問題詳情
36 王老師撰寫有關學生創造力的研究計畫時，下列何者符合創造力的操作型定義？
(A)能創新未曾有的事物
(B)視為問題解決的心理歷程
(C)解決問題的能力
(D)在托倫斯（E. Torrance）創造思考力測驗所得之分數
(A)能創新未曾有的事物
(B)視為問題解決的心理歷程
(C)解決問題的能力
(D)在托倫斯（E. Torrance）創造思考力測驗所得之分數
參考答案
答案：D
難度：簡單0.825409
統計：A(114),B(43),C(78),D(1111),E(0)
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- 28 教材組織的規準旨在綜合學生分割的學習狀態，讓各領域的學習得以連結起來，以增加學習的意義性、應用度與效率。此指何種規準？(A)順序性(B)繼續性(C)統整性(D)分析性
- 46 近幾年教育部提倡教師即研究者，下列那一種研究最適合教師採行？(A)實驗研究(B)調查研究(C)行動研究(D)個案研究
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