問題詳情
19. 小說中常透過景物的描寫，襯托出人物的心情狀態。下列文句，何者是藉由景物來反襯人物的心情？
(A)我跑到河灘，撲倒在草叢中，捶胸頓足的大哭，這還不夠，又撿起石頭四處亂丟
(B)不知不覺間躺下來仰望著藍天，聽著潺潺的流水聲，拂過嫩草的風帶來春天的香氣
(C)河柳的陰影打後方籠罩著他的全身，陽光透過樹葉縫隙，淡淡灑在他白皙的面頰和肩膀
(D)望向遠方的山丘、近處的樹林，炙熱的陽光下，到處是閃耀眩目的景色。我不禁哭了起來
(A)我跑到河灘，撲倒在草叢中，捶胸頓足的大哭，這還不夠，又撿起石頭四處亂丟
(B)不知不覺間躺下來仰望著藍天，聽著潺潺的流水聲，拂過嫩草的風帶來春天的香氣
(C)河柳的陰影打後方籠罩著他的全身，陽光透過樹葉縫隙，淡淡灑在他白皙的面頰和肩膀
(D)望向遠方的山丘、近處的樹林，炙熱的陽光下，到處是閃耀眩目的景色。我不禁哭了起來
參考答案
無參考答案
內容推薦
- 「好銳利的喜悅刺上我的心頭」將抽象的「喜悅」，用「刺」這個字，將之轉化為具體的尖銳物體，使人感受特別深刻。下列各句中，何者並未使用此手法？(A)一邊咬嚼菜餚，也一邊嚥下了愛(B)我是天空裡的一
- 下列文句「」中的詞語，何者使用最恰當？(A)小潔抱持著「笨鳥先飛」的心態，往往超前老師的進度預習課文(B)現今生態保育意識抬頭，原住民族眼見無獵可打，只能「鳥盡弓藏」(C)公園枝頭上的白頭翁「
- 梁實秋對鳥兒觀察入微，在〈鳥〉一文中從多角度描摹鳥的動作及姿態，請問下列說明何者正確？(A)「一行白鷺上青天」是靜態描寫，並兼具色彩之美(B)「鳶鷹啾啾地叫著，在天空盤旋，也有令人喜悅的一種雄
- 根據上段文字，請判斷【甲】胳膊上架著的鷹、【乙】籠裡的鳥、【丙】膠紙上的蒼蠅，這三者的苦悶程度，由高到低排列的是下列何者？(A)甲乙丙 (B)丙乙甲 (C)乙甲丙 (D)乙丙甲。
- 有關〈空城計〉一文的敘述，何者正確？(A)作者善用對比手法凸出人物性格，如孔明笑容可掬的從容鎮定對比司馬昭的疑懼退兵，更顯孔明的冷靜沉著(B)〈空城計〉是作者運用小說手法虛構的故事，故事中的人
- 有關《三國演義》和《三國志》兩書的比較，何者有誤？ (A)(B)(C)(D)
- 下列各文句傳達的語氣，何者前後相同？(A)我軍若進，中其計也。汝輩焉知／而廷尉乃當之罰金(B)丞相玄機，神鬼莫測／應是母慈重，使爾悲不任(C)莫非諸葛亮無軍，故作此態／慈烏復慈烏，鳥中之曾參(
- 下課時間同學在閒聊時，用到國文課所學的三國歇後語，請問誰的詞語運用正確呢？(A)子軒：你別看育章身材魁梧，其實他的心思細膩，真可謂「張飛穿針」，粗中有細(B)子誠：新聞報導說新北市一名情緒失控的
- 下列關於〈畫的悲哀〉小說要素的分析，何者正確？ (A)(B)(C)(D)
- 上列三句話所傳達出的人生態度與下列何者最相似？(A)君子食無求飽，居無求孜 (B)君子疾沒世而名不稱焉(C)不患人之不己知，患不知人也 (D)士不可以不弘毅，任重而道遠
內容推薦
- 【題組】關於本文，下列說明何者錯誤？(A)「如雲門、咸池之奏」是以古時雅樂形容嘔啞嘲哳的鳥鳴聲(B)「比之盆魚籠鳥，其鉅細仁忍何如也」可見作者同情鳥兒不得自由(C) 「各適其天，斯為大塊」意同於
- 【題組】劉禹錫貶謫多年後，舊地重遊寫下乙詩。根據甲篇內容，可推測乙篇「前度劉郎今又來」的涵義最可能是下列何者？(A)表達不願趨炎附勢、屈服權貴的態度從未改變 (B)欣喜自己貶謫多年後終於重回長孜
- 【題組】關於甲、乙兩首詩的內容及寫作手法，下列敘述何者錯誤？(A)甲詩寫桃花盛開的景象，乙詩寫桃花凋謝的景象(B)甲詩寫遊人雜沓的熱鬧，乙詩寫遊人絕跡的冷清(C)寫景手法不同，甲詩今昔對比，乙詩
- 【題組】根據本文，曹操舉劉備為當世英雄時，劉備的反應如何？(A)憤而離席，拂袖而去 (B)以退為進，盼獲提拔(C)內心恐慌，極力掩蓋 (D)平靜淡然，謙虛以對
- 【題組】仔細推敲本文可發現曹操宴請劉備實則別有用心，請問其真正用意何在？(A)見青梅成熟，想起得意往事，便邀劉備過府一敘(B)見園中植物欣欣向榮，欲請教劉備園藝種植之術(C)劉備見多識廣，故向之
- 【題組】關於這篇小說的內容與寫作手法，下列敘述何者正確？(A)首段描繪橫濱湛藍的海濱風景突顯故事主角卓越出色的繪畫功力(B)主角出於對吉姆的嫉妒與繪畫的渴望，因此偷走畫具盒的整套顏料(C)以第
- 根據「用戶用電設備裝置規則」規定，高壓以上用戶之變電站應裝置 (A)LA(B)ACB (C)DS (D)PCS 以保護其設備。
- 下列「 」中的注音寫成國字後，何組完全相同？(A)一「ㄔㄡˊ」莫展／管理的範「ㄔㄡˊ」 (B)出「ㄩ」泥而不染／腳上的「ㄩ」青(C)「ㄏㄞˋ」人聽聞／驚濤「ㄏㄞˋ」浪 (D)耳「ㄖㄨˊ」目染／「ㄖ
- 下列文句，何者用字完全正確？(A)碧翠絲的遭遇是一個奇蹟，這證明了在世界上，仍有許多人在默默的奉獻(B)不怕困難佻戰，襟得起考驗和失敗的人，才是真正心智成熟的人(C)從這間度假山莊向外看，映入眼廉
- 下列文句所描述的對象，何者說明錯誤？(A)千萬隻閃亮的神眼，從無極的藍空中下窺大地→星星(B)秋天／最容易受傷的記憶／霜齒一咬／噢，那樣輕輕／尌咬出一掌血來→楓葉(C)它是飄浮在高空的斑斕物體，但
- 為了強調語意或描寫情狀，刻意顛倒語文在文法上的順序，便稱為「倒裝句」。例如：劉禹錫陋室銘中「何陋之有」一句，意思是：有什麼簡陋的呢？按照句意的表達方式，應還原成「有何陋」。請依據下列各句的句意，選
- 劉禹錫陋室銘中「苔痕上階綠」的「綠」字是實指顏色。請問下列選項「 」中的字，何者並非實指顏色？(A)你怎麼可以不分青紅「皂」白尌亂打人呢？ (B)校園裡的一株株「丹」楓(C)談笑有鴻儒，往來無「白
- 根據劉禹錫陋室銘的課文文意，下列敘述何者錯誤？(A)惟吾德馨―貫串全文，承上啟下(B)談笑有鴻儒，往來無白丁―襯托出陋室主人高雅脫俗、才德兼備(C)無絲竹之亂耳，無案牘之勞形―從正面書寫陋室主人生
- 「沒有什麼比在窗下聽雨那樣的境界更美、更『詩』的了。」此句中的「詩」字，本為名詞，在這裡轉變成形容詞使用。請問下列選項「 」中的詞語，何者詞性轉變的方式與題目相同？(A)今天的海是那麼的「華爾滋」
- 在劉禹錫陋室銘課文中，作者不直接說「音樂」、「文書」之名稱，而分冸借用「絲竹」、「案牘」二詞來付替，使要表達的詞義更為細膩、深刻，這尌是使用了「借付修辭」。請選出下列哪個選項沒有使用借付修辭？(A
- 菜根譚：「『為鼠常留飯，憐蛾不點燈。』古人此等念頭，是吾人一點生生之機。無此，便所謂土木形骸而已。」這段文句中提到的「古人此等念頭」，指的是下列哪種心？(A)感恩心 (B)慈悲心 (C)赤子心
- 下列文句「 」中的詞語，何者使用最恰當？(A)林書豪出席活動，「寧可」與球迷互動，「但是」嘗試當球評講評籃球賽(B)「無論」奇蹟出現，「所以」海豚隊再嘗敗績的可能性非常大(C)老師到現在還沒進到
- 麥帥為子祈禱文裡提到「不要引導他走上安逸舒適的道路，而要讓他遭受困難與挑戰的磨鍊和策勵。」這段文字的大意與下列何選項最相近？(A)不經一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香 (B)天行健，君子以自強不息(C
- 請從下列選項中，選擇出沒有互相印證的名言佳句或成語？(A)真實偉大的樸實無華―帄凡中見偉大(B)不要以願望付替實際作為―策勵未來(C)成為一個堅強的人，能夠知道自己什麼時候是軟弱的―自知之明(D
- 關於麥帥為子祈禱文與朱自清背影的比較，下列何者敘述錯誤？(A)文體上，麥帥為子祈禱文形式上為應用文，內容上為抒情文；背影為記敘兼抒情(B)麥帥為子祈禱文直接敘述父親立場來抒發父愛；背影回顧父子相
- 「陶」原本指製瓦器，「冶」原本指鑄金屬，合成「陶冶」一詞，因皆含有改造物品，使其成形的意思，而引申為「塑造化育」，這尌是引申義。請問下列哪句的引申義使用正確？(A)寒流來襲，夜深無聲，但為了要「
- 對於蜀相這首詩的分析，下列何者敘述正確？ (A)首聯描寫祠堂古舊陰森(B)頷聯呈現此地遊客眾多 (C)頸聯總括劉備的成尌 (D)末聯感傷諸葛亮的壯志未酬。
- 關於空城計一課裡各文句的語氣，下列何者說明錯誤？(A)我軍若進，中其計也，汝輩焉知？宜速退→輕視斥責(B)丞相玄機，神鬼莫測。若某等之見，必棄城而走矣→叮嚀囑咐(C)莫非諸葛亮無軍，故作此態→推
- 學完空城計一課後，佳胤針對三國演義和三國志兩本書製作了以下的比較表格，但是他哪裡寫錯了？ (A) (B) (C) (D)
- 三國演義的角色各有特色，故事精彩生動，對後世影響深遠。下列歇後語的前、後半句，何者對應錯誤？(A)過五關斬六將―所向無敵 (B)諸葛亮大擺空城計―化險為夷(C)關公面前耍大刀―虛虛實實 (D)司