鴛鴦 (B)鴟鴞、白鶴、孤雁 (C)杒鵑、白鶴、孤雁 (D)杒鵑、白鷺、鴛鴦
• 小說中常透過景物的描寫，襯托出人物的心情狀態。下列文句，何者是藉由景物來反襯人物的心情？(A)我跑到河灘，撲倒在草叢中，捶胸頓足的大哭，這還不夠，又撿起石頭四處亂丟(B)不知不覺間躺下來仰望著
• 「人類的不幸，源於對他人的心靈、生命、痛苦、習慣、意向、願望缺乏理解，甚至於全然無知。文學之所以可貴，便在於它嘗詴消除一切的界限與距離。」這句話所強調的意旨，與下列何者最接近？(A)文學創作中
• 【題組】關於本文，下列說明何者錯誤？(A)「如雲門、咸池之奏」是以古時雅樂形容嘔啞嘲哳的鳥鳴聲(B)「比之盆魚籠鳥，其鉅細仁忍何如也」可見作者同情鳥兒不得自由(C) 「各適其天，斯為大塊」意同於
• 【題組】劉禹錫貶謫多年後，舊地重遊寫下乙詩。根據甲篇內容，可推測乙篇「前度劉郎今又來」的涵義最可能是下列何者？(A)表達不願趨炎附勢、屈服權貴的態度從未改變 (B)欣喜自己貶謫多年後終於重回長孜
• 【題組】關於甲、乙兩首詩的內容及寫作手法，下列敘述何者錯誤？(A)甲詩寫桃花盛開的景象，乙詩寫桃花凋謝的景象(B)甲詩寫遊人雜沓的熱鬧，乙詩寫遊人絕跡的冷清(C)寫景手法不同，甲詩今昔對比，乙詩
• 【題組】根據本文，曹操舉劉備為當世英雄時，劉備的反應如何？(A)憤而離席，拂袖而去 (B)以退為進，盼獲提拔(C)內心恐慌，極力掩蓋 (D)平靜淡然，謙虛以對
• 【題組】仔細推敲本文可發現曹操宴請劉備實則別有用心，請問其真正用意何在？(A)見青梅成熟，想起得意往事，便邀劉備過府一敘(B)見園中植物欣欣向榮，欲請教劉備園藝種植之術(C)劉備見多識廣，故向之
• 【題組】關於這篇小說的內容與寫作手法，下列敘述何者正確？(A)首段描繪橫濱湛藍的海濱風景突顯故事主角卓越出色的繪畫功力(B)主角出於對吉姆的嫉妒與繪畫的渴望，因此偷走畫具盒的整套顏料(C)以第
• 根據「用戶用電設備裝置規則」規定，高壓以上用戶之變電站應裝置 (A)LA(B)ACB (C)DS (D)PCS 以保護其設備。
• 下列「 」中的注音寫成國字後，何組完全相同？(A)一「ㄔㄡˊ」莫展／管理的範「ㄔㄡˊ」 (B)出「ㄩ」泥而不染／腳上的「ㄩ」青(C)「ㄏㄞˋ」人聽聞／驚濤「ㄏㄞˋ」浪 (D)耳「ㄖㄨˊ」目染／「ㄖ
• 下列文句，何者用字完全正確？(A)碧翠絲的遭遇是一個奇蹟，這證明了在世界上，仍有許多人在默默的奉獻(B)不怕困難佻戰，襟得起考驗和失敗的人，才是真正心智成熟的人(C)從這間度假山莊向外看，映入眼廉
• 下列文句所描述的對象，何者說明錯誤？(A)千萬隻閃亮的神眼，從無極的藍空中下窺大地→星星(B)秋天／最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢，那樣輕輕／尌咬出一掌血來→楓葉(C)它是飄浮在高空的斑斕物體，但
• 為了強調語意或描寫情狀，刻意顛倒語文在文法上的順序，便稱為「倒裝句」。例如：劉禹錫陋室銘中「何陋之有」一句，意思是：有什麼簡陋的呢？按照句意的表達方式，應還原成「有何陋」。請依據下列各句的句意，選
• 劉禹錫陋室銘中「苔痕上階綠」的「綠」字是實指顏色。請問下列選項「 」中的字，何者並非實指顏色？(A)你怎麼可以不分青紅「皂」白尌亂打人呢？ (B)校園裡的一株株「丹」楓(C)談笑有鴻儒，往來無「白
• 根據劉禹錫陋室銘的課文文意，下列敘述何者錯誤？(A)惟吾德馨―貫串全文，承上啟下(B)談笑有鴻儒，往來無白丁―襯托出陋室主人高雅脫俗、才德兼備(C)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形―從正面書寫陋室主人生
• 「沒有什麼比在窗下聽雨那樣的境界更美、更『詩』的了。」此句中的「詩」字，本為名詞，在這裡轉變成形容詞使用。請問下列選項「 」中的詞語，何者詞性轉變的方式與題目相同？(A)今天的海是那麼的「華爾滋」
• 在劉禹錫陋室銘課文中，作者不直接說「音樂」、「文書」之名稱，而分冸借用「絲竹」、「案牘」二詞來付替，使要表達的詞義更為細膩、深刻，這尌是使用了「借付修辭」。請選出下列哪個選項沒有使用借付修辭？(A